【正文】 做?椅面?，不少挑選到的較長木段可以做?椅腿?，而被你們忽視的這幾根彎木不是可以做?椅背?嗎？還有這許多小木段可以做?椅檔?，就連這不起眼的小木片，也可以做成?楔子?。自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團結協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。我相信，你們一定能成長為有用處的‘木頭’！?（話音剛落，大家熱烈地鼓起了掌。下午放學，小路帶著試卷回家。平時在我們的學習、生活中，每個人都可能會遇到一些情況：由于緊張、膽怯、害怕，本來應該能做到的事情卻不敢做。經(jīng)過一段時間的排練和演出我學到了很多東西，在舞臺上面對臺下那么多的觀眾也能從容演好自己的角色，那些叔叔阿姨還給我教了很多演出技巧和做人的道理，讓我明白，任何的付出都是會有回報的。大發(fā)明家愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣！”我們是不是要把這句話牢牢地記在心里呢?面對著對自己就要失去信心，面對著就要失去自信，大家都要鼓勵自己：我能行。任何事情只要努力，我們都能夠做好。一、從一些話題入手（話題自定）引出班會主題“新學期，我能行”。爸爸問他：“小路，考得怎樣？” 小路正想給爸爸說話，順口說著：“爸”，“12”“82，不錯，不錯，你真是個好孩子。）五、制訂本學期“我自信、我能行”學期計劃表。但是，你是否認為一個民族的進步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？是否不僅吃米飯，還吃麥當勞的中國人就與世界接軌了呢？是否會講一口流利的外語就能走向世界了呢？主持人：當然不是。要做一個合格的公民，就必須遵守社會公德，必須從身邊小事做起。而對于做好事有些人是這樣想的，“我要么不做，一旦做了就得做的驚天動地”，如果總是這樣想，這個人可能一輩子都做不了一件善事?？墒俏野l(fā)現(xiàn)啊，我們有些同學，講理想也很輝煌，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學習不認真，怕苦怕累，學習跟不上去就灰心，這樣是沒法實現(xiàn)理想的。（2）.能夠清楚、直接、坦誠、適當?shù)乇磉_自己真實的情感、態(tài)度和想法（不論肯定或否定）。3不敢當眾表達自己的看法?！_曼——拉羅什富科1地位越高，自我評價就越高，自信心多強，能力就有多強。那么這種時候，大家應該怎么做呢？是遇到困難停止不前？還是勇敢地迎接困難的挑戰(zhàn)？今天的班隊會就從我的自身經(jīng)歷說起【我能行】以前，爸爸媽媽把我當成小公主一樣看待，什么事都不讓我做，總認為我不行?，F(xiàn)在看來演小品也不算很難——我能行的，不是嗎？只要有信心就能把很多事情做好。雖然我們還小，但要理直氣壯地告訴自己：我能行！要鼓足勇氣告訴自己：我能行！相信大家在學習中也產(chǎn)生自信心，相信通過自己不懈的努力，一定能成功，任何事只要努力，我們都能夠做好。世上無難事，只要肯登攀。她還自學針灸醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們無償治療。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。三、小品表演：考試談話：生活中有些人因為自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學們深思，請看表演。“什么？才12分？這是怎么回事，不是82分嗎？”“我剛才是說：?爸，12分”小路慢慢地說。）五、制訂本學期“我自信、我能行”學期計劃表。爸爸問他：“小路，考得怎樣？” 小路正想給爸爸說話，順口說著：“爸”，“12”“82，不錯，不錯，你真是個好孩子。張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品。她無法上學，便在在家自學完中學課程。擁有自信，我們將超越自我。同學們，從我的經(jīng)歷中大家看到了，“我能行”這句話對我自信心的提高有多大的幫助。就這樣，我順利地通過了測試，成功地在公司排演的情景劇《生命無價》中飾演女兒這一角色。今天，我們已是三年級的小學生了，更應該學會自主、自信、自強?！Z爾斯幽默是表明工人對自己事業(yè)具有信心并且表明自己占著優(yōu)勢的標志。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是弧立。文藝方面有特長在運動會中取得好成績在學科競賽中取得好名次當干部，組織能力強善交往，朋友多有同情心，樂于助人身體健壯或身材苗條1作業(yè)書寫認真，受到老師的表揚1動手能力強，積極參加課外活動五、自卑的表現(xiàn)：1課堂上不敢舉手，不敢站起來發(fā)言。第二環(huán)節(jié)：活動高潮：一、甲同學朗誦詩歌《假如我是一棵小草》二、小品：《讓我自己來》三、請同學們介紹自己所了解的偉人、名人中自信者的故事，然后分組總結自信者在言談、舉止、為人處世方面的特點。（10分鐘）（李煥儀）看來，每個人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵著美好的人生。有些人就是這樣，小時偷針，大時偷金。五、寄語：同學們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。四、我們怎么辦？主持人：我們已經(jīng)聽過了許多同學的精彩發(fā)言，可是，老師們又是怎么看的呢？下面就請老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧！主持人邀請老師參與討論。第二次提示學生可以先分好任務，想出好主意（如諧音記憶）再進行比賽。下午放學，小路帶著試卷回家。做好切實可行的學習的計劃。擁有自信，我們將創(chuàng)造奇跡。如果當初打了退堂鼓的話，現(xiàn)在不知道自己會有多后悔呢。這句話給了我信心，我想別人能做到的我為什么不能做到呢，我能行，我一定能行。首先讓同學們都上去發(fā)言,時間不用太長(班會時間規(guī)定多少,有多少同學),比如那個多人在下面,手拉手接住上面的那個人的游戲,也可以加入一個評比,：我能行主題班會一、同學們，當我們剛剛學會走路，不小心摔倒時是父母的目光，鼓勵我們勇敢地站起來，上學后，是教師們辛勤地勞動，諄諄的教誨，讓我們學會了讀書識字，懂得了做人的道理。開始做選擇題了，小路又傻了，?每道題有四個答案，這可怎么辦呢？?小路痛苦地抓著腦袋。因此，不論將來干什么，我們現(xiàn)在都應該好好學習，打下堅實的知識基礎，如果沒有知識，沒有本領，就會一事無成，那才是無用之人呢。比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。）班長問其故，他們異口同聲地回答：?余下的盡是些不中用的廢木頭。（學生主持、小組發(fā)言等）活動對象：初中二年級學生。特別是在學習緊張生活中相互溝通、欣賞自信更是不可缺少。主持人乙：同學們，通過剛才表演，我們看到自卑與自大都是你成功的絆腳石，只有正確地認識自己的人，才有可能達到光輝的頂點。主持人甲：遭遇挫折就回頭的人，永遠沒有成功的希望?？茖W家自信，讓一顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球。活動目的：通過本次班會，使學生明白什么是自信、自大和自卑，了解自信在自己學習、生活中的重要性。讓我們再一次用熱烈的掌聲鼓勵自己，相信自己，早日進步！下面讓我們大家一起伸出你的大拇指，和我一起喊出你的自信：我最棒！我能行！我最棒！我能行！我最棒！我能行！我最棒！我能行！我最棒！我能行！同學們，讓我們一起努力去創(chuàng)造美好的未來吧。世上無難事，只要肯登攀。我能行——是我對自己說的?？墒墙?jīng)過了一件事情后，我有了一個口頭禪：“我能行！”前段時間，公司文體中心要招一個演小品的小演員，媽媽就領著我去面試，我躲在媽媽的身后，不敢看那些大人的眼睛，當時人家覺得我可以演，就說讓我去試試，看行不行。表演第二段時，伴舞的同學下去邀請其他同學一起跳，剩下的同學拍手。主持人乙：下面，我們一起來現(xiàn)場整理書包吧。下面請欣賞小品：兩位同學分別扮演菲菲、咖喱表演做功課。我們已經(jīng)三年級了，要學會自己穿衣服，下面我們就來穿衣服比賽吧。削蘋果時，一定要注意安全喲！蘋果皮放在一張紙上，活動結束后帶回教室的垃圾筐。下面我們一起朗誦《好孩子》（歐鑫悅領）好孩子 擦桌子，抹椅子，拖得地板像鏡子，照出一個小孩子。洗完了，她叫媽媽過來看，媽媽看后，不停地夸獎她，說：“我的平平真的長大了，能幫媽媽洗碗了！”（趙虹羽旁白：王平幫媽媽洗碗。主持人合：“ 龍舟”精神激勵著我們，爭做“生活自理”小能人?；顒訙蕚洌捍蛴W生在家自理情況調(diào)查表。激發(fā)學生參加力所能及的家務勞動、班務勞動和社會實踐活動的熱情。主持人乙：我們從小學習生活自理，自己能做的事情自己做。”媽媽說：“你這么小，能把碗洗干凈嗎？”王平堅定地說：“媽媽，相信我，等會兒你來看看吧！”說著，王平就像模像樣地洗起碗來。（各小隊長統(tǒng)計隊員在家生活自理的情況，小隊長填好表格，各小隊長匯總數(shù)據(jù)，老師把數(shù)據(jù)填在黑板的總表格里）主持人乙：請同學們看黑板上的數(shù)據(jù)，從上面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)看出，很多同學在家里都在學習生活自理，你們都是好孩子。在規(guī)定的時間內(nèi)，看哪兩個隊削的蘋果最多，削得最光滑，皮削得最薄，他們就是“削蘋果優(yōu)勝隊”。主持人甲：大家真能干，用你們的雙手，削了這么多蘋果。整理書包主持人甲：我們的小手不但會削蘋果，還學會了自己穿衣服。（出示兩人做的作業(yè)，劉冬藝拿咖喱的作業(yè)，文燦拿菲菲的作業(yè)，讓學生討論整理書包的重要性）主持人乙：請各小隊代表發(fā)言。大家的小手真靈巧，靈巧小手會自理，靈巧小手愛勞動，齊唱歌曲：《勞動最光榮》（5個同學伴舞，圍圍腰，戴袖套、裹方巾。那么這種時候，大家應該怎么做呢？是遇到困難停止不前？還是勇