【正文】 ，師生共同管理班級?！鞍踩谝弧笔冀K是班級頭等大事，時時刻刻提醒孩子們上學(xué)放學(xué)排路隊、路隊中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過街天橋別忘記、陌生人不搭話、安安全全回到家。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。紀(jì)律方面一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。（三）、路隊紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。本月讓學(xué)生形成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。：執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。班級里實行班干部責(zé)任制。班級衛(wèi)生實行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎懲。及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。（2）紀(jì)律習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過程中、在活動的開展中培養(yǎng)小干部的能力。激發(fā)興趣、開發(fā)潛能、張揚(yáng)個性、擴(kuò)展視野。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活潑可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與班級事務(wù)，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在 下午課外活動時間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“最佳星星獎”。因而,我從以下幾點入手:⑴、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。保持教室衛(wèi)生。（2）值日評比天天進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)，獎勵。⑴抓住幾個“第一”開展養(yǎng)成教育活動。充分利用各種新聞報道開展好系列實踐活動并與教學(xué)、班級活動、校園文化等結(jié)合進(jìn)行。你想把班級培養(yǎng)成：因為我們是剛?cè)雽W(xué)的一年級，所以我從學(xué)生實際制定了這樣的目標(biāo)。八．關(guān)心集體，積極為版面收集圖片資料。六．每天檢查個人衛(wèi)生，課間檢查地面衛(wèi)生，放學(xué)前做好清場。有主見、有想法、有個性的他們需要進(jìn)一步培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，相信在不斷地學(xué)習(xí)、成長中會像“小溪流”一般不斷前進(jìn)的。做到培養(yǎng)面廣，發(fā)揮每個學(xué)生的長處。第五篇：一年級班級計劃一年級班級計劃本學(xué)期學(xué)生要達(dá)到的德育目標(biāo)：結(jié)合學(xué)校德育工作計劃和少先隊工作計劃來制定：針對一年級新生的特點，積極開展“文明禮儀伴我行”活動，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。五、活動安排：（1）各種評比制度不變，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。四．班級管理目標(biāo)：近期目標(biāo)：１、基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的：寫字干凈，聽課專心，作業(yè)按時完成。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,擲沙包”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。比如:對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。我一定要在實踐中不斷探索工作的新路子、新方法，并不斷學(xué)習(xí)新的理論，以先進(jìn)的教育科學(xué)理論武裝自己，指導(dǎo)自己的實踐，從而不斷提高自己的班主任工作藝術(shù)水平，成為一名學(xué)校認(rèn)可、家長信賴的優(yōu)秀的班主任，使自己所教的班成為一個優(yōu)秀的班級。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。課間好好休息，講文明、講禮貌，注意安全，文明游戲。學(xué)習(xí)上培養(yǎng)好的“聽、說、讀、寫”習(xí)慣。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。用活動來達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級凝聚力，要開展好主題班會。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。班主任不僅是一個班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。十月份：舉行說話、識字比賽，讓學(xué)生感到撐握知識的重要性，從而積極的投入到學(xué)習(xí)中去。然而,豐富多彩的課間活動,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。（三）、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。本學(xué)期重點是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。5培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。篇三：一年級班級管理計劃一、班級基本情況這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。引導(dǎo)每位學(xué)生在集體中尋找一個服務(wù)崗位，使班級每個學(xué)生都能獲得為同伴、為班級服務(wù)的機(jī)會，充分體驗 “我是班級小主人”，并以此學(xué)會與同學(xué)合作、對工作負(fù)責(zé)。建立一支班干部隊伍，并不斷指導(dǎo)、培養(yǎng)、建設(shè)，使班級管理成為層次分明有序的主體式管理。在教學(xué)中開展各種趣味活動，吸引學(xué)生的注意力；在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真書寫等各種良好習(xí)慣；每周開展一項有針對性的專項活動，如課前準(zhǔn)備好，上課認(rèn)真聽講好，作業(yè)按時完成好，大膽發(fā)言，書寫端正等，逐步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。路隊紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，,齊，平平安安回家去。一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——:一個好班主任就是一個好班集體。鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，培養(yǎng)班里的小明星，如：繪畫之星，日記之星，朗讀之星