汽化和液化教案(存儲版)
【正文】 變化？袋中又出現了________態(tài)的酒精。蒸發(fā)——在任何溫度下，只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現象。那它是吸熱還是放熱？能用例子解釋嗎？使氣體液化有兩種途徑：（1）降低溫度；（2）壓縮體積［板書］液化過程要放熱三、小結本節(jié)課我們學了液化和汽化，汽化有兩種形式：蒸發(fā)和沸騰。所有氣體在溫度降到足夠低時都可以液化。影響蒸發(fā)快慢有三個因素，并且蒸發(fā)有致冷作用。這說明蒸發(fā)過程需要吸熱，蒸發(fā)有致冷作用。液體蒸發(fā)快慢與液體表面流動的氣流快慢有關。像我們用的高壓鍋，鍋內氣壓高于標準大氣壓，所以高壓鍋內水的沸點也高于100℃。說明水的沸騰是在液體表面和內部同時發(fā)生的劇烈的汽化現象。從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化 水的沸騰：我們每天要喝開水，開水是水燒開，也就是水沸騰，現在回憶一下燒水時的有關情況，提出想了解什么？水開了為什么要冒氣？水燒開需要哪些條件？水在沸騰時有什么特征？水沸騰后如果繼續(xù)加熱，是不是溫度會越來越高？水熬干了，水去哪里了？問題提出來，大家先大膽猜測，相互討論，制定方案，通過實驗觀察，得出結論，解決問題。教學方法觀察法，實驗法，分析法，討論法，探究法 教學用具塑料袋、酒精、鐵架臺、溫度計、燒杯、石棉網、酒精燈、硬紙板、一張光滑的厚紙、扇子、投影儀、毛玻璃片 教學過程一、創(chuàng)設情境，導入新課教師將酒精抹在毛玻璃片上，放在投影儀上讓學生觀察，可以看到什么？生活中有類似現象嗎？毛玻璃片表面變干了，夏天灑在地上的水一會兒變干了，曬在太陽下的濕衣服一會就干了，毛玻璃上的酒精、地上的水和衣服上的水到哪里去了？通過下面的想想做做看看能否知道。另外，作為教師，不斷學習，更新知識，十分必要。結論：液體的沸點和大氣壓強有關。4．回答前面所提的問題。三.教學難點探究水沸騰時溫度隨時間變化曲線。提出問題：為什么剛從水中出來，感覺特別冷?天熱時，狗常把舌頭伸出來?因為液體在蒸發(fā)過程中吸熱，致使液體和它依附的物體溫度下降。教師點撥：燒水時，火焰不能燒到水面以上的紙。沸騰前溫度升高，繼續(xù)加熱，達到一定溫度沸騰，且溫度保持不變。第一篇：《汽化和液化》教案《汽化和液化》教案教學過程的設計：導入新課課件展示圖片，提出問題：曬在太陽下的濕衣服一會兒就干了，衣服上的水到哪里了？夏天從冰柜里拿出來的紅茶，瓶子外面會有小水珠？小水珠從哪里來呢？進行新課汽化：物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程。沸騰前聲音較大，沸騰時聲音變小?？偨Y：因為紙的著火點大約是183℃，而水燒開時的溫度約為100℃，沒有達到紙的著火點，所以紙不會燃燒起來。實驗表明：蒸發(fā)吸熱可以制冷。二.教學重點沸騰吸熱的探究過程。（3）仿照晶體熔化曲線圖。并與實驗得出的水的沸點進行比較。當學生的興趣和積極性得到充分調動，充分體現了自主、合作、探究學習方式時，就意味著學生主體性的凸顯，個性的施展，創(chuàng)造性的解放，教師式學生和學生式教師的出現，絕非偶然。教學難點指導學生通過對實驗的觀察、分析概括和表述，總結出沸騰的特點，并對生活中蒸發(fā)現象的觀察、分析得出影響蒸發(fā)快慢的因素。物質從液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化。根據氣泡上升，變大，上升到水面破裂。為什么表上標“在標準大氣壓下”？液體沸點與大氣壓有關，以后要學。蒸發(fā)是比較緩慢的汽化現象。［想想做做］把酒精滴在手背上，擦在手背上，或用手扇，有什么感覺？滴上、擦上酒精的地方有涼的感覺，用手扇一扇，感到更涼。同學們回答地非常好。溫度“降到足夠低”時，酒精被液化。既然液化是汽化逆過程。液體在沸騰過程要吸熱?；顒?：閱讀課本58頁想想做做，完成下列問題（1）、實驗開始時，塑料袋中滴入的是（________）態(tài)的酒精，將其放入熱水中后，袋子有什么變化？袋中酒精變成了________態(tài)，這種物質從________態(tài)變?yōu)開_______態(tài)的過程叫做汽化。想想為什么紙鍋不會燃燒 同學們回家實驗一下，回來再說答案。? 1酒精擦在手背上有什么樣的感覺？為什么會有這樣的感覺？? 2夏天天氣熱，我們常常往地上灑一點水，這樣感覺涼爽些，為什么？ 結論：蒸發(fā)吸熱，蒸發(fā)制冷作用 ? 看課本61頁插圖 應用：同樣氣溫,為什么一個人覺得熱,一個人覺得冷? 天熱時,狗靠伸長舌頭散熱 活動同桌討論蒸發(fā)與沸騰的異同，并完成完成你手中的表格 今天我們學到了什么？ 板書設計.汽化和液化——物質從液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化 液化——物質從氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化 沸騰——在一定溫度下，——液體沸騰時的溫度叫沸點.(1)、沸騰的條件：A、達到沸點。，然后用抽氣機抽去瓶中的空氣，這時水面上的氣壓______（選填“減小”、“不變”或“增大”），可以觀察到瓶中的水又沸騰起來了，可見______液面上方的氣壓可以使水的沸點降低。汽化有______和______兩種形式。哪些因素能夠影響蒸發(fā)的快慢? 討論探索：將桶中的濕毛巾擰成一股繩一樣，如何能使這毛巾干得快些？比較方法：在陽光下和不在陽光下。小結：（1）沸騰是在液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈汽化現象。3．知道蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式，以及它們的相同點與不同點 4．知道蒸發(fā)可以致冷。四、板書設計
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