【正文】 一天，我和郭老師印了一張課程表及注意事項給各位家長。書包整潔的有：書包凌亂的有：讀書簽字做拼音卡片上課睡覺。l 我想對你說的話擺正位置。老師有比較，而父母沒有。沒有誰是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，懷著感恩的心，會讓彼此更愿意為彼此付出。孩子是你的，如果你都不盡心盡力，那么我為什么要盡心盡力呢，我更愿意把我的愛給那些支持我，重視孩子的家長。人是有脾氣的，老師也是人，也會發(fā)火，常常會以母老虎的形象面對孩子們。剩下的7周（也就是35天）學(xué)完34課，400個生字，也就是說，孩子們每天要牢牢記住13個以上的生字，熟背一篇課文。短短的兩節(jié)課完全不夠用。所以當(dāng)務(wù)之急，我需要家長們無條件地，積極地配合我們。其次這也是孩子自信的本錢之一。另外，孩子的記憶力也就在背課文中得到鍛煉了。等認(rèn)的字多了才可以放手讓孩子自己看書。有的家長舍不得，其實你已經(jīng)給孩子做了一個自私的榜樣。家長委員會成立的目的是成為連通家校的紐帶，架起家校聯(lián)系的橋梁。（幻燈片出示作息時間表）這一批孩子很能干，入學(xué)后很快適應(yīng)了學(xué)校的作息時間。8點50分第一節(jié)課開始，每一個鈴聲代表什么，孩子從最初的毫無意識到現(xiàn)在有意識的朗誦上課兒歌，靜息好，也是已經(jīng)適應(yīng)的一個體現(xiàn)。第一節(jié)課下了，牛奶管理員立即為大家分發(fā)牛奶，并回收空牛奶盒，扔到垃圾桶里。這中間當(dāng)然少不了家長們的鼓勵與表揚，才讓他們有動力。這學(xué)期為班級出力的同學(xué)、家長，我都羅列了出來，請家長們?yōu)g覽，你會感受到好人好事呈出不窮。回家后，家長把自己的處理過程告訴了孩子，并就此事進行了教育。但事實上這就是一種沒有責(zé)任心的表現(xiàn)。二聽孩子讀、背課文。當(dāng)然，我也會盡我所能，與各位做好溝通交流的工作。在我們正式交流之前我先做一自我介紹，我姓童，非常高興能擔(dān)任咱們新一年級孩子們的班主任并教授語文課。是否佩戴好了校卡，一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表（新的課表和作息時間在前面，會后家長可以抄一份）整理第二天用到的書本，學(xué)習(xí)用具，比如每天刨好要用的鉛筆，多備幾支，最好用HB的，2B鉛筆顏色太深，更改時容易弄臟作業(yè)本，千萬別讓孩子用自動鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨或者刀子到學(xué)校，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟，一個是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。3,讀的習(xí)慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽，特別是拼音。他的眼睛只看到自己,他的耳朵只聽見自己。有很多家長說，我給我孩子買了很多書，可他就是不看啊。您可以向他了解一下書中的人物情節(jié)，故事的發(fā)展經(jīng)過，也可以問問他自己的感受，喜歡故事中的誰??？你知道了什么啊？還可以指導(dǎo)孩子在讀書的過程中，通過表情符號表達(dá)自己的感受。小天才，基訓(xùn)等家庭作業(yè)我也會一個一個的改，錯誤的地方會圈出來，雖然我也會提醒孩子們?nèi)ジ恼?，但能自覺做到的很少，老師也不可能再一個一個的去檢查，所以下一次做作業(yè)時也請家長留個心，看孩子改正沒有，這也是一次很好的復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。（現(xiàn)在的父母都只有一個孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。四、幾點需要家長配合做到的建議：(1),由于受年齡特點的影響,家長在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時,：文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上7支鉛筆,一塊橡皮，一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,、零花錢來學(xué)校。您一定還要注意引導(dǎo)的方式，要是您說，快點，看二十分鐘書！您看，成了任務(wù)了吧，成了苦差事了吧！在閱讀上，千萬不要把您的孩子跟別的孩子比，跟以前的他比就可以了，有進步，就給予鼓勵，讓孩子感受到閱讀是一件多么快樂的事情！分享孩子的讀書體驗。那么通過閱讀，走進書的世界，你就可以讓你的孩子靜下來，再靜下來。三、閱讀可以培養(yǎng)孩子的專注力 常常聽到家長抱怨，自己的孩子特別浮躁，總是愛吵愛鬧安靜不下來。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!2,聽的習(xí)慣：對孩子來說,怎樣把話聽明白,，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。不遲到早退，若有特殊情況不能來校，應(yīng)事先給老師打個招呼，這也是為孩子的安全著想。其他家長也借此機會提出你們切實可行的建議。查所得的“笑臉”。我們還開展了評先活動、評星活動，這些活動的目的是從禮儀、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、作業(yè)等各個方面激勵孩子，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。每一次問他們你為什么這樣做，他們總是說這樣的話：“是他喊我去做的。其實，孩子的腳并無大礙，但是考慮到骨頭肉眼不好判斷，也為了讓對方家長放心，沒有去過多考慮是否是自己孩子的責(zé)任，以對方孩子的健康為核心。父母就是孩子的第一任老師。有哪些家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你們的孩子長大了？孩子們辛苦了一學(xué)期，又經(jīng)歷了甲流的襲擊，沒有看到誰退縮不來上學(xué)，他們或者從生活上、或者從學(xué)習(xí)上都有了進步，這是我們共同為之高興的事。最鍛煉人的干部就是清潔委員，除了督促，還要有協(xié)調(diào)能力，吃苦耐勞的精神，現(xiàn)在，我正在發(fā)現(xiàn)這樣的人才。全班同學(xué)在體育委員的帶領(lǐng)下能做到整齊的跑步，不沖不停不推不擠，這是相當(dāng)不容易的。請報名參加家委會的成員上臺作自我介紹，同時根據(jù)選票上的職務(wù)選擇適合自己的位置，讓大家認(rèn)識你的同時感受那份你對孩子、對班級的熱愛。我們班不僅有44個孩子在一起學(xué)習(xí)，同時也是44個孩子父母在一起相互學(xué)習(xí)的機會。（4）拼音卡片作規(guī)范，方正姚體。一年級要求的必看書有：每周一首唐詩、每周一段《弟子規(guī)》、每晚20－30分鐘課外讀物（可以是《語文書里的故事》等。帶上動作和表情都可以，只要孩子們能讀下來，就要表揚和鼓勵。寫好字首先，字是人的第二張臉?？墒堑搅撕笃?，有了填空題，有了應(yīng)用題，孩子不會認(rèn)字，不會理解題目意思，成績就一落千丈，那是你可能又會說：我的孩子一年級的時候數(shù)學(xué)都是9100，現(xiàn)在怎么越學(xué)越差了。關(guān)于課文教到課文，每天上一課，語文課一天只有兩節(jié)，在這兩節(jié)課里，第一節(jié)課我要教孩子們怎么記這十幾個漢字，然后教孩子們寫，而且要寫的準(zhǔn)確，寫的好。而孩子的好，受益者是誰？是孩子自己和在座的父母。但別永遠(yuǎn)抽不出時間，把忙當(dāng)成借口。同樣的，老四也需要家長的尊重。要別人不說孩子的不是，自己首先要對孩子的缺點心知肚明卻只字不提。這方面強了，那方面就弱。有的孩子根本不會寫字，抄作業(yè)和寫字對他來說很痛苦。家長怕太尖容易斷，其實不然，好筆寫好字，筆粗無筆畫。l 那么接下來我先講一講開學(xué)兩個星期以來我的發(fā)現(xiàn)。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進步越大。另外，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通。因此，嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母要認(rèn)真對待這一點。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，而且是錯誤的。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。比如容易養(yǎng)成被動的性格,缺乏集中注意力,缺乏感動心,沒有活力，不大會思考問題等,所以大多學(xué)習(xí)成績不好。會勞動的孩子多半也會學(xué)習(xí)。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學(xué)都要主動打招呼。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。教育。這次家長會的收獲可以用三個詞來概括：溝通、交流、教育。與家長達(dá)成共識，共同維護學(xué)生的校內(nèi)外安全，清除安全隱患。教會孩子學(xué)做人。一年級是一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點。會議上，家長們也紛紛