【摘要】比與比例(第1課時(shí))一、教與學(xué)目標(biāo):1.理解比的意義,掌握比的讀法和寫(xiě)法,認(rèn)識(shí)比的各部分名稱(chēng).2.掌握化簡(jiǎn)比的方法,并能正確進(jìn)行比的化簡(jiǎn).3.培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括能力二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):理解比的意義,掌握化簡(jiǎn)比的方法.三、教與學(xué)方法:自主探究、合作交流。四、教與學(xué)過(guò)程:(一)情境導(dǎo)入:同
2024-12-09 03:53
【摘要】算術(shù)平方根教學(xué)目標(biāo):.表示法.a?0,(ao?)的性質(zhì)。、算術(shù)平方根的區(qū)別、聯(lián)系..重點(diǎn):算術(shù)平方根的概念.難點(diǎn):求算術(shù)平方根.教學(xué)過(guò)程::一.預(yù)習(xí)檢測(cè):.(1)81的平方根是
2024-12-08 07:07
【摘要】比和比例(第3課時(shí))一、教與學(xué)目標(biāo):1、會(huì)運(yùn)用連比的有關(guān)知識(shí),解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。2、通過(guò)自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生經(jīng)經(jīng)歷探究的過(guò)程,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):利用連比解決實(shí)際問(wèn)題。三、教與學(xué)方法:自主探究、合作交流。四、教與學(xué)過(guò)程:(一)情境導(dǎo)入:甲、乙、丙、三人合伙經(jīng)營(yíng)水果,去年年底按投資
【摘要】第五章:實(shí)數(shù)3、到目前為止,你認(rèn)識(shí)了哪些?2、你最初接觸到的是什么?1、你從什么時(shí)候開(kāi)始接觸?3、到目前為止,你認(rèn)識(shí)了哪些?自然數(shù)分?jǐn)?shù)負(fù)數(shù)有理數(shù)小數(shù)負(fù)整數(shù)正整數(shù)零有限小數(shù)
2024-11-19 08:53
【摘要】完全平方公式(一)完全平方公式的文字?jǐn)⑹觯簝蓚€(gè)數(shù)的和(或差)的平方,等于它們的平方和,加上(或減去)它們的積的2倍。(a+b)2=(a-b)2=計(jì)算a2+2ab+b2a2-2ab+b2你能根據(jù)圖1和圖2中的面積說(shuō)明完全平方公式嗎
2024-11-28 01:44
【摘要】在生活中,為了證實(shí)人的身份,經(jīng)常需要提取人的指紋,俗稱(chēng)“按手印”。如圖,想一想,取下的指紋與按手印的手指上的指紋完全一樣嗎?它們有什么關(guān)系?動(dòng)手試一試,對(duì)比一下,然后民同學(xué)交流。①形狀和大小相同;②指紋上對(duì)應(yīng)的兩個(gè)點(diǎn)的位置恰好相反。通過(guò)圖片欣賞,請(qǐng)觀察一下,圖片中真實(shí)的景物與它在水中的倒影有什么關(guān)系?形狀,大小相同
2024-12-08 12:05
【摘要】第五章:實(shí)數(shù)(1)什么是算術(shù)平方根?算術(shù)平方根怎樣表示?(2)算術(shù)平方根與平方有什么關(guān)系?如果一個(gè)正數(shù)x的平方等于a,即x=a,那么這個(gè)正數(shù)x就叫做a的算術(shù)平方根,記為“”,讀作“根號(hào)a”。2a如果一個(gè)數(shù)x的平方等于a,即x2=a,那么這個(gè)數(shù)x叫做
2024-12-08 05:51
【摘要】分式的基本概念、約分、通分1、分式的定義:分母中含有字母.這樣的代數(shù)式叫分式.【概念鞏固】1.判斷下列各式哪些是整式,哪些是分式?(1)9x+4,(2),(3),(4),(5),(6)是分式的有;,并指出哪些是正是?哪些是
2025-04-16 23:40
【摘要】(二)●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)..(二)能力訓(xùn)練要求[,訓(xùn)練學(xué)生的分式運(yùn)算能力,培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)化未知問(wèn)題為已知問(wèn)題的能力..(三)情感與價(jià)值觀要求,探求新知,從而獲得成功的快樂(lè).“用數(shù)學(xué)”意識(shí).●教學(xué)重點(diǎn)..●教學(xué)難點(diǎn).[、去括號(hào)法則的應(yīng)用.●教學(xué)
2024-12-08 23:42
【摘要】分式的通分學(xué)習(xí)目標(biāo)最簡(jiǎn)公分母的概念;通分的概念并會(huì)進(jìn)行異分母分式的通分.自學(xué)指導(dǎo)請(qǐng)認(rèn)真看課本P82-84的內(nèi)容:通分;最簡(jiǎn)公分母;分析過(guò)程,掌握其解題格式。分式的通分:把幾個(gè)異分母的分式化成與原來(lái)的分式相等的同分母的分式叫做分式的通分。通分的關(guān)鍵是確定幾個(gè)分式的公分母.
2025-01-01 01:11
【摘要】你還記得什么是分?jǐn)?shù)的通分嗎?根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),異分母的分?jǐn)?shù)可化為同分母的分?jǐn)?shù),這一過(guò)程叫做分?jǐn)?shù)的通分.類(lèi)似的,根據(jù)分式的基本性質(zhì),異分母的分式可化為同分母的分式,這一過(guò)程叫做分式的通分.11-3xx與例如,把通分,先找到它們的公分母是x(x-3)1
2024-12-29 18:35
【摘要】分式的加減(1)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)同分母分式的加減與同分母分?jǐn)?shù)的加減的類(lèi)比,理解同分母分式加減法則的形成過(guò)程。2.會(huì)利用同分母分式的加減法則進(jìn)行同分母分式的加減運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)同分母分式的加減法法則的推導(dǎo)。同分母分式加減法法則的靈活運(yùn)用。教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)引入小麗和小明都用了
2024-11-18 17:08
【摘要】分式的意義教學(xué)目標(biāo)1、理解和掌握分式的概念;2、、通過(guò)類(lèi)比分?jǐn)?shù)探究分式有意義的條件和分式值為零的條件,初步形成運(yùn)用類(lèi)比轉(zhuǎn)化的思想方法解決問(wèn)題的能力。3、通過(guò)類(lèi)比方法的教學(xué),知道事物之間是普遍聯(lián)系又是變化發(fā)展的辨證觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、能準(zhǔn)確地辨別分式與整式。
2024-11-19 06:00
【摘要】10.3分式的乘除教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)以前學(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)的乘除法法則探索分式的乘除法運(yùn)算法則。2、運(yùn)用分?jǐn)?shù)的乘除法法則進(jìn)行運(yùn)算,并會(huì)計(jì)算分式的乘方。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、類(lèi)比、歸納的能力和與同伴合作交流的情感,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、分式的乘除法法則的推導(dǎo)2、利用分式的乘除法法則進(jìn)行運(yùn)算。教學(xué)流程設(shè)
2024-12-09 00:46
【摘要】分式方程1、下列方程是分式方程的是()(A)2513xx???(B)315226yy????(C)212302xx???(D)81257xx???2、解方程.(1)232xx??;(2)4848243xx??.3、解
2024-12-05 05:42