北京(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)(存儲(chǔ)版)
【正文】 泡”（1）“包”加上“氵”變成（出示“泡”）。五、指導(dǎo)寫字。完成《習(xí)字冊(cè)》上的 “飽”“泡”“包”。1．“拼字游戲”：小組內(nèi)把“包”和它的朋友——不同的偏旁拼在一起，反復(fù)認(rèn)讀。（4）“飽”還可以組什么詞？ 5．學(xué)習(xí)“炮”（1）“包”加上“火”變成（出示“炮”），指名讀。1．出示偏旁“火字旁”、“草字頭”、“食字旁”、“三點(diǎn)水”，老師一一教學(xué)生認(rèn)識(shí)偏旁?！蹦銈兿胫揽蓯鄣娘L(fēng)娃娃做了哪些事嗎？學(xué)生自由朗讀全文。（1）“貝”殼上面“八”把刀，貧（2）一“點(diǎn)”水，永五、小結(jié)板書設(shè)計(jì)：識(shí)字6反義詞對(duì)子歌設(shè)計(jì)特色：由游戲?qū)?，學(xué)生易于接受，同時(shí)能在與本課的對(duì)比中發(fā)現(xiàn)問題，抓住本課對(duì)子歌特點(diǎn)。邊讀課文，邊圈出反義詞。課文里是怎么組詞的？（生答：熱忱）可是老師不明白“熱忱”的意思，誰來告訴我？（生答：熱情）你是怎么知道的？出示：熱忱——熱情，師小結(jié)。學(xué)生自由讀文。第三篇：小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)《識(shí)字六》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)《識(shí)字六》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)平果一小 黃維慶教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“恨、漠、炭、貧”等９個(gè)漢字；會(huì)識(shí)記并觀察如何寫好“永、貧”2個(gè)生字。全班齊讀以上漢字，要求讀得準(zhǔn)確?？偨Y(jié)識(shí)字規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字?！境鍪颈菊n：生字】小老師帶讀zhōnɡ l237?！静シ耪n文錄音】（邊聽邊分析每段的內(nèi)容為公開課做準(zhǔn)備）邊聽邊觀察課文里的兩幅插圖，待會(huì)老師請(qǐng)同學(xué)來介紹介紹這兩幅圖【出示問題1：第一幅插圖的大意是什么？】課文也聽完了誰來介紹第一幅插圖，誰在做什么（元元在追汽車，可是汽車開走了。教學(xué)過程；一、激趣引入，展示課題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件等。再給大家介紹下。（1）指名說說，你讀懂了什么？結(jié)合看圖理解紅墻，黃瓦。（在板書下）：如果這就是北京城，那么這三種建筑應(yīng)該在北京城什么位置呢？同學(xué)們?cè)僮x讀書，跟同位小朋友商量商量。3．思考交流：讀過文章后，你們覺得北京是座怎樣的城市？是呀，北京是一座古老而美麗的城市，它又是我國的首都。你到過北京嗎？說說你都看到了什么？你們知道的可真多，北京是我國的首都，是一座美麗的城市。第一篇：《北京》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)《北京》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“央”、“瓦”等13個(gè)生字，會(huì)寫“國”、“圖”等10個(gè)字。聽過這首歌嗎？這首歌里唱的是什么地方？你知道北京在哪里嗎？(出示中國行政地圖)北京所在的位置就像祖國的心臟。會(huì)讀這些詞語了，你們能記住它們嗎？請(qǐng)同學(xué)來介紹下，你是怎么記住這些生字的？去掉拼音你還認(rèn)識(shí)這些詞語嗎？齊讀。三、精讀第二段
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