一年級(jí)語文中國紅課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 2）減一減。，評(píng)一評(píng)。：大家看幻燈片起立唱一唱《你的名字叫什么》，在歌唱中鞏固生字“你我”。探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高本組教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識(shí)字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生通過字理識(shí)字，并讓學(xué)生自主尋求認(rèn)字方法，使學(xué)生從過去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來。定期不定期組織交流展示，并結(jié)集成冊(cè)。利用寫字課，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字握筆姿勢(shì)。在教學(xué)過程中，如何正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第七周：集體備課，把握課改指導(dǎo)思想。第十七周：集體備課，撰寫教學(xué)論文?？傊?，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)，通過切實(shí)有效的教研活動(dòng)，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學(xué)質(zhì)量，使語文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí)。第十五周：研究快樂課堂如何實(shí)現(xiàn)高效，找到最佳設(shè)計(jì)，使學(xué)生在樂學(xué)中學(xué)好。討論拼音創(chuàng)新教學(xué)研究課活動(dòng)方案，第五周：?jiǎn)卧獪y(cè)試設(shè)計(jì)，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。加強(qiáng)專題研究，努力提高教學(xué)水平。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。積極參加語文教研活動(dòng)，以校本教研為抓手，組織教研組成員圍繞主題積極研討、及時(shí)反思，從而進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)；在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。二、工作目標(biāo)認(rèn)真完成本學(xué)期的語文教學(xué)工作任務(wù)，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)（漢語拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)）。（二）學(xué)習(xí)“天地人”“天”，猜猜是什么字；“天”，讀一讀；，結(jié)合甲骨文，教師講解“天”的本義；“天”，初步感受漢字書寫的美；“天”的教學(xué)方法類似，教學(xué)“地、人”；（三）學(xué)習(xí)“你我他”，認(rèn)識(shí)“你我他”三個(gè)生字；：“你是______，我是______，他是_____，我們都是______________。成 的筆順 最后點(diǎn) 點(diǎn)。，標(biāo)出自然段。2．學(xué)生描紅、書寫其他生字，教師巡視指導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：通過交流，初步感知了課文內(nèi)容，同時(shí)也為精讀做了鋪墊。三、感知課文1．教師范讀課文，引導(dǎo)學(xué)生思考“我”想怎么做，希望誰高興呢？2．學(xué)生自由交流。相機(jī)指導(dǎo)認(rèn)識(shí)新偏旁“衤”。(1)導(dǎo)學(xué)：第一遍讀課文，你會(huì)給自己提什么要求？(2)學(xué)生交流，教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生初讀課文的方法：①一邊讀一邊圈畫生字，借助拼音把生字讀準(zhǔn)確。課件出示：“雨過天晴掛天上，身材細(xì)彎像座橋，讓我仔細(xì)數(shù)一數(shù)，七種顏色真漂亮。緊緊圍繞學(xué)習(xí)生字、積累語言展開語文學(xué)習(xí)活動(dòng)。e er 漢語拼音 i u 252。許多時(shí)候和許多地方都可以看到紅色，你能說一說嗎？指生說一說紅色的事物，師相機(jī)板書爆竹剪彩賀卡冰糖葫蘆……是呀，過春節(jié)的時(shí)候小朋友們收的紅包是紅色的，結(jié)婚時(shí)貼的喜字是紅色的，家里掛的中國結(jié)也是紅色的。誰能讀好這兩個(gè)詞語？②我們來看下天安門的“安”字，寶蓋頭一般與房屋有關(guān)，在“天安門”這個(gè)詞語中用的是它的本意。東方升起的太陽是紅色的。太陽 東方升起的太陽花兒 春天開放的花兒衣服 媽媽身上的衣服國旗 迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗城樓 天安門的城樓燈籠 高高掛起的燈籠春聯(lián) 家家門上的春聯(lián)笑臉 我們的一張張笑臉出示第一豎排的詞嗯，火車開得又快又準(zhǔn)確?；疖嚮疖嚹睦镩_?好，火車從你這里開?！敝笇?dǎo)朗讀（2）指導(dǎo)比較第一句：大屏幕出示：太陽是紅色的。但是，它們更有中國的特點(diǎn)哦，讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么是我們中國特有的呢？①哦，你找到了天安門和燈籠。因?yàn)樗碇矐c、美好、溫暖和團(tuán)圓。e er 漢語拼音 ie 252。教學(xué)中，教師應(yīng)以朗讀為主線，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，在讀中感悟，合作交流，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。教學(xué)過
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