【正文】 紀律，提高效率。三、主要活動安排 二月：開學(xué)常規(guī)教育⑴ 提出班級近期、中期目標，并且分解到每一位同學(xué)，讓他們的目標清清楚楚、張貼上墻。組織好第一次單元過關(guān)檢測并做好總結(jié)工作。主題班會：《擺脫自負，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》“紅五月”活動。以上計劃只是剛開學(xué)本人設(shè)計的初步方案，在實施中還要結(jié)合班級的實際和學(xué)校的新精神及時改進。繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習(xí)自覺性。1充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。第四篇：班級管理措施班級管理量化措施同學(xué)之間打架斗毆，發(fā)現(xiàn)一起扣5分，并寫1000字說明書；上課積極舉手發(fā)言或一節(jié)課回答2個正確問題可以加3分；頂撞老師，扣5分；在校期間無假私自外出扣5分，并給予警告；出現(xiàn)任何安全事故與學(xué)校無關(guān)；就寢講話扣3分，并寫500字說明書；內(nèi)務(wù)不合格被通報了扣4分，寫500字說明書；教師上課期間，出入教室，應(yīng)向教師請示，否則扣2分；不交作業(yè)者，扣2分；不服從班干部管理扣2分，如果情節(jié)嚴重扣5分；拾金不昧，獎勵2分，并給予表揚；1上課做其他科目作業(yè)。在強調(diào)寫字的姿勢時，我訓(xùn)練學(xué)生要做到三個“一”：眼離書本一尺，胸離桌邊一拳，手離筆尖一寸。我一般每天早晨至少提前5—10分鐘進課堂，督促學(xué)生及時交作業(yè)，組織學(xué)生早讀，我就拿著抹布去擦窗臺和玻璃，再把走廊和花壇前的垃圾和樹葉清掃干凈，然后回到教室再把講臺整理干凈，把衛(wèi)生用具歸類放好。文明的觀念和習(xí)慣慢慢浸入孩子們的心中。這樣，同學(xué)之間就有了競爭的意識，人人都有爭當班干部的機會，機會就在自己的手中，只看自己有無把握好而已。四．注重班級管理民主化、細致化在班級建設(shè)上，我從班級的實際情況出發(fā)，提出適當?shù)膴^斗目標。五．注重家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。同時，要經(jīng)常進行家訪，利用和家長見面的機會進行交流并及時溝通，促進對孩子的教育。雙向管理學(xué)生主要采取定期召開家長會，主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計劃，對家長提出必要的要求，了解實施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍，如“怎樣教育獨生子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。四級管理：職責長，負責班內(nèi)各項小范圍工作，如“燈長”“盒長”“桌長”“門長”“窗長”等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵效應(yīng)。雖然班干部是班級的骨干力量，老師讓他們擔任班干部工作，是對他們工作的極大信任，因此班干部時時刻刻應(yīng)起模范帶頭作用，做同學(xué)的楷模，但同時班干部又是班級中普通的一分子，在班級與其他同學(xué)之間是平等的，在班級上沒有什么特權(quán)，同樣也要接受其他同學(xué)的監(jiān)督，要求同學(xué)做到的，班干部首先要求要做到，犯了錯誤一樣要受到批評。另外對初定的班干部要有明確的分工，使他們各負其責，強化他們的責任意識，還要求他們要團結(jié)一致，互相幫助，共同管理班級事務(wù)。另外，我充分利用教室的榮譽欄，作品園地，環(huán)境布置五角等進行宣傳，由全班同學(xué)互相檢查監(jiān)督，每天由組長統(tǒng)計，有日評、周評、和月評，張貼小紅星，及時給予一定物質(zhì)和精神獎勵，學(xué)期末以此為根據(jù)，公平公正地評出三好學(xué)生。我總是利用晨會或早讀課下課時，向?qū)W生反復(fù)強調(diào)紀律，安全，衛(wèi)生等等，俗話說“猴子不上樹，多敲幾遍鑼”，一定要讓學(xué)生形成思維定式，形成條件反射。一．注重學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)在強調(diào)讀書姿勢時，我跟學(xué)生這樣對口令：坐端正，書捧好，稍稍有點兒——（學(xué)生接）往外斜。經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。1嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。讓班干部成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。期末考試。五月：針對長假過后的散漫現(xiàn)象，加強常規(guī)教育。通過組織討論：“雷鋒精神過時了嗎？”，開展“學(xué)雷鋒，獻愛心”活動。組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。通遠鄉(xiāng)初級中學(xué)七年級一班第二學(xué)期班級建設(shè)管理措施一、班級基本情況和目標我班共有學(xué)生36人，其中男生19人，女生17人，學(xué)生年齡較小，活潑好動，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。對學(xué)習(xí)能力相對較強、自覺性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等，激發(fā)學(xué)生的生活熱情。為了給班級營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向優(yōu)秀班級體邁進，具體措施如下:一、重建班干隊伍，班級管理常規(guī)化首先，學(xué)年起始，重建班干隊伍，提高班干的服務(wù)意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來，增強主人翁意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。（七）不準亂買零食。（一）嚴格遵守學(xué)校校規(guī)校紀及《中小學(xué)生守則》。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔、比一比誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。上課時坐、立姿勢正確，不亂動，不找人說話。②下午放學(xué)后把當天的課文讀完才能走。，幫助老師負責組織并主持下一屆班長。清潔衛(wèi)生靠大家，做好值日人人夸。班級公約：按時上學(xué)不遲到，尊敬師長有禮貌。課間只要發(fā)現(xiàn)有些課桌歪了，立即會有學(xué)生把它排整齊。在這種自我管理中，每一位學(xué)生的參與能力、組織能力、管理能力都得到大幅度的提高，使班級管理與素質(zhì)教育有機地融為一體，為學(xué)生將來步入社會打下良好的基礎(chǔ)。鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，培養(yǎng)班里的小明星，如：繪畫之星，朗讀之星，書法之星，發(fā)言之星，環(huán)保之星??讓學(xué)生在各種活動中體會到成功的喜悅。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。相反做的不好，就要被扣紅旗（用X表示）