一年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷分析doc(存儲(chǔ)版)
【正文】 七題，解決問題的第5小題。重視知識(shí)的獲得過程。教師一方面要精選、精編?kù)`活多變的針對(duì)性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略的培養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境。學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確，答題認(rèn)真，所以第一大題我會(huì)填，第二大題按要求做一做，第三大題我會(huì)直接寫得數(shù) 第四大題在括號(hào)里填大于號(hào)、小于號(hào)或等于號(hào)，第五大題用兩種方法表示鐘面上的時(shí)間，第七大題看圖列式計(jì)算，學(xué)生基本沒出現(xiàn)錯(cuò)誤。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生剛剛學(xué)寫字，教師要在指導(dǎo)上下功夫，教會(huì)學(xué)生執(zhí)筆運(yùn)筆的方法，嚴(yán)格要求學(xué)生掌握寫字的姿勢(shì)，力爭(zhēng)使學(xué)生在寫字入門后，把字寫得正確、端正而美觀。習(xí)慣所起的作用絕對(duì)大于一時(shí)一地所取得的考試成績(jī)，而且習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)是聯(lián)系在一起的。很多學(xué)生并沒有對(duì)在課堂上學(xué)過的知識(shí)及時(shí)地進(jìn)行鞏固。狠抓生字教學(xué)，在平時(shí)的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，多訓(xùn)練學(xué)生自己說說記住這些生字的方法，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加深記憶，同時(shí)拼音的拼讀還要繼續(xù)練習(xí)。第三部分是閱讀題，這次閱讀主要考查學(xué)生的課外閱讀水平，選取的短文比較簡(jiǎn)單。這道題學(xué)生做的也不錯(cuò)，就是第三組字“她”和“它”，在課文學(xué)習(xí)中曾經(jīng)反復(fù)提過，有些學(xué)生上課不好好聽講，結(jié)果碰到這樣的題就亂蒙一氣。難度適中。題目有一定的靈活性，難度相對(duì)適中。題量適中，難易適度。老師雖然能把知識(shí)點(diǎn)和體型基本上復(fù)習(xí)全面，但是由于學(xué)生年齡小，沒能充分考慮到他們短時(shí)記憶，容易忘記的特點(diǎn)，對(duì)于個(gè)別題型練習(xí)次數(shù)還是不夠多。主要以連線選擇的形式出題。但是這個(gè)正是學(xué)生所缺少，因此本題得分率也不高。以后定要多加練習(xí)。本類題目以前沒做過，但是配以圖畫方便學(xué)生理解。第三大題：我會(huì)動(dòng)腦想。在拼音題中，對(duì)于特殊拼法有忘記的現(xiàn)象，按常理思維答卷了。從學(xué)生答卷來看，95%以上的學(xué)生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面干凈。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀方法。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。課文中的句子，個(gè)別孩子寫了錯(cuò)別字，原因還是在于一類字的掌握不牢固；古詩(shī)主要錯(cuò)誤在于“平生不敢輕言語(yǔ)”的“生”寫成“升、聲”等同聲字。有的孩子把“問”寫成“文、為”等，一方面說明拼音認(rèn)讀存在問題，另一方面也說明孩子做題時(shí)單純的讀音節(jié)，沒有聯(lián)系前后，讀讀句意。有個(gè)別筆畫存在問題，比如：“鳥”第一筆個(gè)別孩子寫成“點(diǎn)”。測(cè)試的內(nèi)容大多是學(xué)生平時(shí)練過、做過的題型。在漢字、詞語(yǔ)、句子方面考察了學(xué)生以下幾個(gè)方面的能力：正確書寫漢字的能力；給表示事物的詞語(yǔ)搭配量詞的能力；補(bǔ)充句子的能力；名詞和形容詞的搭配能力；劃分自然段；辨別反義詞的能力。第二題：補(bǔ)充整體認(rèn)讀音節(jié)表。第五題：按筆畫多少抄寫生字。第九題：閱讀短文，回答問題。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生剛剛學(xué)寫字，教師要在指導(dǎo)上下功夫，教會(huì)學(xué)生執(zhí)筆運(yùn)筆的方法，嚴(yán)格要求學(xué)生掌握寫字的姿勢(shì)，力爭(zhēng)使學(xué)生在寫字入門后，把字寫得正確、規(guī)范、端正而美觀。第二篇：一年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷分析祖山總校20132014學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)試卷分析（一年級(jí)語(yǔ)文）一、成績(jī)情況統(tǒng)計(jì)全年級(jí)47人，參加考試人數(shù)47人。但由于一年級(jí)小學(xué)生識(shí)字量依然有限，老師讀題畢竟和自己做題步調(diào)不會(huì)完全一致，所以也會(huì)有各種問題出現(xiàn)。（27分）本題分為兩個(gè)小題。有的同學(xué)是真的能讀懂，能正確判斷。第四大題：我能寫出通順完整的句子。因此本題得分率也比較高，能達(dá)到90%以上。第七大題：我能看懂圖畫！（6分）本題為看圖寫話，主要考查學(xué)生的觀
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