【正文】 表、課程表、學(xué)生在校一日常規(guī)和值日生表等。讓其他的孩子借鑒學(xué)習(xí)。貼“綠色小衛(wèi)士”的標(biāo)語(yǔ)，在教室左前方，飲水機(jī)的旁邊。同時(shí)利用學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)，靈活機(jī)動(dòng)地利用一些可以利用的時(shí)間，教會(huì)學(xué)生“安安靜靜讀書(shū)”。為自己寫(xiě)下本學(xué)期的“自我評(píng)價(jià)”。重視對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)懷教育：我們班有兩位特殊的學(xué)生，一位患有多動(dòng)癥，本學(xué)期已有明顯改善，要對(duì)他提出更進(jìn)一步的要求。學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的德育及少先隊(duì)計(jì)劃。完成班級(jí)中“讀書(shū)小明星”的評(píng)選 3，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。對(duì)一些特殊的家庭進(jìn)行走訪。讓對(duì)干部對(duì)自己前一階段的工作進(jìn)行一次小結(jié)。為迎接“六一”慶典活動(dòng)準(zhǔn)備節(jié)目。一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)班名：雛鷹班班風(fēng)：尊師守紀(jì)勤學(xué)有禮 班訓(xùn)：嚴(yán)格要求虛心進(jìn)取 班歌：咱們從小講禮貌班級(jí)口號(hào)：加油，加油，我最棒！班級(jí)格言：少壯不努力，老大徒傷悲 班級(jí)公約小朋友們要做到，講文明，懂禮貌。要想玩耍上操場(chǎng)，場(chǎng)地寬大最理想。家校都不玩火柴，一不留神鬧火災(zāi)。同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不講臟話(huà)，借了別人的東西要及時(shí)歸還。下課、放學(xué)后把板凳放到抽屜下，不在教室、走廊里追逐打鬧，或者大聲喧嘩。未完成的作業(yè)自覺(jué)讓家長(zhǎng)檢查。按時(shí)完成作業(yè)。課間，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲。對(duì)老師及家長(zhǎng)有禮貌。洗完手要瞅一瞅，龍頭擰緊你再走。下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。２、主要抓手 ：① 我校在2008年6月被評(píng)為“金陵書(shū)香校園”，在這樣的大環(huán)境下，抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書(shū)籍和游戲中引出來(lái)；② 抓班級(jí)考核，利用班干部的力量，做好班級(jí)考核，定期和家長(zhǎng)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)懷教育，促進(jìn)學(xué)生整體性的提高，促使養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；③ 充分利用南京市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)招牌，利用校信通這個(gè)平臺(tái)，使家長(zhǎng)、學(xué)校擰成一根繩，合力對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長(zhǎng)；利用學(xué)校的“心靈小屋”對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里疏導(dǎo)。全面進(jìn)行一次家訪或與家長(zhǎng)進(jìn)行一次談話(huà)。對(duì)本班的一些特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤記錄。迎接學(xué)校的評(píng)估。用校信通的形式，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一次月小節(jié)。我的進(jìn)步與不足：每周把自己的進(jìn)步與不足進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，寫(xiě)在一本小本子上，定期進(jìn)行交流。每個(gè)職位有正副兩人進(jìn)行管理。學(xué)期中，根據(jù)自己目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行階段性總結(jié)，提出下半學(xué)期的達(dá)成措施。因?yàn)槭且粚?duì)一的借閱，所以偶有損壞，大家也可以通過(guò)自己的方式進(jìn)行解決。進(jìn)一步建立學(xué)生以班位家家的觀念。優(yōu)秀作品展，展示學(xué)生的作文、美術(shù)、書(shū)法作品等。要使我們每一個(gè)家庭成員在這個(gè)新家中都能感受到溫暖和快樂(lè)。加油站：寫(xiě)有老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，學(xué)生對(duì)自己的宣言。不說(shuō)話(huà)，靜息好，等待老師來(lái)上課。培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、堅(jiān)定頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)在我班，建設(shè)一支有管理能力，責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。班委設(shè)置 ：班長(zhǎng)1人：負(fù)責(zé)班上所有事宜。信息欄：班級(jí)信息，班級(jí)活動(dòng)展示等。文化板塊：比一比 誰(shuí)最棒：分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)比。制定安全細(xì)則：（1）課間不許在班里追逐打鬧，因?yàn)榭臻g小容易磕碰。（2）尊敬師長(zhǎng)，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展。鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好。新課程理念下的班級(jí)環(huán)境布置，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，讓他們自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手來(lái)布置“共同的家”。二、工作目標(biāo)通過(guò)對(duì)班級(jí)文化的建設(shè)，營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍；建立寬松、清新、充滿(mǎn)人性關(guān)懷的班級(jí)文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)特色文化；豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。兩課操，認(rèn)真做，集會(huì)站隊(duì)快齊靜。上好體育及活動(dòng)課，學(xué)做兩操，積極參加鍛煉。三、班級(jí)建設(shè)方案（一）班級(jí)文化建設(shè)要點(diǎn)大力抓好小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的基本行為要求。良好的班級(jí)環(huán)境、文化建設(shè)，使一（3）更加團(tuán)結(jié)、上進(jìn)。旁邊還有勵(lì)志古詩(shī)一首《長(zhǎng)歌行》，勸勉孩子們要珍惜光陰。同學(xué)們你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)“晨曦之星”的勁頭可足啦！勵(lì)志名言——少壯不努力，老大徒傷悲。這就是我們的班級(jí)展示牌的內(nèi)容，它時(shí)刻激勵(lì)著一（3）班每一個(gè)孩子努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。愿孩子們沐浴在晨曦之光里，茁壯成長(zhǎng)。百花園，展示學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。⑵植物角。課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，老師提問(wèn)認(rèn)真聽(tīng)。上好體育及活動(dòng)課，學(xué)做兩操，積極參加鍛煉。三、班級(jí)建設(shè)方案（一）班級(jí)文化建設(shè)要點(diǎn)大力抓好小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的基本行為要求。這群學(xué)生剛踏進(jìn)小學(xué)大門(mén)在行為習(xí)慣方面的約束力還不強(qiáng)。培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們工作主動(dòng)性，協(xié)助老師管理好班級(jí)，在行為規(guī)范上起好帶頭作用。培養(yǎng)學(xué)生路隊(duì)、出操及集會(huì)排隊(duì)做到“快、齊、靜”的習(xí)慣。不追逐，不打鬧，安全責(zé)任牢記心。對(duì)表現(xiàn)好、有進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行小紅花鼓勵(lì)，讓學(xué)生在快樂(lè)競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。第二篇：一年級(jí)班班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞1陽(yáng)光下的花朵——班級(jí)文化建設(shè)淺顯解讀尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好！我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的集體。班訓(xùn): 品求優(yōu)秀 學(xué)爭(zhēng)上游。他們展開(kāi)想象的翅膀，訴說(shuō)心中每一個(gè)夢(mèng)想。旁邊還張貼著圖書(shū)管理制度