“鑄師魂、進萬家”教師家訪活動總結(jié)合集(存儲版)
【正文】 同關(guān)注的良好氛圍。在家校之間架起了一道加深了解與溝通的橋梁，為齊抓共管服務(wù)學(xué)生身心健康發(fā)展、學(xué)業(yè)成長進步奠定了豐實的信息資源和措施依據(jù)。近一年來，心理咨詢中心接受學(xué)生心理咨詢預(yù)約密談38人次，參與心理課堂課題8個。我校采取“級部扁平管理與處室條塊管理相結(jié)合的德育工作模式、一日四下班 “紀、衛(wèi)、學(xué)、安” 四檢查的“144”班務(wù)通管模式。新鄭市孟莊鎮(zhèn)初級中學(xué)2013年11月16日第四篇：“鑄師魂_進萬家”家訪計劃(2013)“鑄師魂、進萬家”家訪活動計劃郭店鎮(zhèn)鄢陵府完全小學(xué)“鑄師魂 進萬家”家訪活動計劃根據(jù)《鄭州市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進萬家” 家訪活動方案的通知》的精神和《新鄭市中小學(xué)“鑄師魂、進萬家”家訪活動方案》，決定在我校開展“鑄師魂、進萬家” 家訪活動。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。學(xué)校要建立家訪、回訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個人情況以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。宣揚正確的教育思想、教育方法。一、活動目的，為家長傳授家庭教育經(jīng)驗，幫扶困難家庭，增進家校之間的了解和協(xié)作，樹立教育的良好形象；，宣傳鄭東教育、開展教育咨詢、普及百科知識。：各班主任及教師至少對2個 “特殊家庭”進行家訪并在認真填寫“鄭東新區(qū)2013教師節(jié)家訪活動記錄單”。并組織開展各項服務(wù)群眾活動。教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學(xué)校教育的意見和建議，進行整理歸檔，便于整改。3 家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。家訪過程中，要嚴格做到“六不準”、“六知道”、“六必進”，要全面通報學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況；要共同探討有助于學(xué)生成長進步的教育方法；要做好家訪、回訪情況記錄。促進教師工作責(zé)任感和使命感，把課外訪萬家活動常態(tài)化。通過近一年的活動，我校取得了一定的成績，也積累了一定的經(jīng)驗。這些活動已形成長效機制，成為學(xué)困生獲得學(xué)習(xí)自信、獲得成績提升的有效途徑。學(xué)校以心理健康咨詢中心為依托，實施了單個咨詢與集體課堂相結(jié)合的長效教育機制。家訪做到了次次有記錄，班班有總結(jié)，級級有匯總；情況有梳理，舉措有依據(jù)，實施有督導(dǎo)，結(jié)果有評估。二、重視宣傳，服務(wù)活動為了使活動順利開展，我們十分重視各個方面的宣傳工作。通過家訪活動，進一步加深了家校的相互了解，加深了學(xué)生工作的針對性，提高了初中教育克堅攻難的時效性，帶動了我校各項工作的全面開展，收到了顯著的效果。畢竟家長的文化程度、生活經(jīng)歷、職業(yè)、自身素質(zhì)等方面有很大差異。家長被老師們的愛心所感動，表示要教育自己的子女，好好讀書、學(xué)好本領(lǐng)，長大以后報效社會、報效祖國。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉，避免了以往家長、學(xué)生一聽老師要來家訪就認為是來“告狀”的心態(tài)。教師的家訪開展情況，與教師的考核掛鉤。也認識到了家訪的作用是其它手段難以替代的。教育是個大家庭，學(xué)校、家庭、社會共同承擔(dān)教育的責(zé)任，各施其職并相互促進，提高教育質(zhì)量。家訪應(yīng)該制度化，堅持不懈，循序漸進，良性循環(huán)起來，才能真正達到教育的目的。要明確家訪的目的，與家長面對面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生，交換意見更全面的評價學(xué)生，與學(xué)生心貼心交流鼓勵學(xué)生。教師們用自己的耐心、誠心，換來了家長對教師、學(xué)校的誠心。各班班主任，對班級學(xué)生都作了具體分析，事先確定了家訪對象，改變了以往只走有問題學(xué)生家里的做法，如確定家訪對象時，不但有文化尖子生，又有中等生，還有體育生、藝術(shù)生、家訪目的很明確，就是圍繞學(xué)校各項工作的順利進展，取得更好成績?yōu)槟康?。要想達到預(yù)期的目的，體現(xiàn)它的實效性就必須講究方式方法。和家長建立友好的工作關(guān)系，這是教師自身的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)任務(wù)。接到上級通知以后，文明路小學(xué)首先成立了“鑄師魂、進萬家”教師家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組，集中各班班主任召開了《如何做好家訪工作》的會議，大家獻計獻策，制定出了方案，各班老師積極投入到文件學(xué)習(xí)中，并按照方案要求就家訪工作做了細致地準備。如何在家訪中滲透愛是我們每一位老師都能在自己人的家訪中滲透這個字。把送“教育”上門，送“服務(wù)”上門，送“關(guān)愛”上門的活動真正的發(fā)揮其作用，不流于形式。即：家訪不告狀；不指責(zé)家長和學(xué)生。教師們放棄假期的休息，冒著酷暑，對特困生家庭挨家挨戶地進行家訪。孩子們真的變了，變得開朗了、愛發(fā)言了、更遵守紀律了、作業(yè)寫了、寫得更好了、成績提高了、自律了、有愛心了、樂于幫助人了，融洽了師生關(guān)系。我們將一如既往的開展好愛心家訪活動，用愛心播撒崇高師
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