【正文】 學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)要求：掌握“左中右結(jié)構(gòu)的字“三部分大小略等”和“三部分大小不等”等四種結(jié)構(gòu)的字的寫法。中間的“文”中的最后一筆“捺”變?yōu)椤包c(diǎn)”。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。宅，上下結(jié)構(gòu)。官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。授課時(shí)間：2011年月日二、教學(xué)過(guò)程寫寫偏旁。均，左窄右寬。教學(xué)過(guò)程:一、欣賞作品，激發(fā)興趣，今天老師給大家?guī)?lái)了一份禮物，想看嗎？課件出示作品。橫長(zhǎng)而平，左右伸展。要點(diǎn)：掌握正確的執(zhí)筆方法。筆尖用來(lái)寫字，使用時(shí)要保護(hù)好，盡量不要讓筆尖撞上硬的東西。要點(diǎn)：正確使用鋼筆寫字。右下點(diǎn)：書寫時(shí)起筆要輕，向右下側(cè)按。練習(xí)寫帶橫的字。長(zhǎng)橫：起筆稍重，然后略提起，由左向右收筆，取勢(shì)左低右高，與水平線傾斜。三、學(xué)生練習(xí)寫橫，教師巡視指導(dǎo)第 四 課 時(shí)目的要求：正確使用鋼筆寫字。行至末端用力下頓后回鋒收筆。三、學(xué)生練習(xí)寫，教師巡視指導(dǎo)第 五 課 時(shí)目的要求：正確使用鋼筆寫字。首尾粗細(xì)的變化不能太突然，弧度也要適當(dāng)。撇出時(shí)要運(yùn)力到底，出鋒要快。它是漢字里的主要筆畫。捺的底刃要向右上翹起。二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容認(rèn)識(shí)筆畫鉤，知道其特點(diǎn)和寫法。從左上向右下，雙轉(zhuǎn)左下，呈右彎形。臥鉤：落筆輕輕，由細(xì)到粗，朝右下稍斜后向右平移，最后向右上昂起鉤出。師導(dǎo)入新課。轉(zhuǎn)折之處要有圓弧，富于彈性。到轉(zhuǎn)折處稍停，轉(zhuǎn)筆快速向右上挑去。寫提要回想寫短撇的用筆方法。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”、“右寬左中窄”、“左窄中右寬”、“中窄左右寬”等五種結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課——結(jié)構(gòu)（一）三、學(xué)習(xí)新課打開書第一頁(yè)，指名讀“看看”（出示 “蝴”）（1）請(qǐng)學(xué)生注意觀察這個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置，指名說(shuō)。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字（4）指名說(shuō)書寫“蝌” 和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項(xiàng)左中右結(jié)構(gòu)的字除了“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”這兩種之外，還有其他的三種，請(qǐng)各學(xué)習(xí)小組看書討論剩下的三類字。培養(yǎng)學(xué)生人觀察分析，研究的能力。?。鹤笾杏医Y(jié)構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備：范字圖片、鋼筆 教學(xué)過(guò)程：一、細(xì)觀察、找規(guī)律出示上中下結(jié)構(gòu)的例字。禁 ：上中下結(jié)構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的圖片。包圍部分“ ”，占據(jù)田字格的上半格和右半格，寫是要注意第四筆“斜鉤”的斜度；被包圍部分“衣”字較小，位于左下格，且“捺”已變成“長(zhǎng)點(diǎn)”。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的投影片。四 ：扁寬全包圍結(jié)構(gòu)，這類字的外形結(jié)構(gòu)是稍扁略寬，如“四、田、回”等字。3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。抄寫各種形式的句子。第十六課時(shí) 鋼筆字間架結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容：本課學(xué)習(xí)“平正”和“橫斷”兩條楷字間架結(jié)構(gòu)原則，每條原則選擇8個(gè)例字加以具體分析和說(shuō)明。字要寫正，主筆是關(guān)鍵。四、學(xué)生練習(xí)書寫第十七課時(shí) 間架結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解“平分”和“三均”兩條間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求，并以次為準(zhǔn)則，正確臨寫例字。2．如何達(dá)到“平分”？采取化密為疏、化疏為密的方法，使結(jié)構(gòu)疏密均衡，輕重相當(dāng)。六、評(píng)議：將自己臨寫的字進(jìn)行展示，評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并找出他們的字好在哪里，向他們學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)“左上平”： 1．什么是“左上平”？左右結(jié)構(gòu)的字，如果左小右大，右結(jié)構(gòu)的重心要左移，與左結(jié)構(gòu)呼應(yīng)，使左右平齊。五、學(xué)生臨寫：學(xué)生將剩余的每一個(gè)字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。二、揭示內(nèi)容：這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“中正”和“豎斷”。2分析：“卓”字。舉一反三，觸類旁通，提高應(yīng)用能力。找出每個(gè)字的特點(diǎn)，組成部分有什么特點(diǎn)？ 4．進(jìn)行交流據(jù)“二段”的原則，怎樣寫？ 5．學(xué)生進(jìn)行臨寫兩個(gè)字，教師巡視。六、評(píng)議：將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫得平穩(wěn)、端正。二、揭示內(nèi)容：這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“四面合抱”和“三面合抱”。4．學(xué)生獨(dú)自觀察：固、國(guó)、畝。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、鋼筆 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言，揭示課題。提示：一定將字要寫得平穩(wěn)。2．指導(dǎo)學(xué)生觀察“賈”字：這個(gè)字的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？（上寬下窄）寫字時(shí)，根據(jù)“二段”的原則，應(yīng)該使下部的“貝”不宜寬闊，“西”要寬扁些。評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激勵(lì)，不斷努力。四、學(xué)習(xí)“豎斷”。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、鋼筆 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言，揭示課題。2．觀察：“趴”字。同學(xué)們，在上節(jié)課中，我們寫出了鋼筆字，有的同學(xué)寫得不錯(cuò)，這節(jié)課我們我們來(lái)學(xué)習(xí)兩條楷體字的間架結(jié)構(gòu)的原則。這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？ 左中右怎樣才能達(dá)到勻稱？？8． 學(xué)生觀察其他各字，怎樣使字達(dá)到勻稱？9．臨寫：學(xué)生獨(dú)立觀察剩余的字，找出特點(diǎn)，進(jìn)行臨寫。二、揭示內(nèi)容：這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“平分”和“三均”。三個(gè)從直線上分割來(lái)看，左右對(duì)稱；“菲”字七橫左低右高，角度一致。兩橫上長(zhǎng)下短，上下對(duì)準(zhǔn)中心；豎鉤在中心稍偏右處起筆，并與撇畫起筆處對(duì)正、筆直下垂。欣賞名家作品。抄寫詞語(yǔ)：要求學(xué)生書寫時(shí)注意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把字寫的勻稱、端正。圓 團(tuán) 田 眾 森 淼 疊（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。固 ：方正全包圍結(jié)構(gòu)，外框是長(zhǎng)方形，筆畫勁挺飽滿，橫平豎直。第十四課時(shí) 結(jié)構(gòu)（五）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)鋼筆字結(jié)構(gòu)（五）教學(xué)要求：掌握“方正包圍，扁款包圍、品字形包圍”構(gòu)的字的寫法。麻 ：左上半包圍結(jié)構(gòu)，包圍部分“廣”要寫的舒展一些，“點(diǎn)”居于豎中線上；被包圍的部分“林”字，左邊的“木”較窄小，且“捺”已變成了“點(diǎn)”，右邊的“木字位于右半格，應(yīng)寫的舒展、大方。第十三課時(shí) 結(jié)構(gòu)（四）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)鋼筆字結(jié)構(gòu)（四）教學(xué)要求：掌握“左下半包圍，左上半包圍、右上半包圍”等結(jié)構(gòu)的字的寫法。等 ：上中下結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的書寫習(xí)慣。左偏旁“ ”字的第四筆由“橫”變?yōu)椤疤帷薄Ｎ?、根?jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)我們?cè)跁鴮懽笾杏医Y(jié)構(gòu)的字時(shí)，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。左邊和右邊較中間部分略窄，中間部分大多在左半格。今天這節(jié)課我們先來(lái)上鋼筆字課。豎提：起筆用力，稍頓后快速向上方挑出，注意挑的角度要比平提大一些，接近于豎直。二、學(xué)習(xí)新知識(shí)認(rèn)識(shí)提的特點(diǎn)及寫法。它的寫法是下筆同橫法，折時(shí)作頓。豎折：起筆稍重，頓而向處。要點(diǎn)：正確使用鋼筆寫筆畫折。到接近出鉤時(shí)，蓄勢(shì)后用力翻筆向上鉤出。彎鉤：彎鉤也叫弧彎色。要點(diǎn)：運(yùn)用鋼筆寫好筆畫鉤。捺出的底要取平。二、學(xué)習(xí)新知識(shí)認(rèn)識(shí)捺的特點(diǎn)和作用。豎撇：起筆向右頓，轉(zhuǎn)豎直向下，中間緩慢行筆，積蓄筆勢(shì)。它的形態(tài)變化多樣。收筆稍停，不用力作頓。教師邊講解邊示范。橫的斜度比長(zhǎng)橫要大。所以，橫在起筆、行筆、收筆，每一個(gè)動(dòng)作都要交待清楚，不能含糊。四點(diǎn)底：第一點(diǎn)是左下點(diǎn)，其余三個(gè)點(diǎn)都是右下點(diǎn)，其中第二、第三點(diǎn)都要寫小一些，第一、四點(diǎn)要大一些。它既象分開的一瓣大蒜，又像飛濺出的一滴水珠。第 二 課 時(shí)目的要求：繼續(xù)練習(xí)鋼筆的握筆方法。教師總結(jié)：鋼筆主要分為三個(gè)部位，即筆殼、筆膽和筆尖。認(rèn)識(shí)鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法。小結(jié)學(xué)習(xí)“性”的過(guò)程 有六步按照這六步來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)的字。難 點(diǎn)：豎心旁、女字底、心字底的寫法。讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書寫方法。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。又的短撇稍收斂，捺書寫時(shí)應(yīng)適當(dāng)舒展。讓學(xué)生通過(guò)描紅、臨寫，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書寫方法。鍛 掀 粥 吼 咐 哪仰 徹 掰 辯 腳 蜘第三課時(shí)、寶蓋和禿寶蓋一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。斑 左中右結(jié)構(gòu)，左中右部分基本相等。請(qǐng)學(xué)生上黑板寫。（2）教師相機(jī)介紹：“撒”字，左中右結(jié)構(gòu)。二、導(dǎo)入新課本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣，間周上鋼筆字課和毛筆字課?！巴Α钡膶懛ǎ航ㄗ值自谥虚g，要寫小些。問(wèn)題點(diǎn)撥。左右寫勻稱。問(wèn)題點(diǎn)撥?！霸骸钡膶懛ǎ鹤筮呎。覍挻?，底部平齊。問(wèn)題點(diǎn)撥。“勢(shì)”的寫法：右上角的橫折彎鉤略斜。優(yōu)秀作業(yè)展示。教學(xué)過(guò)程：一、觀察小橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。不過(guò)，要把一個(gè)字寫好，光把一個(gè)筆畫寫好夠不夠？是的，我們要把它放到一個(gè)字當(dāng)中去，和整個(gè)字融為一體，并且寫好其他筆畫才行。那怎樣把撇寫好呢？讓我們一起來(lái)研究研究。教學(xué)過(guò)程：一、賞作品，激發(fā)興趣同學(xué)們，愛美之心人皆有之。講評(píng)。出示病字進(jìn)行比較。師小結(jié)：起筆向右下角頓筆行筆向有下方邊行邊提筆收筆出鋒（2）你覺得它們書寫的快慢一樣嗎？為什么？師小結(jié)：短撇勁健挺拔——行筆快而有力，筆勢(shì)短促；長(zhǎng)撇舒展飄逸——行筆緩慢舒展，筆勢(shì)開張。在字中與其他筆畫的組合。五、小結(jié)：垂露豎與懸針豎的形態(tài)與用筆法。行至末端用力下頓后回鋒收筆。學(xué)習(xí)用鋼筆寫豎。（2）老師投影示范書寫難寫的例字：些、至、春、舞。行筆速度由快到慢。三、新知識(shí)：揭示課題，明確本課任務(wù)。短橫和長(zhǎng)橫教學(xué)目標(biāo)：了解短橫與長(zhǎng)橫的形態(tài)，學(xué)會(huì)其用筆法。筆尖用來(lái)寫字，使用時(shí)要保護(hù)好，盡量不要讓筆尖撞上硬的東西。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的執(zhí)筆方法。書寫時(shí)要注意每個(gè)筆畫起筆、收筆的位置，描一個(gè)寫一個(gè)，做到描紅、臨寫相結(jié)合。通過(guò)評(píng)價(jià)，看到自己的進(jìn)步與不足，確定下一個(gè)階段的努力目標(biāo)。（1）觀察比較：每個(gè)字的各起筆的位置在哪里？（2）教師逐個(gè)示范書寫并作講解，分析以及主要的運(yùn)筆方法，做到輕重，提按，粗細(xì)，長(zhǎng)短變化。學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。從左上向右下，雙轉(zhuǎn)左下，呈右彎形。二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容學(xué)寫“豎鉤和彎鉤”。再次范寫學(xué)生在書寫過(guò)程中集中出現(xiàn)問(wèn)題，加以鞏固指導(dǎo)，邊提示注意書寫要點(diǎn)，然后學(xué)生再練習(xí)寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固正確坐姿和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。（1）觀察比較：每個(gè)字的各起筆的位置在哪里？（2）教師逐個(gè)示范書寫并作講解，分析以及主要的運(yùn)筆方法，做到輕重，提按，粗細(xì)，長(zhǎng)短變化。二、指導(dǎo)寫字，掌握技巧今天我們學(xué)習(xí)寫帶有左點(diǎn)和右點(diǎn)的8個(gè)字。教師在學(xué)生書寫時(shí)要加強(qiáng)巡視指導(dǎo)，做到個(gè)別輔導(dǎo)和集體指導(dǎo)相結(jié)合。五、課堂總結(jié)再次強(qiáng)調(diào)要寫出“捺”得“一波三折”和寫字握筆的姿勢(shì)。（4）小結(jié)：同學(xué)們，在寫斜捺和平捺這兩個(gè)筆畫時(shí)，既要區(qū)分它們的斜度，又要注意在行筆中做到“一波三折”，注意斜捺和平捺都要寫得長(zhǎng)，出鋒要做到自然和稍慢。二、復(fù)習(xí)坐姿，做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。然后學(xué)生自己寫一寫 D、教師展示學(xué)生作品，并和學(xué)生一起來(lái)評(píng)一評(píng)。（1）豎撇和平撇從名字上我們就能知道它們的一點(diǎn)區(qū)別。(2)、請(qǐng)同學(xué)們舉起你們的手來(lái)和老師一起寫一寫。今天，我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新筆畫。讓學(xué)生在寫字過(guò)程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。同桌討論，課本中例字里的短撇與長(zhǎng)撇與什么筆畫有密切的關(guān)系？又是怎樣與其它筆畫組合搭配的？師小結(jié)。學(xué)習(xí)例字“仰”與“攏”的寫法。師板書短撇與長(zhǎng)撇。教學(xué)重點(diǎn)：短撇與長(zhǎng)撇的寫法。范寫假、雀、峰。投影顯示短橫與長(zhǎng)橫，引導(dǎo)學(xué)生比較分析其異同。五、小結(jié)：長(zhǎng)橫與短橫的形態(tài)與用筆法。師巡回指導(dǎo)。長(zhǎng)橫：略呈弧勢(shì)，由粗到細(xì)。教學(xué)難點(diǎn)：橫在字中的運(yùn)用。筆桿向里靠在拇指的虎處，自然傾斜，筆尖向左前伸出。學(xué)生發(fā)言，教師補(bǔ)充說(shuō)明。第一篇：三年級(jí)寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)及教案三年級(jí)寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)及教案興隆小學(xué) 王寶權(quán)用鋼筆寫字 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白學(xué)寫鋼筆字的意義。二、認(rèn)識(shí)鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法讓學(xué)生拿出自己的鋼筆，觀察一下鋼筆由哪些部件組成。手握在離筆尖三厘米左右的筆桿上，拇指按在筆桿的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在筆桿的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在內(nèi)側(cè)，即食指的一側(cè)，抵在筆桿的右后方；無(wú)名指貼在中指旁，起墊起中指的作用；小指在無(wú)名指旁，起墊起無(wú)名指的作用；無(wú)名指和小指不接觸筆桿。教學(xué)重點(diǎn)： 短橫與長(zhǎng)橫的寫法。短橫：左低右高，由細(xì)到粗。然后學(xué)生練習(xí)，先跟著老師書空練習(xí)兩遍，再在課本中進(jìn)行描紅臨寫練習(xí)三遍。每位學(xué)生自評(píng)。只有這樣寫，才能做到不失重心，立地穩(wěn)固。待出鋒時(shí)直下，略快，似懸針一般，鋒要尖細(xì)。繼續(xù)培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)書法的興趣。認(rèn)識(shí)形態(tài)。三、學(xué)習(xí)短撇與長(zhǎng)撇在字中與其他筆畫的組合特點(diǎn)。四、應(yīng)用練習(xí)。平撇和豎撇 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)講解、指導(dǎo)掌握“撇”的不同寫法以及撇在字中的間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。三、學(xué)習(xí)新筆畫同學(xué)們，我們都知道，漢字是由一些基本筆畫組成的，要想把字寫好，練好基本筆畫是基礎(chǔ)。注意起筆、運(yùn)筆和收筆。我們學(xué)會(huì)了平撇的寫法，那豎撇對(duì)我們來(lái)說(shuō)就簡(jiǎn)單多了！不信，我們一起去看看。C、教師邊說(shuō)要領(lǐng)邊范寫。教學(xué)過(guò)程：一、課前交流，欣賞引趣導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，進(jìn)一步感知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣和增強(qiáng)審美能力。（3）師生互動(dòng)：教師對(duì)學(xué)生書寫進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加星星給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。二、綜合練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)坐姿，做好準(zhǔn)備身正、肩平、臂開、足安、一尺、一拳、一寸。學(xué)寫“雜，塵，察，突，按，究，堂，途”。通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。示范書寫“斜提和平提”并作講解。（4）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們上節(jié)課學(xué)了什么筆畫的寫法？你還記