【正文】 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題，有計(jì)劃，有記錄，有檢查，注重實(shí)效。掌握第一手資料，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。開(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，積極鼓勵(lì)青年教師申報(bào)區(qū)、市教學(xué)能手。上公開(kāi)課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。（五）樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)交流合作。要求教師精心備課，盡職盡責(zé)上課，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。高、中、初級(jí)職稱的教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。做好新教師的“結(jié)對(duì)幫扶”工作，學(xué)校為每一位新教師安排指導(dǎo)教師，并下達(dá)具體的指導(dǎo)任務(wù)，促使新教師迅速成長(zhǎng)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入基層形成管理網(wǎng)絡(luò)。高三年級(jí)繼續(xù)實(shí)行月考制度，要求學(xué)生認(rèn)真答題，教師認(rèn)真評(píng)卷，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。九月：指導(dǎo)教師填寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度表。檢查教案撰寫(xiě)、作業(yè)批改情況。召開(kāi)高三教師會(huì)，調(diào)研高考備考情況。統(tǒng)計(jì)、上報(bào)各年級(jí)期評(píng)成績(jī)，收繳教師借閱、借用學(xué)校的圖書(shū)、儀器等。：包括計(jì)劃、備課、上課、周預(yù)習(xí)、作業(yè)布置與批改、“三環(huán)節(jié)”作業(yè)本、自習(xí)輔導(dǎo)、階段性測(cè)試、質(zhì)量分析、總結(jié)等。四、評(píng)優(yōu)樹(shù)先工作。確保2016年中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌。（二）加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。力爭(zhēng)讓中途接班的教師不吃虧。中學(xué)教務(wù)處2015831。但是也反映了一些問(wèn)題：部分教師存在應(yīng)付的思想，所以學(xué)生也就應(yīng)付了事；環(huán)節(jié)化嚴(yán)重，缺少使用價(jià)值；教師的批閱簡(jiǎn)單，沒(méi)有（三）繼續(xù)加大對(duì)中途接班教師教學(xué)效果的獎(jiǎng)勵(lì)力度。老教師要帶好新教師，新教師要謙虛向老教師學(xué)習(xí)，形成團(tuán)結(jié)和諧進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。2．精心謀劃，提早安排。積極落實(shí)省市區(qū)關(guān)于學(xué)生作業(yè)量及作息時(shí)間的有關(guān)規(guī)定。需要調(diào)課的要填好調(diào)課申請(qǐng)表，經(jīng)教務(wù)處同意后方可離校。開(kāi)展“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、“先進(jìn)年級(jí)部主任”評(píng)選活動(dòng)，并加以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。組織高二、高三月考，高一期中考試。以教研組為單位，對(duì)新教師進(jìn)行檢查性聽(tīng)課。八月：選配教師，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教學(xué)進(jìn)度表等。通過(guò)集體備課統(tǒng)一全年級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)步驟。統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。為豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，把學(xué)校有限設(shè)施的作用發(fā)揮到極致，廣泛開(kāi)展“第二課堂”活動(dòng)。堅(jiān)持觀摩性和檢查性聽(tīng)課制度。面對(duì)普通高中教育發(fā)展的新形勢(shì)，教務(wù)處要有步驟進(jìn)行教育思想建設(shè)，牢固確立學(xué)生的主體地位，牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)的主體意識(shí)，適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求，為新的課改張本，真正向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化，為學(xué)生奠定知識(shí)、思維、人格、心理基礎(chǔ)，保證學(xué)生有明顯的學(xué)習(xí)、發(fā)展后勁，中學(xué)畢業(yè)后能較快地適應(yīng)升學(xué)和就業(yè)的需求。（四）抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌。要有活動(dòng)記錄。同時(shí)，行政聽(tīng)課的密度要加大，反饋信息要及時(shí)。教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的情況。積極開(kāi)展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。本學(xué)期期末教務(wù)處將對(duì)老師的教案進(jìn)行評(píng)比，把優(yōu)秀教案推薦給教研室評(píng)比。并將檢查情況和教師考核掛鉤。重點(diǎn)抓好優(yōu)生的入圍率和學(xué)生整體水平的提高。第三篇：中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃中灘中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的根本、也是教務(wù)處工作的重中之重。12月：各科檢查教學(xué)進(jìn)度，調(diào)整授課方式。不斷思考課堂教學(xué)改革模式，把形成的“課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案”交縣教研室。做好上學(xué)期期末縣統(tǒng)考的質(zhì)量分析工作，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)和表彰會(huì)。附：2013－2014學(xué)年第一學(xué)期各月主要工作（活動(dòng)）安排8—9月：開(kāi)學(xué)前，開(kāi)好科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置新學(xué)期的教研工作。1語(yǔ)文科加強(qiáng)課前3分鐘訓(xùn)練，英語(yǔ)科加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)管理人員的積極性和主動(dòng)性。以板報(bào)、墻報(bào)、廣播、征文等形式，加強(qiáng)宣傳，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。全校教師要致力提高課堂效率，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)不完成聽(tīng)課任務(wù)者按不完成工作量處理。②各科組要充分利用好每周兩節(jié)的科組活動(dòng)課時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)。要把輔助中層生，提升邊緣生為任課教師的一項(xiàng)重要工作來(lái)重點(diǎn)抓好。指導(dǎo)學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)“五環(huán)節(jié)”，即預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)。課堂教學(xué)中要體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，練習(xí)為主線”的原則,做到精講精練精評(píng)。④加強(qiáng)教師管理，激活良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，落實(shí)崗位責(zé)任制。組織教師深入學(xué)習(xí)新課程理念下的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針、政策、法律、法規(guī)，認(rèn)真實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”和“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”的重要思想，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、奮力進(jìn)取的精神。1加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，提高其教育教學(xué)能力和水平。繼續(xù)認(rèn)真抓好落實(shí)教學(xué)設(shè)備的配置工作。全校師生行動(dòng)起來(lái)，以主人翁的精神為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階而同舟共濟(jì)！二、教學(xué)目標(biāo)要求進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，加大教師校本培訓(xùn)的力度，特別是加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，教師的教科研水平要有較大的提高，教師的整體素質(zhì)再上升一個(gè)層次。8．校本教研逐步加強(qiáng)，全面建立“教師發(fā)展平臺(tái)”：專業(yè)研修平臺(tái)、集體備課平臺(tái)、專題論壇平臺(tái)、課題研究平臺(tái)、錄像反思平臺(tái)、課程資源平臺(tái)、教學(xué)示范平臺(tái)、信息資源共享平臺(tái)；構(gòu)建網(wǎng)上教研信息平臺(tái)，形成網(wǎng)絡(luò)教研隊(duì)伍。第一篇：中學(xué)教務(wù)處2010年工作計(jì)劃2010年，我校以實(shí)施《xx區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程》為目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心開(kāi)展工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提升教育理念，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，營(yíng)造和諧氛圍；強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，在管理中出成績(jī)；維護(hù)教學(xué)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和教學(xué)管理的權(quán)威性，自覺(jué)率先垂范，提高服務(wù)意識(shí)，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。，更新教研組常規(guī)教研活動(dòng)，提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平。繼續(xù)抓好學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。加大教科研力度，要有縣級(jí)以上立項(xiàng)一項(xiàng)以上，且小專題立項(xiàng)要有新的突破。1結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)安全教育，確保不發(fā)生安全事故。①全面提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。本期要開(kāi)展好各種類型的公開(kāi)課、研討課，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，圍繞“有效教學(xué)，高效課堂”展開(kāi)校本教研工作，繼續(xù)舉行多種形式的課堂教學(xué)活動(dòng)，在條件允許的情況下分批組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，讓教師大開(kāi)眼界，不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。各任課教師要不斷“充電”,掌握新課標(biāo)、新課程，不斷更新觀念，改革課堂教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，各任課教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)座談、輔