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一年級教研組工作計(jì)劃及擴(kuò)展資料(存儲(chǔ)版)

2024-11-04 14:39上一頁面

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【正文】 用。 討論《列那狐的故事》展示活動(dòng),中心發(fā)言人:郭渝老師。第十三周:收集有關(guān)資料及教學(xué)一得。第二十一周:期末復(fù)習(xí)類型的研究。二、重視課堂教學(xué),活躍研究氣氛。今后我們還要陸續(xù)開展我是“寫話小能手”,“識字小明星”、“故事大王”等,還有學(xué)校組織的第二屆“求真杯”小學(xué)生讀寫知識競賽,做到競賽有記錄。通過穿插游戲、編兒歌等形式,讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)。三月份:迎檢課的試教與研討;配合學(xué)校工作,及時(shí)計(jì)劃教研組活動(dòng)情況;漢語識字教學(xué)研討;組織學(xué)習(xí)理論知識。二、認(rèn)真開展課堂教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng),提升教研組形象。三、注重個(gè)別輔導(dǎo),提優(yōu)補(bǔ)差,大家共同進(jìn)步。四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),強(qiáng)化作業(yè)的規(guī)范化要求。本學(xué)期我們一年級數(shù)學(xué)教研組這個(gè)團(tuán)隊(duì)一共四人,有信心做好本學(xué)期的各方面工作。要做到“深”備課,做到不備課不進(jìn)課堂;“實(shí)”上課,注重學(xué)生獲得知識的過程;“精”作業(yè),有針對性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時(shí)反饋;“活”教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。一方面教師在講課時(shí)要注意突出重點(diǎn),善于捕捉學(xué)生的注意,善于巧妙提問,啟發(fā)思維,引起興趣。教師間相互學(xué)藝研討,多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。以上是本組的初步計(jì)劃和設(shè)想,具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調(diào)整,我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中,扎實(shí)完成工作任務(wù)。二、落實(shí)教研組常規(guī)管理提高教師備課的實(shí)效性。由于上學(xué)期尚未運(yùn)用“評研”方式考查對知識的掌握情況,本學(xué)期可把設(shè)計(jì)“精巧作業(yè)”和評研方式相結(jié)合,組內(nèi)教師輪流命題。計(jì)算是小學(xué)生的一項(xiàng)必備的數(shù)學(xué)能力,在日常教學(xué)中我們深切體會(huì)到:計(jì)算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起。[每周安排]周 次內(nèi) 容主持人記錄人一制定教學(xué)進(jìn)度表;徐珊瑚徐珊瑚二學(xué)習(xí)《學(xué)校教研工作計(jì)劃》,落實(shí)各位老師本學(xué)期在教研活動(dòng)的具體任務(wù)。經(jīng)過半年的語文學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了許多識字方法,積累了豐富的詞匯,語言能力得到了一定的發(fā)展。一個(gè)學(xué)生如果沒有自學(xué)能力和運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力,他的終身發(fā)展將受到限制,所以重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。語文實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)容上要與課內(nèi)教學(xué)密切聯(lián)系,形式上要活潑有趣,使學(xué)生樂于參加。四)要開展多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)之后,要及時(shí)寫好教后反思或教后記。本學(xué)期開始嘗試開展“評研”活動(dòng),提高學(xué)生參與意識,注重評研的有效性,每次利用單元機(jī)動(dòng)課進(jìn)行評研,教師要根據(jù)評研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量,不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué),及時(shí)做好漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步開展實(shí)踐研究,探索有效實(shí)施的策略各位教師不論是備課、說課、評課等活動(dòng)都可圍繞專題展開。四月份:開展教研組公開課。組織參加三年級專題活動(dòng)——“把握教學(xué)起點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展——以認(rèn)識分?jǐn)?shù)為例”。(z)繼續(xù)開展教研組公開課。第一次組內(nèi)集體備課、研討。圍繞研究主題,每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章, 并做好理論學(xué)習(xí)摘記。教師要對班級內(nèi)的學(xué)困生進(jìn)行情況分析,有的放矢地做好補(bǔ)差工作,并做好追蹤記錄。(二)落實(shí)教研組常規(guī)管理提高教師備課的實(shí)效性。三)口語交際要貼近生活,讓學(xué)生有話可說。低年級的閱讀教學(xué)一定要杜絕逐句講解,繁瑣分析的現(xiàn)象,一定要體現(xiàn)以讀為主,要把以往分析講解的時(shí)間省出來,讓學(xué)生多讀書,多背誦,不斷增加語言積累。五、具體措施一)改進(jìn)教學(xué)思想在教學(xué)過程中,真正落實(shí)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師先明確每堂課學(xué)生要學(xué)什么,怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)其積極性;加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實(shí)踐活動(dòng),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生;要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)他們在實(shí)踐中主動(dòng)地獲取知識,形成能力。一年級的小學(xué)生,還帶有明顯的幼兒期的特點(diǎn)。進(jìn)一步開展實(shí)踐研究,探索有效實(shí)施的策略各位教師不論是備課、說課、評課等活動(dòng)都可圍繞專題展開。本學(xué)期開始嘗試開展“評研”活動(dòng),提高學(xué)生參與意識,注重評研的有效性,每次利用單元機(jī)動(dòng)課進(jìn)行評研,教師要根據(jù)評研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量,不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué),及時(shí)做好漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí),合理設(shè)置作業(yè)合理使用《補(bǔ)充練習(xí)》和《練習(xí)與測試》,有針對性的選擇一些題目進(jìn)行練習(xí),對于有一定思維含量能有效拓寬學(xué)生思維寬度和深度的一些題目必須要做,對于一些重復(fù)設(shè)計(jì)的機(jī)械操練題,教師可視本班實(shí)際情況選擇不做或少做。組內(nèi)教師須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座,全程參與教學(xué)研討,必要時(shí)作主題發(fā)言。積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),使教師素質(zhì)提高。如開展我是小小神算手等口算比賽等!充分發(fā)揮名師作用,開展組內(nèi)互幫互助小組。③注意調(diào)動(dòng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,不講刺激學(xué)生的語言,教態(tài)和藹可親。繼續(xù)抓好書寫。一年級教研組工作計(jì)劃 篇12新的學(xué)期,新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望。而在平時(shí)的家庭作業(yè)的布置上,注重作業(yè)形式的趣味性、易操作性,多布置一些彈性作業(yè),不束縛優(yōu)生的發(fā)展空間。從中,我們也感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣,集體凝聚力的增強(qiáng)。本學(xué)期我們一年級教研組緊緊圍繞教導(dǎo)處、教研大組制定的工作目標(biāo),在期初每位教師切實(shí)制訂好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),把表演、競賽、游戲、音樂等引進(jìn)課堂,使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識,培養(yǎng)興趣,形成能力,逐步提高語文素養(yǎng)。如:每位教師上課研討的過程性資料,教材到底好不好用,好不好教,學(xué)生喜歡不喜歡?如口語交際,學(xué)生哪些不同的反應(yīng),哪些情況下學(xué)生思維特別活躍?好的課例,典型的課例,學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),甚至學(xué)生典型的發(fā)言都記錄下來。四、采用多種方式,提升教學(xué)質(zhì)量。對一年級教師進(jìn)行集中培訓(xùn),集體備課。第十九周:集體備課。討論“閱讀考級”。第三周:每人錄制一節(jié)常態(tài)課。堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí),認(rèn)真完成理論學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合在自己的教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)反思。開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),把表演、競賽、游戲、音樂等引進(jìn)課堂,使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識,培養(yǎng)興趣,形成能力,逐步提高語文素養(yǎng)。每個(gè)月最后一周的周四定期舉行寫字比賽,比賽后,教師針對情況做寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及反思交流,學(xué)生找出不足寫出下一次比賽的目標(biāo)。在這樣的團(tuán)隊(duì)中,大家能愉快地工作。這種研究以小見,就實(shí)避虛,適合教師操作,容易總結(jié)出東西,也容易使教師在總結(jié)中成長。其次借助社會(huì)考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)入社會(huì)情境,接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí),參與各種社會(huì)活動(dòng),積累豐富的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。例如:名句的積累、文言實(shí)詞的掌握。二、課堂教學(xué)各年級備課組根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,落實(shí)工作重點(diǎn)。如開展我是小小神算手等口算比賽等!(3)學(xué)校這學(xué)期舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng),我們一年級組準(zhǔn)備的項(xiàng)目是開展數(shù)學(xué)字華容道比賽。,每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學(xué)生實(shí)際,作出相應(yīng)的修改。,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式,為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。學(xué)期結(jié)束工作。反思教學(xué)方法。第8周:反饋上周的檢查情況。組織聽課評課。及時(shí)反思,改進(jìn)教學(xué)在完成自己的教學(xué)任務(wù)后,及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思,并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。一方面教師在講課時(shí)要注意突出重點(diǎn),善于捕捉學(xué)生的注意,善于巧妙提問,啟發(fā)思維,引起興趣。六、工作措施強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,探究優(yōu)質(zhì)課堂模式,提高教學(xué)質(zhì)量要做到”深“備課,做到不備課不進(jìn)課堂;”實(shí)“上課,注重學(xué)生獲得知識的過程;”精“作業(yè),有針對性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時(shí)反饋;”活“教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)常開展聽課活動(dòng),定期舉行公開課。備課組要根據(jù)教研計(jì)劃,圍繞教研課題,充分發(fā)揮集體備課、說課、評課的作用,解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力,以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作,開展校本教研,構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍,團(tuán)結(jié)一致,協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作,提高數(shù)學(xué)教研效率。十一月份寫數(shù)字比賽。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的得與失,及時(shí)撰寫教學(xué)論文或有價(jià)值、有意義的教學(xué)反思,至少做到一個(gè)小節(jié)寫一個(gè)反思。要做到以學(xué)生為本,能力為中心,活動(dòng)為重點(diǎn),教學(xué)過程要開放靈活,組織形式要寬松民主,評價(jià)要多元。在學(xué)生中開展形式多樣的競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)力求體現(xiàn):重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情景,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。精“練”不論是課堂上的練習(xí)設(shè)計(jì)還是回家口頭作業(yè)的布置必須精心合理,要體現(xiàn)面向全體學(xué)生,體現(xiàn)分層。精“備”本教材共一個(gè)入學(xué)準(zhǔn)備和七個(gè)單元,組內(nèi)共8位老師,故教研組長在學(xué)初就部署了一學(xué)期的分工備課計(jì)劃,每人認(rèn)領(lǐng)一個(gè)單元精備。一年級教研組工作計(jì)劃 篇4一、學(xué)期目標(biāo):加強(qiáng)教研組建設(shè),通過教研組各項(xiàng)行之有效的活動(dòng),提升教師課堂教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型備課組。充分發(fā)揮名師作用,開展組內(nèi)互幫互助小組?!熬弊鳂I(yè),有針對性的訓(xùn)練強(qiáng)化及時(shí)反饋,“活”教法以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生的差異較大,還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。常規(guī)檢查。1——6年級古詩文誦讀抽測。本學(xué)期老師們要繼續(xù)讀適量的教學(xué)專著、文學(xué)名著以及蓓蕾讀書工程中推薦的有關(guān)書目,凡要求學(xué)生讀的老師自己要讀好。繼續(xù)做好對語文教師理論學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)。教研組內(nèi)積極組織與讀書有關(guān)的各種競賽活動(dòng),通過故事會(huì)、繪畫等形式評價(jià)班級和學(xué)生。抽測比賽成績記入班級和教師綜合考評,學(xué)期末進(jìn)行寫字班級星級評定(各年級平行班進(jìn)行評比,分為三個(gè)級別,由低到高分別為:一星級、二星級、三星級)。課堂作業(yè):一年級一課一次。同備課組備課要求做到“五統(tǒng)一”:教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、重點(diǎn)統(tǒng)一、要求統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一。對重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。制定校運(yùn)動(dòng)隊(duì)下一步訓(xùn)練計(jì)劃。學(xué)生體育課開始考核。10月份:田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作。檢查體育器材設(shè)備(及時(shí)上報(bào)需要修理和添置的器材設(shè)備)。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。本學(xué)期計(jì)劃開展年級廣播操及進(jìn)退場比賽,全面提高學(xué)生的做操和進(jìn)退場質(zhì)量,既達(dá)到鍛練身體的效果,又要為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。正文:一年級教研組工作計(jì)劃一年級教研組工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平,認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)校園體育文化建設(shè),促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,不斷充實(shí),完善體育資料庫、資源庫、學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫、教師個(gè)人成長資料庫。加強(qiáng)課外體育工作的開展和安全教育工作。四、積極開展教研、教改活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)理論水平建立健全責(zé)任目標(biāo),團(tuán)協(xié)作,保證教研活動(dòng)順利開展。全校廣播操隊(duì)形、出操隊(duì)形站位安排(與德育處協(xié)商)。目標(biāo)進(jìn)入決賽,爭取好成績。冬季長跑、拔河比賽。體育教研組工作總。教研組長定出集體備課的計(jì)劃,精選出的單元由教研組長負(fù)責(zé)分工,每位組員各負(fù)責(zé)一塊,集備內(nèi)容包括:對教材的分析。展示結(jié)束后,組長要把相關(guān)材料的電子稿和文本稿交到教務(wù)處。關(guān)于讀書方面的內(nèi)容不少于5次?;顒?dòng)方面重點(diǎn)安排兩次寫字抽測,兩次寫字比賽,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批寫字特長生。老師為學(xué)生讀1本名著《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》。.加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。所以,在某種意義上說,讀書是教師的一種生存必需。四月份:教研活動(dòng):組內(nèi)研討課。寫字星級班級評定。但我們還存在一些問題,例如:學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,需要老師付出很大努力?!皩?shí)”上課,注重學(xué)生獲得知識的過程。(2)開展有意義的語文活動(dòng),如:識字認(rèn)字比賽、朗讀比賽,使學(xué)生對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。以上是本組的初步計(jì)劃和設(shè)想,具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調(diào)整,我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中,扎實(shí)完成工作任務(wù)。(二)加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合一年級教材的特點(diǎn)和學(xué)生的情況,本學(xué)期我組將在在各個(gè)基本環(huán)節(jié)中做到“四精”,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,縮小班級間的均分差。上完課后及時(shí)做好課后反思,以便改進(jìn)教法,提高課堂教學(xué)有效性。四、時(shí)間安排周次日期內(nèi)容安排備注19/1—5制訂教研計(jì)劃28—12學(xué)習(xí)本學(xué)期教學(xué)要求、重難點(diǎn)315—19統(tǒng)一作業(yè)格式422—26作業(yè)檢查529—10/3國慶放假國慶節(jié)66—10作業(yè)檢查713—17循環(huán)課說課、備課822—24作業(yè)檢查927—31循環(huán)課聽課、評課1011/3—7作業(yè)檢查1110—14組內(nèi)期中綜合練習(xí)質(zhì)量分析1217—21作業(yè)檢查1324—28循環(huán)課說課、備課1412/1—5作業(yè)檢查158—12循環(huán)課聽課、評課1615—19作業(yè)檢查1722—26教學(xué)理論學(xué)習(xí)、探討1829—1/2制定期末考查復(fù)習(xí)計(jì)劃、出試
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