【正文】 的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。我做了一些準(zhǔn)備工作，制定班級管理計劃：一、班級基本情況本班共有45名學(xué)生，其中有男生25人，女生20人。學(xué)習(xí)上培養(yǎng)好的“聽、說、讀、寫”習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子們的自律意識就必須從鐵的紀(jì)律抓起。課間好好休息，講文明、講禮貌，注意安全，文明游戲。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，培養(yǎng)班里的小明星，如：繪畫之星，日記之星，朗讀之星，書法之星，發(fā)言之星，環(huán)保之星??讓學(xué)生在各種活動中體會到成功的喜悅。我一定要在實踐中不斷探索工作的新路子、新方法，并不斷學(xué)習(xí)新的理論，以先進(jìn)的教育科學(xué)理論武裝自己，指導(dǎo)自己的實踐，從而不斷提高自己的班主任工作藝術(shù)水平，成為一名學(xué)校認(rèn)可、家長信賴的優(yōu)秀的班主任，使自己所教的班成為一個優(yōu)秀的班級。二 本學(xué)期班級工作重點：１、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：寫字習(xí)慣，聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。⑵、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。比如:對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,擲沙包”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。四．班級管理目標(biāo)：近期目標(biāo)：１、基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的：寫字干凈，聽課專心，作業(yè)按時完成。作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。五、活動安排：（1）各種評比制度不變，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。（4）在班級繼續(xù)開展各種活動。第五篇：一年級班級計劃一年級班級計劃本學(xué)期學(xué)生要達(dá)到的德育目標(biāo)：結(jié)合學(xué)校德育工作計劃和少先隊工作計劃來制定：針對一年級新生的特點，積極開展“文明禮儀伴我行”活動，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。完善班級管理，落實文明班集體創(chuàng)建活動，深入開展班級文化建設(shè)，介紹文明班評比條件，公正、公平、實事求是地對照《一日常規(guī)》，對學(xué)生進(jìn)行每周評比。做到培養(yǎng)面廣，發(fā)揮每個學(xué)生的長處。不僅要抓好智育，還要加強(qiáng)體育，配合學(xué)校實際，協(xié)調(diào)拓展課發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。有主見、有想法、有個性的他們需要進(jìn)一步培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，相信在不斷地學(xué)習(xí)、成長中會像“小溪流”一般不斷前進(jìn)的。二．對老師有禮貌，主動向老師問早、問好、說再見。六．每天檢查個人衛(wèi)生，課間檢查地面衛(wèi)生，放學(xué)前做好清場。十．班級公約牢記心，行為習(xí)慣常對照； 同學(xué)之間勤勉勵，道德情操修養(yǎng)好。八．關(guān)心集體，積極為版面收集圖片資料。四．勤儉節(jié)約愛公物。你想把班級培養(yǎng)成：因為我們是剛?cè)雽W(xué)的一年級，所以我從學(xué)生實際制定了這樣的目標(biāo)。一部分孩子對學(xué)校這種管束性強(qiáng)的生活有些不適應(yīng)，需要多方面地指導(dǎo)幫助。充分利用各種新聞報道開展好系列實踐活動并與教學(xué)、班級活動、校園文化等結(jié)合進(jìn)行。持之以恒地開展日常行為規(guī)范教育和禮儀教育，要求學(xué)生講文明、講禮貌、講紀(jì)律，積極參加學(xué)校和班級開展的各項活動，自覺完成教師布置的學(xué)習(xí)和其他任務(wù)，不驕不躁。⑴抓住幾個“第一”開展養(yǎng)成教育活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。（2）值日評比天天進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)，獎勵。加強(qiáng)理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù)。保持教室衛(wèi)生。班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。”⑵、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。因而,我從以下幾點入手:⑴、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在 下午課外活動時間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“最佳星星獎”。三主要工作和具體措施：1常規(guī)教育方面對于一年級的小學(xué)生,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如:聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活潑可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與班級事務(wù)，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。注重家校的聯(lián)系，建立學(xué)生檔案，利用校訊通為我們搭建的平臺、通過短信，電話、家訪等手段及時把學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋與家長，使家校教育保持一致，并努力爭取家長的理解、配合，為學(xué)生的健康成長打好基礎(chǔ)。激發(fā)興趣、開發(fā)潛能、張揚個性、擴(kuò)展視野。利用課堂，班隊會，開展各種活動，能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展個性。在學(xué)習(xí)的過程中、在活動的開展中培養(yǎng)小干部的能力。（3）文明習(xí)慣。（2）紀(jì)律習(xí)慣。二、具體措施“好的習(xí)慣讓人一生受益”，針對一年級學(xué)生的特點，我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手。：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。班級衛(wèi)生實行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎懲。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。班級里實行班干部責(zé)任制。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。：執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。篇五：一年級班級管理計劃轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又來臨了。本月讓學(xué)生形成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。（三）、路隊紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊