【正文】 創(chuàng)造”，我們應(yīng)該（）①始終把增強民族創(chuàng)新能力作為一切工作的中心②尊重知識、尊重勞動、尊重人才、尊重創(chuàng)造③完全依賴本國力量，加快科技創(chuàng)新④積極實施科教興國與人才強國戰(zhàn)略A.②③ B.②④ C.②③④ D.①②③④胡錦濤在全國科技大會上指出：“面對世界科技發(fā)展的大趨勢，面對日益激烈的國際競爭，我們只有把科技真正置于優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，真抓實干，急起直追，才能把握先機，贏得發(fā)展的主動權(quán)。第四篇：九年級第三單元測試題九年級思想品德第三單元測試題一、選擇題（在所給的四個選項中，只有一項最符合題意。讓我感受最深的是學生的課外閱讀實在是太差了，他們的理解能力太差對于題目把握不到重點問題導致答非所問。反思：在本單元的教學中我特別注重的是第一課《楊氏之子》的講解所以學生對于這部分的理解較為深入所以他們考試時對這課的內(nèi)容解答的比較好。劇本《半截蠟燭》讓學生走進課文，找出在伯諾德夫人一家與德軍的巧妙周旋中，最欣賞誰的語言并說說為什么中引導感悟人物的語言，體會人物的機智、勇敢和愛國情懷。再將“未聞孔雀是夫子家禽”與“孔雀是夫子家禽”的比較中，知道楊氏之子的回答巧妙是婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，反映出楊氏之子思維敏捷，語言幽默。二、單元訓練點落實本單元的訓練點是讓學生通過課文中巧妙回答、機智應(yīng)對的人物語言，去感受語言的魅力；同時，通過與劇本、相聲等文學體裁的接觸，去感受語言表達的藝術(shù)。從青少年自身成長的特點來看，培養(yǎng)和鍛煉堅強意志有什么重要性?青少年怎樣培養(yǎng)和鍛煉自己的意志?探究實踐第三篇：五年級下第三單元單元小結(jié)第 三 單 元 單 元 小 結(jié)一、單元教學內(nèi)容概況 第三單元教材以語言藝術(shù)為專題來組合課文的。他堅持每天記日記，并重讀以前的日記，用來進行自我監(jiān)督，強迫自己完成每天該完成的工作，終于鍛煉出堅強的意志。材料二：列夫托爾斯泰青年時期一度沉湎于奢華和揮霍，荒廢了學業(yè)，還留過級。為了學習英語，她在墻上、桌子上、鏡子上、胳膊上都貼上了單詞紙條，每天不背會10個單詞不睡覺。1材料分析 材料一：“輪椅叫我三分矮，我叫人生步步高。丙同學：以前我早晨起床都是父母叫，現(xiàn)在我有了鬧鐘，自己到點就起床了。乙同學：我決心往往很大，可真到做時，就堅持不住。這篇短文說明了一個什么問題?為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象?中學生應(yīng)該怎樣克服“三弱”的現(xiàn)象?1觀點辨析下面是幾位中學生介紹各自在意志方面的表現(xiàn)?請你分別給他們的意志堅強或者薄弱做出評判?并說明理由。請你診斷一下，為什么會出現(xiàn)這種情況呢?說一說，差生的優(yōu)勢是什么?1現(xiàn)象透視在我們同學中，有的同學怕競賽時名落孫山、遭人嘲笑不敢迎戰(zhàn)，有的同學聽不到別人對自己的一點批評，有的同學因為一次“考砸”，便厭學等等，諸如此類，說明我們同學中目前還存在“三弱”的心理現(xiàn)象，即意志薄弱、感情脆弱、性格軟弱。1下列關(guān)于開展軍事夏令營活動的作用?說法真法正確的有?①只有參加軍事夏令營，學習才能獲得成功②不經(jīng)歷大的困難，不會有偉大的事業(yè)③可以培養(yǎng)強少年學生堅強的意志④有利于廣大中學生戰(zhàn)勝挫折，獲得成功A、①②B、②④C、③④D、②③1軍事夏令營結(jié)束后，小強想把這幾天軍訓生活記錄下來，請你幫他選一選以下能表現(xiàn)磨礪意志的成語和俗語（）①繩鋸木斷，水滴石穿②只要功夫深，鐵棒磨成真③頭懸梁，錐刺股④寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來A、①③④B、①②③C、①②③④D、①③1北宋的范仲淹，小時候家境貧寒，體弱多病，但為了實現(xiàn)自己的“以天下為己任”的抱負，好幾年都過著“斷齋畫粥”的生活，忍受別人不堪忍受的苦難，發(fā)奮攻讀，終于成為著名的文學家、教育家。下列屬于意志堅強表現(xiàn)的是（）①主觀武斷，一意孤行②緊急情況下能當機立斷，堅決 行動③鍥而不舍、堅持不懈、善始善終④善于自制，能夠做 到忍耐和克制A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③④ A、①③④B、①②③C、①②③④D、①③如右圖所示，近年來各種軍事夏令營活動開展得如火如荼。這段歷史告誡我們（）①富有主見是意志堅強的重要表現(xiàn)②善于自制的人，應(yīng)能夠做到忍耐和克制，自覺控制和調(diào)節(jié)自己的情緒、言行、行為③魯莽和沖動是極其有害的④成其大事者，必須學會克制，正所謂“小不忍則亂大謀”A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④1“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。三國時期，關(guān)羽驕傲輕敵，敗走麥城，地失人亡。這說明堅強的意志需要磨練?！边@都是指（）A、人應(yīng)當做大事、不做小事 B、人應(yīng)當制定符合實際的目標 C、人應(yīng)當自我激勵D、人應(yīng)當在艱苦的環(huán)境中磨礪意志俗話說：“行百里者半九十?！卑蜖栐说脑捳f明（）①心理健康對于個人成長非常重要②人們對挫折的承受能力各有不同③挫折既是好事又是壞事，具有雙重性④挫折孕育著成功A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④對右圖漫畫中人的行為理解正確的是（）①對著鏡子傾訴自己心中的痛苦和煩惱，可以緩解壓抑的心 理②屬于自我疏導，值得提倡③能增強自己的自信心④自吹 自擂，驕傲自滿的表現(xiàn)A、①②③B、①②④C、①②③④D、①③④孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋 骨，餓其體膚，空乏其身。其中一個重要原因是（）A、他想獲得榮B、他當時沒有別的辦法 C、他是一名年輕的軍人D、堅強的意志在他身上起著巨大作用“世界上的事情永遠不是絕對的、結(jié)果完全因人而異。濟南軍區(qū)某師炮兵指揮連士官武文斌，今年6月18日在隨部隊參加四川汶川抗震救災(zāi)中，因連續(xù)奮戰(zhàn)、過度勞累引發(fā)肺血管畸形破裂出血光榮犧牲。他們不畏艱險，戰(zhàn)勝洪水，保衛(wèi)了人民生命財產(chǎn)的安全?！边@句話告訴我們（）A、遇事有主見B、有了堅強意志就一定能成功 C、成功與意志是否堅強很大關(guān)系 D、善于約束自己2008年入夏以來，我國云南、貴州、廣西等地遭受了洪災(zāi)襲擊。當?shù)厝嗣駴]有被突如其來的災(zāi)難擊到，把失去親人的悲痛化成了堅強的意志和無窮的力量，迅速投入到生產(chǎn)自救當中來。更解決了幾億人的吃飯問題。物袁隆平被評為“10位傳播科技的優(yōu)秀人物”。填在題后的括號內(nèi)。諾曼底登陸 ③一個是蘇德戰(zhàn)場；一個是盟軍在諾曼底登陸開辟的第二戰(zhàn)場?！鼻鸺獱枅猿帧暗刂泻?zhàn)略”，極力主張從歐洲柔軟的下腹部進攻。其次，國際反法西斯聯(lián)盟的建立，各國的相互支援，加速了大戰(zhàn)的勝利。江澤民在紀念二戰(zhàn)勝利50年時的講話①今年是2009年二戰(zhàn)勝利已經(jīng)周年② 列舉出盟軍在歐洲戰(zhàn)場進行反攻的著名戰(zhàn)役③ 根據(jù)材料總結(jié)出世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的主要原因是什么？答案：1．D2．A3．B4．C① 64 ② 斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底戰(zhàn)役、攻克柏林戰(zhàn)役③首先，世界反法西斯戰(zhàn)爭是人類歷史上偉大的正義戰(zhàn)爭?！边@一“轉(zhuǎn)折點”是：（）A、斯大林格勒戰(zhàn)役B、莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)C、諾曼底登陸戰(zhàn)敗D、攻克柏林戰(zhàn)役閱讀材料，回答問題：毛澤東說：“只要迫使希特勒轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防御，法西斯的命運就完結(jié)了。⑴材料一中的“我”是誰？⑵導致材料一這一嚴峻局面出現(xiàn)