一年級語文中國紅課件(存儲版)
【正文】 2）減一減。，評一評。：大家看幻燈片起立唱一唱《你的名字叫什么》，在歌唱中鞏固生字“你我”。探索有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，提高本組教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力。通過放手讓學生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當?shù)匾龑W生通過字理識字，并讓學生自主尋求認字方法，使學生從過去的繁重識字負擔中解放出來。定期不定期組織交流展示，并結(jié)集成冊。利用寫字課，培養(yǎng)學生正確的寫字握筆姿勢。在教學過程中，如何正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，全面提高學生的語文素養(yǎng)，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第七周：集體備課，把握課改指導思想。第十七周：集體備課，撰寫教學論文?？傊?，本學期我們將在進一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學校教學工作重點，通過切實有效的教研活動，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學質(zhì)量，使語文學科素質(zhì)教育得以真正落實。第十五周：研究快樂課堂如何實現(xiàn)高效，找到最佳設(shè)計，使學生在樂學中學好。討論拼音創(chuàng)新教學研究課活動方案，第五周：單元測試設(shè)計，檢測學生的學習情況。加強專題研究，努力提高教學水平。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。積極參加語文教研活動，以校本教研為抓手，組織教研組成員圍繞主題積極研討、及時反思，從而進一步提高教師的教學水平。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學生在動中學、趣中學；在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力。二、工作目標認真完成本學期的語文教學工作任務(wù)，掌握重點，突破難點（漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點、難點）。（二）學習“天地人”“天”，猜猜是什么字；“天”，讀一讀；，結(jié)合甲骨文，教師講解“天”的本義；“天”，初步感受漢字書寫的美；“天”的教學方法類似，教學“地、人”；（三）學習“你我他”，認識“你我他”三個生字；：“你是______，我是______，他是_____，我們都是______________。成 的筆順 最后點 點。，標出自然段。2．學生描紅、書寫其他生字，教師巡視指導。設(shè)計意圖：通過交流，初步感知了課文內(nèi)容，同時也為精讀做了鋪墊。三、感知課文1．教師范讀課文，引導學生思考“我”想怎么做，希望誰高興呢？2．學生自由交流。相機指導認識新偏旁“衤”。(1)導學：第一遍讀課文，你會給自己提什么要求？(2)學生交流，教師相機指導學生初讀課文的方法：①一邊讀一邊圈畫生字，借助拼音把生字讀準確。課件出示：“雨過天晴掛天上，身材細彎像座橋，讓我仔細數(shù)一數(shù)，七種顏色真漂亮。緊緊圍繞學習生字、積累語言展開語文學習活動。e er 漢語拼音 i u 252。許多時候和許多地方都可以看到紅色，你能說一說嗎？指生說一說紅色的事物，師相機板書爆竹剪彩賀卡冰糖葫蘆……是呀，過春節(jié)的時候小朋友們收的紅包是紅色的，結(jié)婚時貼的喜字是紅色的，家里掛的中國結(jié)也是紅色的。誰能讀好這兩個詞語？②我們來看下天安門的“安”字，寶蓋頭一般與房屋有關(guān)，在“天安門”這個詞語中用的是它的本意。東方升起的太陽是紅色的。太陽 東方升起的太陽花兒 春天開放的花兒衣服 媽媽身上的衣服國旗 迎風飄揚的國旗城樓 天安門的城樓燈籠 高高掛起的燈籠春聯(lián) 家家門上的春聯(lián)笑臉 我們的一張張笑臉出示第一豎排的詞嗯，火車開得又快又準確?；疖嚮疖嚹睦镩_?好，火車從你這里開?！敝笇Ю首x（2）指導比較第一句：大屏幕出示：太陽是紅色的。但是，它們更有中國的特點哦，讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么是我們中國特有的呢？①哦，你找到了天安門和燈籠。因為它代表著喜慶、美好、溫暖和團圓。e er 漢語拼音 ie 252。教學中，教師應(yīng)以朗讀為主線，引導學生自主探究，在讀中感悟，合作交流，創(chuàng)造性地學習。教學過
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1