【正文】 “如意”、“假如”等等。分析出錯(cuò)最多的原因：錯(cuò)。不了解詞語(yǔ)意思而寫(xiě)6分，出錯(cuò)最。）振聾發(fā)聵（ku236。．．．．B．你說(shuō)英語(yǔ)難學(xué)，其實(shí)無(wú)論做什么，都會(huì)碰到一些困難，決不會(huì)風(fēng)平浪靜的。A．③②①④⑤ B．①②⑤④③C．①⑤③④② D．③⑤①④②（3分）請(qǐng)根據(jù)示例，請(qǐng)簡(jiǎn)要講述一下你的“中國(guó)夢(mèng)”。(不超過(guò)11個(gè)字)（2分）____________________________________________（2）結(jié)合上面新聞，根據(jù)所給上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)，所寫(xiě)內(nèi)容是贊揚(yáng)為國(guó)爭(zhēng)光的女排英雄們。③二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人。?湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線。（2分）分析加點(diǎn)詞在句中的含義和作用。演習(xí)剛剛開(kāi)始，藍(lán)方就派出多個(gè)兵力群，從空中、水面、水下和電磁空間，對(duì)紅方進(jìn)行輪番襲擾。與此同時(shí)，紅方兩艘深海待機(jī)的潛艇發(fā)射魚(yú)雷，對(duì)藍(lán)方兩艘潛艇成功進(jìn)行伏擊。中央軍委委員、海軍司令員吳勝利，軍委聯(lián)合參謀部副參謀長(zhǎng)王冠中，海軍政治委員苗華，南部戰(zhàn)區(qū)司令員王教成以及軍委訓(xùn)練管理部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加演習(xí)并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。A；D學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，學(xué)到真本領(lǐng)，造福社會(huì)，這就是我的“中國(guó)夢(mèng)”。這兩句議論分析了人民解放軍取勝的原因。17．說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次演習(xí)的重視程度，有利于提高參戰(zhàn)官兵的積極性，提高訓(xùn)練效果。連用兩個(gè)詞表現(xiàn)了不同的作戰(zhàn)結(jié)果，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。A。演習(xí)實(shí)射各型導(dǎo)彈、魚(yú)雷數(shù)十枚。演練中，藍(lán)方多艘潛艇悄然出動(dòng)，逼近紅方艦艇編隊(duì)。你會(huì)說(shuō)：（3分）____________________________________________________________________________________________________________(二)海軍三大艦隊(duì)在南海海域舉行實(shí)兵實(shí)彈演習(xí)(15分)央視網(wǎng)報(bào)道 7月8日，海軍組織三大艦隊(duì)上百艘艦艇和數(shù)十架飛機(jī)以及部分岸導(dǎo)發(fā)射單元，分成紅藍(lán)雙方，在海南島至西沙附近海域舉行實(shí)兵實(shí)彈對(duì)抗演習(xí)，全面提高海軍部隊(duì)新形勢(shì)下執(zhí)行使命任務(wù)的能力。?我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無(wú)錫段鐵路線。⑨國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平，都很泄氣。（2分）（2）作者去當(dāng)時(shí)的紅都首要目的是什么？（2分）____________________________________________二、閱讀理解（30分）（一）人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江(15分）新華社長(zhǎng)江前線二十二日二十二時(shí)電①人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。中國(guó)女排靠著“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韌勁，奮勇出擊，硬是咬下了一場(chǎng)場(chǎng)硬仗，贏得了最后的勝利，寫(xiě)下了新的傳奇。④同時(shí)，個(gè)體傳播者也需要有正確的態(tài)度。D．近3000名左右全國(guó)人大代表肩負(fù)人民重托出席盛會(huì)，認(rèn)真履行憲法和法律賦予的神圣職權(quán)。）．． B．殲滅（jiān）殷紅（yīn）摧枯拉朽（cuī）．．． C．泄氣（xi232。（五）評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生：通過(guò)這次考試，很多學(xué)生被列為優(yōu)秀等級(jí)，個(gè)別學(xué)生成績(jī)較差，希望考得6分，大部分學(xué)生的100%“殘“寫(xiě)錯(cuò)，大部分學(xué)生得平時(shí)不注意觀察字型，5遍。第七大題照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)晶寫(xiě)詞語(yǔ)，應(yīng)寫(xiě)成：暖烘烘、熱乎乎、淚汪汪、綠油油等等。七、講解過(guò)程；（一）字、詞講評(píng)：，個(gè)別學(xué)生寫(xiě)成“狀”34分以下，其中錯(cuò)字最多的是第二大題龍的組詞，應(yīng)組“龍王”分以下。能夠看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）2．這段話共有_______句話。（）②多一個(gè)人爬山更有趣。六、默寫(xiě)古詩(shī)《小兒垂釣》，別忘了寫(xiě)詩(shī)人的姓名喲?。?分）七、我喜歡背誦課文中的好詞句，我能按課文內(nèi)容填空。）現(xiàn)她頭上有兩根白頭發(fā)（fā f224。o bi224。賣(mài)火柴的小女孩命運(yùn)悲慘。四、課堂檢測(cè)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空（1）（）我做錯(cuò)了事，您（）結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打我一頓好了。這類(lèi)題學(xué)生掌握不到位，他們不能準(zhǔn)確地 根據(jù)意思造句。(4)、思維不縝密，考慮問(wèn)題不周到或語(yǔ)言組織能力不夠，導(dǎo)致失分。學(xué)法：討論交流，自主合作。過(guò)程與方法，尋找錯(cuò)誤的原因。燕子譜成了一支贊歌。寫(xiě)作部分(1)、學(xué)生小組討論分析習(xí)作的要求。如：“襯衫”，讓學(xué)生來(lái)尋找規(guī)律來(lái)書(shū)寫(xiě)記憶生字。教學(xué)過(guò)程：一、測(cè)試情況分析：我本次參考人數(shù)人，人均人，及格人數(shù)人，及格率，優(yōu)秀人數(shù)人，優(yōu)秀率，自己在心里估算一下，你大概在班里的什么位置。第一篇：三年級(jí)語(yǔ)文第一單元測(cè)試教學(xué)設(shè)計(jì)講評(píng)課第一單元測(cè)試講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容：字詞、閱讀、習(xí)作課型：講評(píng)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與目標(biāo)：分析試卷中的典型錯(cuò)題，尋找錯(cuò)誤的原因，進(jìn)一步理解解題思路與方法。分析學(xué)生錯(cuò)誤原因，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。如：交流的過(guò)程中教師適時(shí)點(diǎn)撥一些共性問(wèn)題，適當(dāng)提醒一些答題技巧。C、能用原文語(yǔ)句答題的盡量用原文回答。（）()()（）形近字組詞裳（）掠（）俏（）泳（常（）驚（）悄（）詠（３、多音字似露擔(dān)句子變換（把句子寫(xiě)具體）