草房子感悟要點(diǎn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 及柔弱、文靜的紙?jiān)?，這許許多多生動(dòng)的小朋友都出自于曹文軒伯伯的這本小說(shuō)。這篇文章主要講了：一個(gè)叫細(xì)馬的男孩，從一個(gè)偏遠(yuǎn)的江南小鎮(zhèn)來(lái)到了油麻地小學(xué)讀書(shū)。在班上，我是一個(gè)小組的組長(zhǎng)，但我卻沒(méi)有細(xì)馬那種高度的責(zé)任心，把整個(gè)小組管理好，成為班上的“優(yōu)秀小組”……讀了細(xì)馬的故事，看到和我年齡相仿的細(xì)馬擁有比我高的責(zé)任感以及孝心，我不禁十分慚愧。但細(xì)馬，歷經(jīng)了這么多命運(yùn)的挑戰(zhàn)后殘酷無(wú)情的結(jié)局，堅(jiān)強(qiáng)地硬撐了過(guò)去，換來(lái)充滿陽(yáng)光的明天。他們一個(gè)一個(gè)地光著頭,從那么好看的楓樹(shù)下走,就吸引了油麻地小學(xué)的老師們停住腳步,在一旁靜靜地看。由于禿成這樣,孩子們就會(huì)常常出神地去看,并會(huì)在心里生出要用手指頭蘸一點(diǎn)唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。那時(shí),禿鶴將頭很乖巧地低下來(lái),放在了桑桑的眼前。”說(shuō)著,就要伸出油膩的手來(lái)。他從地上抓起一塊磚頭,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),咬牙切齒地面對(duì)著抓著鋒利刀子的丁四。丁四抓了殺豬刀追出來(lái)。并且,誰(shuí)也不能再用東西換得一摸。有人一定要摸,那也可以,但得付禿鶴一點(diǎn)兒東西:要么是一塊糖,要么是將橡皮或鉛筆借他用半天。這顆腦袋無(wú)一絲瘢痕,光滑得竟然那么均勻。每到秋后,那楓樹(shù)一樹(shù)一樹(shù)地紅起來(lái),紅得很耐看。當(dāng)初她從江南小鎮(zhèn)過(guò)來(lái)時(shí)，由于語(yǔ)言不通，文化習(xí)俗不同，他被學(xué)生們嘲笑為“江南小蠻子”，自尊心受到極大傷害時(shí)，他沒(méi)哭；最愛(ài)他的邱二爺發(fā)病去世時(shí)，他硬是強(qiáng)忍著心中的悲痛，沒(méi)有哭。是啊，細(xì)馬這份高度的責(zé)任心以及對(duì)養(yǎng)父母的愛(ài)，我是無(wú)法和他相比的。希望有這樣的一天，我自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來(lái)改變什么、發(fā)生什么，心中的純真透明都不會(huì)變，永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的草房子?！恫莘孔印纷屛蚁氲搅宋业母改?，讓我懂得了“別怕”還有面對(duì)任何事情都要堅(jiān)持不懈，遇到挫折要站起來(lái)繼續(xù)。所以屋子里彌漫著藥香，于是就有了一個(gè)別名“藥竂”溫幼菊會(huì)給桑桑講她的童年故事，還會(huì)給桑桑唱一首無(wú)詞歌。因此，細(xì)馬被大家孤立了：上課時(shí)老師不請(qǐng)細(xì)馬回答，同學(xué)們也不找細(xì)馬聊天。我起了打退堂鼓的心思，但看見(jiàn)和我一起學(xué)的黃同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了保持平衡，我再次騎上了自行車。他沒(méi)有一蹶不振，而是借了點(diǎn)小錢去買了一些文具在油麻地小學(xué)門口擺攤。為了還債，杜小康父子買了一批小鴨，劃船去放鴨，到時(shí)賣鴨蛋賺錢。從此，隨著時(shí)間的流動(dòng)，桑桑懂事了許多。桑桑雖然很臟，學(xué)習(xí)也不名列前茅，但是他還是有許多優(yōu)點(diǎn)的。作品記下了小男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。杜小康在同學(xué)們面前總淡定自如，在同學(xué)們眼中當(dāng)著英雄的角色。這也在桑桑的童年里，留下來(lái)不少的波折，也在我的童年的心海中，留下了幾波五彩的浪花。讀到那兒，我的心又被深深的震動(dòng)了一下。秦大奶奶的倔強(qiáng)，實(shí)際上，是很讓人敬佩的。時(shí)而想笑，時(shí)而想哭，時(shí)而有一種心酸也說(shuō)不出的感覺(jué)。令油麻地小學(xué)的老師和學(xué)生們都感震驚的是，這個(gè)當(dāng)初在油麻地整日沉浸在一種優(yōu)越感中的杜小康，竟無(wú)一絲卑微的神色。因家庭變故，輟學(xué)放鴨，在孤獨(dú)中經(jīng)受磨練。三、感受《草房子》人物美在這美麗的草房子里，生活著一批可愛(ài)的孩子們，我們還認(rèn)識(shí)了許多人，老師想考考你們對(duì)書(shū)中人物的熟悉程度。小說(shuō)美在哪里呢？（栩栩如生的人物美，充滿童趣的故事美，環(huán)境優(yōu)美，語(yǔ)言優(yōu)美）二、走進(jìn)“油麻地小學(xué)”的草房子。在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開(kāi)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。他是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，經(jīng)歷了洪水后家毀人亡的痛苦。這么多的人物中，最能打動(dòng)你，或者說(shuō)最讓你難以忘懷的是誰(shuí)？（一）桑桑桑桑為什么讓你難忘呢？（生舉例細(xì)說(shuō)
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