【摘要】第一篇:《角的初步認識》教學反思 《角的初步認識》教學反思 授課教師: 學習《角的初步認識》,是學生已經(jīng)初步認識長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上學習的,由于角對于二年級學生來說是一個比較抽象的概念...
2024-10-25 04:50
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《除法的初步認識》教學反思 《除法的初步認識》教學反思 身為一名剛到崗的人民教師,我們的工作之一就是課堂教學,通過教學反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點,教學反...
2025-04-15 00:28
【摘要】第一篇:《分數(shù)的初步認識》教學反思 《分數(shù)的初步認識》教學反思 “分數(shù)的初步認識”一課是小學階段一堂必不可少的概念課,他為我們以后學習的小數(shù)認識、性質(zhì)及分數(shù)的意義等內(nèi)容教學奠定基礎(chǔ)。 當前,老師...
2024-10-21 04:28
【摘要】第一篇:教學反思分數(shù)的初步認識 《分數(shù)的初步認識》教學反思 三上數(shù)學 《分數(shù)的初步認識》的課堂設計是在孫國成老師的幫助下,經(jīng)過多次查漏補缺,逐步完成的。作為一個新教師,認真的完成一次教研活動,讓...
2024-10-21 10:42
【摘要】第一篇:角的初步認識教學反思 角的初步認識教學反思 回顧整堂課,有三方面: 一、能夠做到環(huán)節(jié)緊湊,思路清晰,從而形成一個較好的教學框架:首先是創(chuàng)設情境,導入新課;其次是放手學生,探究新知;最后是...
2024-10-25 12:06
【摘要】第一篇:除法的初步認識教學反思 二年級數(shù)學《除法的初步認識》教學反思 西湖小學孟祥燕 本單元是學生學習除法的開始,是學習除法概念的第一課,是今后學習除法的基礎(chǔ)。而“除法的初步認識”是學生學習除法...
2024-11-15 23:17
【摘要】乘法的初步認識數(shù)學課件 乘法的初步認識數(shù)學課件 學情分析: “乘法的初步認識”是二年級學生新接觸的學習內(nèi)容,對于低年級學生的理解能力而言,是一個比較抽象的知識。因此,只有讓學生通過實...
2024-12-03 22:08
【摘要】第一篇:乘法的初步認識教案 乘法的初步認識 教學內(nèi)容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級上冊P45-46例1。教學目標: 一、通過操作等實踐活動,經(jīng)歷把相同加數(shù)的連加算式抽象為乘法算...
2024-10-17 12:41
【摘要】第一篇:說課稿《乘法的初步認識》 《輕松課堂,快樂學習》 人教版二年級上冊《乘法的初步認識》說課 PPT1各位評委,各位老師,大家好!今天我說課的題目是《輕松課堂,快樂學習》,人教版二年級上冊,...
2024-11-14 22:57
【摘要】第一篇:乘法的初步認識教案 《乘法的初步認識》 一、教學內(nèi)容 人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級上冊P44~46乘法的初步認識 二、教學準備 多媒體課件 三、教學目標 ⑴在認...
2024-11-04 17:07
【摘要】《乘法的初步認識》說課稿 一、說教材 (一)人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級上冊P46~51乘法的初步認識 (二)教學目標與策略選擇 1、教材分析 本節(jié)教材主要是讓學生在具體情...
2024-11-08 22:00
【摘要】第一篇:分數(shù)的初步認識的數(shù)學教學反思(最終版) 分數(shù)的初步認識是在學生掌握了一些整數(shù)知識的基礎(chǔ)上展開的學習,從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)概念的一次擴展。在意義上,在讀、寫方法或計算方法上,分數(shù)和整數(shù)都有很大的差...
2024-10-13 11:57
【摘要】........乘法的初步認識教學內(nèi)容:二年級上冊第47頁例1及相關(guān)內(nèi)容教學目標?:;認識乘號,會寫、讀乘法算式。、說一說、找一找,寫一寫等數(shù)學活動,使學生經(jīng)歷建構(gòu)乘法意義的過程。,感受用乘法表示的簡潔性,體會所學內(nèi)容的價值。教學重
2025-04-16 13:28
【摘要】第一篇:小數(shù)的初步認識的教學反思 小數(shù)的初步認識的教學反思《小數(shù)的初步認識》是人教版三年級下冊的內(nèi)容,這部分內(nèi)容雖然是學生第一次接觸,但是由于小數(shù)在生活中的廣泛應用,大多數(shù)的孩子對于小數(shù)并不陌生,鑒...
2024-10-28 21:46
【摘要】第一篇:除法的初步認識的教學反思 《除法的初步認識》是在學生已初步了解乘法的意義,會用2—6的乘法口訣計算表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上學習的。這一課時的主要目標是使學生通過實際操作,經(jīng)歷從“任意分”到“平均分”...