【正文】 ？引出夾物跳。學前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應滿足每個幼兒對安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要，課程應與幼兒階段的學習特點與身心發(fā)展水平相適應，激發(fā)幼兒積極、主動地學習。（2個跨欄，4個平衡木，1個大椅子山洞，最后一個小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗）[活動過程]一、活動導入：師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準備運動，請你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。小朋友們，你們練習地非常好，下面我們就玩一個游戲，叫做運動員大比拼。在戶外活動中，引導幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。三、結(jié)束部分做放松活動，離開活動室?；顒舆^程：一、進入場地，活動身體。好現(xiàn)在請你去找和你顏色相同的小朋友。這個動作叫做助跑跨跳。師：我們小運動員們真棒，都學會了助跑跨跳過小河。幼兒討論。師：運動員們，我們要來宣布比賽結(jié)果了。活動過程：1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。龍頭千方百計地擋住捉龍尾者,龍身龍尾一串人很快地跟著龍頭移動跑,以防被捉住。我想在教孩子們游戲內(nèi)容的時候，我們不用什么說教，而要引導孩子們在游戲的實踐中熟悉游戲的玩法及規(guī)則等，這樣更適合這個年齡階段的孩子們。［活動過程］正式游戲之前先和幼兒一起做準備活動約10分鐘。比時間：在踢法相同的情況下，連續(xù)不間斷踢得時間最長著為勝?；顒舆^程開始部分?！庇變洪_始的練習，什么樣的鉆法都可以?！苯處煟骸澳銈兌寄茔@出籬笆了，那我們就到健身房去選自己喜歡的器械鍛煉吧。(場地上有五根松緊帶。(場地有兩根可供練習的松緊帶。輪胎、墊子、雪碧瓶若干、皮球等?；顒釉u析:此游戲在于發(fā)展幼兒的身體特別是下肢的活動能力和在競爭中體會到快樂，幼兒在動作方面都完成的很好，參與游戲的熱情非常高漲。在游戲中初步萌發(fā)幼兒的競爭意識。我想應該早讓孩子們熟悉一下兒歌會更好一些。我要吃龍尾, 一拖拖你下水。7．游戲結(jié)束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。喜愛參加體育游戲活動，感受與伙伴游戲的快樂。師：運動員們，進入比賽場地。師：比賽要開始了，運動員們集合了（紅、綠、黃、藍）。三、游戲：我的本領(lǐng)最大。師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過去。師： 小運動員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙棒）它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙棒可以怎么玩呢?！哆\動員進行曲》。（2）鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。[活動過程]一、開始部分熱身運動，幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關(guān)節(jié)的動作。幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結(jié)束活動。展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。磁帶：《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。在平時帶班時，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。幼兒在音樂伴奏下練習兩次。）幼兒嘗試用不同隊形跳竹竿。四、幼兒玩“跳竹竿”游戲。（挑擔、跳竹竿、多人合作劃小船、抬花轎、練武術(shù)、鋪小路等等）三、看圖片、錄像了解跳竹竿的來歷、方法?！净顒訙蕚洹浚河變喝藬?shù)三分之二的長竹竿，短竹竿、短棍子若干。幼兒園中班民間體育游戲活動《好玩的竹竿》下課時發(fā)現(xiàn)小朋友們總喜歡去玩門口花壇里的竹子，把竹子弄倒下來做游戲，要不就是找一些長樹枝玩，一些玩斷的呼啦圈被小朋友們分成了一根根短棍子，這些成了他們最喜歡的玩具，最愛玩的游戲。4）基本部分：5）教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。（1）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的？這樣玩為什么有危險呢？（2）通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認識到它們的危害。第五篇：中班民間游戲教案中班體育活動：（怎樣玩才能安全）教案活動目標：初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。想再跳請到后面排隊等候。教師示范擺放竹竿。在活動中增強合作意識以及在群體中的協(xié)調(diào)能力。請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭?；顒訙蕚洌涸贑區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個。師：有兩位花寶寶想和我們做游戲，看，這是什么花？幾月開？師：剛才我們怎么問荷花的，我們試試問桃花好嗎？桃花桃花幾時開？ 一月開；一月不開幾時開？ 二月開；二月不開幾時開？ 三月桃花朵朵開。材料準備：幾種花的頭飾認識了解迎春花、桃花等花兒?；静糠种?，先讓幼兒利用紙棒進行“一物多玩”，鼓勵幼兒與同伴合作，并積極推廣三四人結(jié)伴游戲。導語：剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法，真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎?(師幼共同隨樂嘗試用單腳跳、分合跳、雙腳跳等方式跳竹竿)隊形：四散(基本部分中，先鼓勵幼兒利用竹竿、棍棒進行“一物多玩”，鼓勵幼兒與同伴合作，并積極推廣三四人結(jié)伴游戲。幼兒觀看有關(guān)竹竿舞的圖片、錄像。(幼兒四散游戲)交流、總結(jié)竹竿、棍棒的新玩法?！净顒幽繕恕浚耗芴剿靼l(fā)現(xiàn)出竹竿的多種玩法。接著運用嘗試法學習的理論精神，教師不示范游戲玩法及規(guī)則，而是引導幼兒去自主探索（敲擊“竹竿”的兩人如何合作？中間跳的人如何跳？如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦？等），從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)再嘗試、再發(fā)現(xiàn)，形成師生互動、生生互動的不斷調(diào)整的過程，師生雙方共同提升經(jīng)驗。師邊看邊講解。（幼兒四散游戲）交流、總結(jié)竹竿、棍棒的新玩法。了解跳竹竿這一民間體育游戲的來歷，嘗試用X X和XX X兩種節(jié)奏型跳竹竿。但是他們最喜歡的玩法就是把棍子作為攻擊別人的武器。律動音樂磁帶，音樂磁帶《阿佤人民唱新歌》。導語：剛才我看到了XX小朋友他們兩個人在地上敲竹竿，讓其他小朋友來跳，小朋友們知道嗎，剛才他們那樣就叫跳竹竿。導語：小朋友，你們也想來跳竹竿嗎？讓我們一起來玩吧！你們想用什么節(jié)奏來跳竹竿呢？兩人合作學用X X的節(jié)奏型敲打竹竿。導語：小朋友們，你們能用竹竿擺成好看的隊形來跳嗎？讓我們跟著好聽的音樂擺出好看的圖形跳起來吧！第二篇：幼兒園中班民間體育游戲優(yōu)秀教案《好玩的竹竿》及教學反思《中班民間體育游戲優(yōu)秀教案《好玩的竹竿》含反思》這是優(yōu)秀的中班游戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班民間體育游戲優(yōu)秀教案《好玩的竹竿》含反思！下課時發(fā)現(xiàn)小朋友們總喜歡去玩門口花壇里的竹子，把竹子弄倒下來做游戲，要不就是找一些長樹枝玩，一些玩斷的呼啦圈被小朋友們分成了一根根短棍子，這些成了他們最喜歡的玩具，最愛玩的游戲。律動音樂磁帶，音樂磁帶《阿佤人民唱新歌》。導語：剛才我看到了XX小朋友他們兩個人在地上敲竹竿，讓其他小朋友來跳，小朋友們知道嗎，剛才他們那樣就叫跳竹竿。四、幼兒玩“跳竹竿”游戲。)幼兒嘗試用不同隊形跳竹竿。如：始終鼓勵幼兒與同伴合作，有了困難引導幼兒去主動解決等等。再次游戲規(guī)則：（1）、須等兒歌念完才能逃。三、游戲教師扮桃花，師生游戲。二、紙箱游戲：百變紙箱地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。第四篇：民間游戲竹竿舞中班健康活動《民間游戲竹竿舞》教案設計意圖：竹竿舞