【正文】 后主持人現(xiàn)場采訪2個同學(xué)。于是，我決定這次活動來邀請部分同學(xué)的媽媽參加。整個活動始終被強烈的感動包圍著，好多在場的老師、媽媽和學(xué)生都留下了感動的淚水。第四篇：獻給母親的歌獻給母親的歌—岳姝伶世界上有一本書永遠也寫不完，那便是母親。有時侯真的好想讓您罵自己一通，可您說“罵你干嘛呢，只要你知道好好學(xué)習(xí)就行了”，再媽媽說完這話后，我哭了因為我覺得自己還不夠努力，媽媽就是這樣，給我的永遠都是鼓勵，當(dāng)然，我也相信您的鼓勵會讓我不斷前進。寫作4．準備好與母親有關(guān)的音樂作品，作為背景音樂貫穿整個活動。放錄音磁帶，要求學(xué)生仔細聆聽媽媽們的故事。請學(xué)生展示刻畫母親形象的繪畫、攝影等作品。慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情。由安娜2．隨著日歷的翻動，母親的生日就要到了，讓我們每一個同學(xué)給自己的母親一個驚喜：親手給母親做一個蛋糕，送一份禮物，對母親說一句祝福的話。1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節(jié)。1．請學(xué)生介紹母親節(jié)的由來。三、謝母恩。大家可針對作品發(fā)表自己的看法。每次放學(xué)回家，你都要向母親匯報自己的收獲，母親聽得津津有味，笑靨如花。2．事先跟家長聯(lián)系，請家長和學(xué)生聊聊天，讓學(xué)生整理好聊天內(nèi)容，并記錄下來。舉了日常生活中點點滴滴的小事，流露出作者的真情實感，雖然沒有太過華麗的詞藻但卻將母親的愛展露無遺。因為我是住校生，所以媽媽會倍加關(guān)心，讓我必須兩天通一次電話，您才能夠安心，再電話中，您聽到我的聲音略帶感冒時，您是千叮嚀萬囑咐地讓我好好吃藥。全班46人有30多人爭取到了上臺展示的機會。活動中，學(xué)生飽含深情的朗誦了獻給媽媽的詩歌，其中張強同學(xué)還朗誦了自己現(xiàn)場為媽媽作的一首詩，情感真摯，催人淚下。這個活動是在學(xué)習(xí)胡適的《我的母親》后安排的。今天，在這個特別的節(jié)日里，請允許我們?yōu)閶寢尗I上我們最珍貴的禮物。不論是自己的，還是那些偉大的母親的。倒數(shù)2名表演節(jié)目，若十分推辭，就不要勉強。然后是自由上臺。每小組一次機會，朗誦你最喜歡的媽媽的贊歌。Z：母愛是船舶，載你走向成功之路。P：在寒冷的年代里，母愛是溫暖。P：本次活動主旨在于引發(fā)同學(xué)們關(guān)注我們身邊最易親近而又最易被忽略的人——母親，深卻體會人類最偉大、最無私的愛——母愛。找出文中的反問句，然后再變成陳述句。離家?guī)浊Ю?，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。指導(dǎo)設(shè)計組對活動進行科學(xué)設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、交流能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生理性思考問題、解決問題的能力。（3）情感態(tài)度價值觀①多側(cè)面認識母親，體會母親的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感；②學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達感情，學(xué)會理性地思考母愛以及愛的內(nèi)涵。三、在《燭光里的媽媽》的歌聲中結(jié)束本節(jié)活動課。為了報答母親的養(yǎng)育之恩，你已經(jīng)做了什么，以后打算怎么做？我們要孝敬父母，要有這樣的決心：將來要有所作為，來報答母親，讓她成為世界上最幸福的人。讀一篇同學(xué)的周記。當(dāng)你第一次喊出“媽媽”時，母親滿臉笑容，滿心驚奇：當(dāng)母親把你從懷中放在地上，讓你爬，讓你站，讓你走；當(dāng)你跌倒了，又把你扶起來，繼續(xù)操練……從此，你便開始了全新的人生。（老師讀母親的賀信）今天的班會我們還請到了幾位同學(xué)的母親，讓我們聽聽他們要對孩子說些什么。(播放《燭光里的媽媽》背景音樂）主持人：親愛的同學(xué)，你可曾想過？從我們呱呱落地到今天，十幾年來，是誰最牽掛我們的冷暖，是誰最擔(dān)心我們的健康？是誰為我們的進步欣喜驕傲？又是誰為我們的缺點和毛病揪心著急？是媽媽，是爸爸，是我們的骨肉至親。文章的題目是《母親的價格》，文章指出，如果母親的日常工作可獲得薪水，合理的年薪約為六萬美元。準備搜集到的描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品的朗誦。（2）新聞媒體報道過的與母親有關(guān)的感人事跡。通過活動，讓學(xué)生學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ蚰赣H表達感情，學(xué)會理性地思考母愛及其內(nèi)涵。二、活動目的：通過活動，多側(cè)面地認識母親，體會母愛，培養(yǎng)熱愛并孝敬母親的感情。2．利用圖書館、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體搜集資料：（1）描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品。親手給母親做件禮物準備在母親節(jié)那天送給母親，并對母親說一句祝福的話。我曾看過美國作家克里藤登寫的一篇文章，并為那篇文章深深地觸動著。第一樂章：慈母的心聲。請老師為我們讀媽媽寫給我們的青春賀信。家，是我們避風(fēng)的港灣，是我們成長的搖籃。這在同學(xué)周記上已反映出來。今天，我們能健康地成長，母親付出了多少辛勤的汗水和心血啊。讓我們從愛父母開始，愛我們的老師，愛我們的集體，愛我們的國家，愛我們的生活環(huán)境，愛我們的國家，愛我們的生活環(huán)境，用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣譜寫我們的青春壯美的詩篇吧。讓學(xué)生在活動中學(xué)會感激身邊最親近的人。三、學(xué)法指導(dǎo)活動前明確任務(wù)、既個別分工，又在組內(nèi)交流合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。文章最后一段的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。Z：回首往事，我們幡然悔悟，母親為我們做的每一件小事都蘊含著濃濃的深情。Z：母愛是光，照亮你的心靈。H：母愛是明鏡，照出你的缺點和不足。下面我們就以小組為單位進行第一輪競賽。根據(jù)事先擬訂的同學(xué)配以合適的串詞，依次上臺展示，5個同學(xué)，只唱一段。Z：邀請4對母子，按順序進行。P：恩，母親一直無微不至地關(guān)心我們，沐浴在母愛中