photoshop平面設(shè)計(jì)課程總結(jié)(存儲版)
【正文】 品的打印效果。二、操作過程中的注意點(diǎn)思考每當(dāng)拿到一個任務(wù)時，我們應(yīng)該思考它是作什么用的，是正式場合的嚴(yán)肅，還是搞笑的隨意。還有一點(diǎn)想提醒大家，一幅作品中最好一個地方能作為閃光點(diǎn)，它可以是我們的創(chuàng)意、也可是某一點(diǎn)兒的出色，這樣可以為我們的作品添色不少。但我個人認(rèn)為，如果只有美工可以做圖像處理的話，我相信Ps作為計(jì)算機(jī)軟件，我們學(xué)計(jì)算機(jī)的，是不是也有一點(diǎn)兒優(yōu)勢呢?？偨Y(jié)、想像、創(chuàng)新：分析了別人的東西，一定要總結(jié)。第一在于教師，可能教師本身用得就不是互動式的教學(xué)方法；第二在于學(xué)生，“互動”的“互”是相互，也就是說要求大家參與進(jìn)來，一起動起來，這樣才能達(dá)到理想效果。學(xué)會分析別人的作品：看到別人的作品時，我們應(yīng)該用欣賞的眼光去分析它，找一找它的第 2 頁優(yōu)點(diǎn)，分析它，思考一下別人為什么會這么做，它可以怎樣的幫助我們。這樣的改進(jìn)，多數(shù)是進(jìn)步的、提高的。另外，再提醒大家一點(diǎn)，我們作品目的是讓別人能用，打出來的，而不是讓別人知道你懂得很多。選區(qū)的操作命令，一個是羽化，它也是最重要的。對于其它的可以不考慮。掌握好圖層操作的關(guān)鍵在于，我們應(yīng)該知道什么時候應(yīng)該添加圖層、圖層蒙版。教了兩年多的PS課，基礎(chǔ)上來說，學(xué)到一些專業(yè)技巧，同時也做了一些設(shè)計(jì)作品。3．學(xué)生基礎(chǔ)差對課程的影響十分明顯PS輔助設(shè)計(jì)課程是通過軟件的幫助使學(xué)生在做設(shè)計(jì)時減輕工作量，使作品效果更加突出，然而本次課程中學(xué)生的基礎(chǔ)問題成了影響他們作業(yè)質(zhì)量的“鴻溝”。為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，我還向他們展示了歷屆學(xué)生的優(yōu)秀作品以及國內(nèi)外優(yōu)秀作品，從圖片的整體構(gòu)思、創(chuàng)意、色彩、整體效果等審美角度給學(xué)生進(jìn)行講解，在拓寬了學(xué)生視野的同時也給學(xué)生帶來一種親切感，使他們相信自己完成Photoshop的學(xué)習(xí)后也能進(jìn)行一些復(fù)雜的圖像處理和平面設(shè)計(jì)。其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也很多。還安排了如何處理數(shù)碼圖片的教學(xué)，比如照片中的紅眼現(xiàn)象，如何處理曝光不足的數(shù)碼照片，調(diào)整偏色照片和制作自已或他人的藝術(shù)照這些教學(xué)內(nèi)容。我院PHOTOSHOP教學(xué)組結(jié)合PS課程特色及職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。這對學(xué)生的能力提高是是十分局限的。本學(xué)期我所教授的班級是13711班，專科班為期四周的PS課程。其中實(shí)踐比例占60%以上。三、教學(xué)特色根據(jù)本課程的特點(diǎn)采用的是多媒體演示教學(xué)再加上學(xué)生上級實(shí)踐的方式，進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)式的教學(xué)。在行業(yè)中也是運(yùn)用教廣泛的軟件之一。軟件的學(xué)習(xí)教師的作用智能充當(dāng)領(lǐng)路人，在接下來的學(xué)習(xí)中學(xué)生應(yīng)發(fā)揮自己主觀學(xué)習(xí)能力，而不是一遇到問題只會求助于教師。服裝學(xué)院2014—10—30第三篇：《PHOTOSHOP》課程教學(xué)總結(jié)《PHOTOSHOP》課程教學(xué)總結(jié)南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 易星摘要：Photoshop是一門操作、實(shí)用性強(qiáng)的圖像處理軟件,它不僅對學(xué)生的專業(yè)技能水平要求很高，同時對學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，以及相應(yīng)的美
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1