【正文】 一小時體育活動時間。由學生自主選擇參加各種單項體育俱樂部，讓學生自己組織開展各種各樣體育競賽活動，自我鍛煉，自我提高，教師則給予指導及協助。在有限的體育場地器材下，因地制宜地進行體育鍛煉是我縣中學組織開展課外體育活動的一個新亮點。例如：我們城廂鎮(zhèn)中學生籃球俱樂部每學期不僅承辦學校各種籃球賽，而且還負責組織指導各班級籃球隊的訓練和比賽工作，更重要的是充分利用課余時間及雙休日，在輔導老師的指導下，自己組織訓練和比賽，自我提高，積極參加社會公益文體活動，成績突出。請你在填寫每個問題之前，先看清每個問題的內容和要求，并根據實際情況認真填寫。根據學校的具體情況，建立由負責教學管理工作的副校長主管，教務處督促，體育教師組織實施，班主任、任課教師等配合管理的課外體育活動體系。學生這樣有規(guī)律、有節(jié)奏的鍛煉，既能增強身體素質，又能在課外把學生的注意力吸引到活動上來。同時把“陽光體育運動”與促進和諧校園等緊密結合，培養(yǎng)教師和學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高全體師生的身體健康素質和體育文化素養(yǎng)，推進校園體育文化建設，豐富校園文化生活，促進校園精神文明建設，特制訂此實施方案。在課外體育活動中，讓學生選擇自己喜愛的運動項目，并積極主動地參與到活動中來。根據我校的具體實際情況，或采取以年級為單位分組活動的形式；或把體育訓練、體育競賽、自由活動有機結合的形式；或分田徑運動、球類運動等等各單項體育運動的形式等等，制定活動計劃，合理組織課外體育活動。（2）具體內容：開展健身跑活動，另可根據學期計劃制訂出體育比賽型活動計劃（如以年級為單位開展班級籃球、乒乓球、廣播操比賽、羽毛球、長跑賽等）。以全面實施《學生體質健康標準》為基礎。體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導工作。各班應認真組織學生參與課外體育活動，科任教師不得以任何理由占用學生活動時間，輪到活動班級應提前到場地準備，不得無故不參加課外體育活動。體育競賽是展示學校體育活動的一個窗口，班主任老師要支持學生參加運動隊訓練，體育教練員要盡好自己的職責，嚴格要求，不斷提高訓練的成效，完成學校下達的競賽指標。五、組織機構組長：陳海波副組長：劉先鋒吳旭林成嚴密場地、器材管理，落實行政值周、班主任職責，強化活動過程管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念。課外體育活動總結2011—2012學東尖山學校 體育組第五篇：課外體育活動實施方案大竹縣觀音中學2020年課外體育活動實施方案一、指導思想：為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，確保學生每天一小時的體育活動時間，提高體育活動質量，牢固樹立“健康第一”的理念，切實加強學校體育工作，激發(fā)學生的運動興趣，促使學生樂于、主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，提高學生體質健康平均水平。開學初，由體育教師制定活動計劃，發(fā)到各班，定時按計劃開展活動。一年來，我校以“健康第一”思想為指導、以《學校體育工作條例》《和學校衛(wèi)生工作條例》為依據，認真開展學校體育課外活動和課余訓練，確保學生每天1小時的體育活動，并有詳細的計劃，在此基礎上，認真抓好課余訓練。《中學生參加課外體育活動現狀的調查研究》課題組2006年6月15日第三篇：關于中學生參加課外體育活動的調查問卷關于中學生參加課外體育活動的調查問卷親愛的同學們：你好！非常感謝你參加本次的調查活動，本課題是調查了解關于中學生參加課外體育活動情況，目的是為了讓同學們更好地開展課外體育活動，提高課外體育興趣，以便為你服務。實踐證明，學生對學校優(yōu)勢體育項目興趣極高，參與積極性高，而且在自己的體育組織里學生們興趣得到滿足，個性得到發(fā)展，自主鍛煉能力得到提高，才能得到施展，身心也十分愉悅，也對培養(yǎng)學生組織能力和社交能力有積極作用。為能讓更多學生有機會上場參與比賽，我們還把每場球分成五——六節(jié)進行比賽，而且規(guī)定每個學生最多能上場比賽1或2節(jié)，球賽中間休息時間還附加投籃比賽，并將投籃比賽成績加入總分，這樣不但能激發(fā)學生的運動興趣，滿足了學生體育鍛煉的需要，而且大大提高了學生參與體育鍛煉的積極性。嚴重影響鍛煉活動的質量，所以，組織課外體育活動我們除了面向全體學生安排一些集體鍛煉項目之外，主要是在兩種形式上下功夫，即一是組織課外體育競賽活動。根據學校實際情況，結合學生興趣、愛好、能力分別成立不同的單項體育協會（俱樂部），由學生與體育組、輔導老師一起制定每學期活動計劃，并按計劃組織開展活動。根據調查結果表明，%%的體育老師認為，學校組織開展的體育活動內容單調，形式單一；%%的體育老師認為學校課外體育活動缺乏組織者，組織管理跟不上。至于外因包括教育體育體制和方針政策、學校認識與觀念、學校體育場地器材設施條件、學校組織管理和家長及老師等因素。因此，我們要結合本校實際情況，有必要對現行的早操，課間操的內容和形式作一些改進，除了做廣播操外，還可增添一些學生所喜愛的體育活動，組織形式也可不拘于一種，既可集體活動，也可分散活動，從而使兩操活動對學生產生持續(xù)的吸引力。第三是學校體育場地、器材缺乏。因此，各個學校根據實際情況，因地制宜，因人而異結合自身的場地器材條件，師資力量及學生的特點，開設相應的課外體育活動項目，并根據不同的年級，不同的學期，不同的階段來選擇學生所喜愛的活動內容和練習手段。，樹立學生主體觀。一是改革課外體育活動內容和組織形式，為學生創(chuàng)建一個豐富的課外體育活動平臺。通過課題組成員與學生、老師之間面對有目的的地談話，進一步了解中學生在學校參加課外體育活動的具體情況，并且不定時深入到學校中去實地觀察并記錄學校組織開展課外體育活動的情況，大量收集第一手材料，為本課題的調查研究提供有價值的信息?！度窠∩硪欢こ獭芬矎娬{“要保證學生每天有一小時體育鍛煉時間”。、興趣、習慣和能力的研究。本次調查主要采取問卷調查法，輔之以觀察法和訪談法，通過調查了解掌握武鳴縣中學生參加課外體育活動的現狀，分析影響中學生參加課外體育活動的主要因素和尚存在問題及形成原因。至今，大多數學校還一直沿用傳統的課外體育活動模式，無論是從時空安排上，還是從組織形式內容和活動評價方式上已遠遠不適應學生心理，生理和發(fā)展的需要，更令人擔優(yōu)的是有的學校課外體育活動只是流于形式而已，并且隨意性很大，甚至屢屢被占他用，這根本談不上保證學生每天一小時體育活動時間。高等教育出版社 建議： 教育行政主管部門要加強學校體育法規(guī)政策的執(zhí)行力度，引起各學校領導對學校體育工作的高度重視，用行政手段督促各學校增加對學校體育經費的投入，營造學校校園運動氛圍，形成崇尚運動的校園體育文化，加大學校對體育場地、體育設施的投資力度，并提高場地器材的利用率。雖然大部分學校都按照《湖南省體育場地器材配備目錄》能達到I類標準，但隨著學校規(guī)模擴大，學生人數增多，場地、器材就相對減少，根本不能滿足學生活動的需要。 班主任老師對中學生參加課外體育活動的態(tài)度調查情況表6 班主任老師非常支持學生參加課外體育活動贊 成 反 對 說不清楚學生數 百分比 老師數 百分比 學生數 百分比 老師數 百分比 學生數 百分比 老師數 百分比426 % 87 % 1237 % 16 % 246 % 34 % 對“支持學生參加課外體育體育活動”這一師生共同關注的問題，從師生的調查情況來看，結果存在很大的反差。見表1?！瓣柟怏w育運動”和《學校體育工作條例》明確規(guī)定：“中小學生每天應當安排課間操，每周安排三次以上的課外體育活動，保證學生每天有一小時的體育活動時間”。運動場地和器材的嚴重不足、學生在校學習負擔太重仍然是影響中學生參加課外體育活動的主要因素。 訪問法和觀察法 在研究中筆者走訪14所城鄉(xiāng)小學，實地觀察并記錄了每所學校的課外體育活動的開展情況，面訪學校領導、體育教師、班主任教師等137人，豐富比較分析的依據。 課外體育活動的項目選擇與組織形式表3 你最喜歡參加的運動項目統計情況排 位 男生項目 人數 百分比（%）女生項目 人數 百分比（%）第一位 籃 球 405 羽毛球 218 第二位 足 球 300 乒乓球 154 第三位 排 球 144 跳 繩 119 第四位 乒乓球 78 排 球 118 第五位 羽毛球 67 健美操 103 第六位 武 術 42 籃 球 89 第七位 其 它 15 其 它 31 表3表明調查問卷中所列舉的多個(類)體育活動項目中，男生最喜歡參加的項目是籃球和足球；女生最喜歡參加的運動項目是羽毛球和乒乓球。見表7。且大部分小學生都喜愛并積極參與課外體育活動。 完善學校課外體育活動的管理制度和比賽制度。中國學校體育，2009；(01)：1215 ［3］劉海元因此，為了探索有效組織開展學校課外體育活動