xxx學校20xx年上期寫字比賽方案(存儲版)
【正文】 年級每周一課時寫字課，要專時專用。（9月底全鎮(zhèn)開展）④開展學校“讀寫姿勢規(guī)范班”的評比。并組織教師展開討論，撰寫學習心得，相互交流。寫好漢字是對每個中國人最基本的要求，是一項重要的語文基本功。在保證各學科教學質(zhì)量的前提下，各學科通力合作，共同完成小學寫字教學任務，各科作業(yè)質(zhì)量達到小學生寫字合格的標準。要有“提筆即是練字時”的意識。；對成績優(yōu)異者予以表彰，激勵全體學生。在校本教研活動中，開展以寫字教學為專題的研討活動。按照“知識傳授，技能訓練，習慣養(yǎng)成”的要求，確保寫字課的指導和訓練效益，提高寫字教學的質(zhì)量。積極組織書法教師參加上級有關(guān)部門的培訓，提高書法教師的素質(zhì)。學校領(lǐng)導小組成員，不但自己要高度重視此項利在千秋的活動，更要重視培養(yǎng)教師這方面的意識。（5月底各校選送優(yōu)秀書法作品上交教研室）②結(jié)合期中作業(yè)檢查評出書寫規(guī)范班。規(guī)范作業(yè)書寫，三年級以上學生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。學校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)，結(jié)合語文教材特別是《義務教育語文課程標準》，將規(guī)范漢字書寫的要求納入培養(yǎng)目標、納入常規(guī)管理、滲透到學校的各項教育教學活動中。二、活動目的培養(yǎng)學生規(guī)范漢字書寫，進而部分學生達到美觀書寫漢字，從而提高學生語言文字應用能力，傳承、熱愛、弘揚中華優(yōu)秀文化。25人以下班級1幅，25人以上班級2幅，中心學校將擇優(yōu)送縣參評。比賽時間5月17日下午第四節(jié)課。二、比賽要求：參賽對象：三四年級全體學生。監(jiān)考教師在考場上據(jù)實填寫握筆、坐姿分數(shù)。六、比賽內(nèi)容： 小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級三年級——六年級生字10個、二句話、小段文一篇。八、評委：各班班主任杉木小學語文組2014年5月8日第四篇：小學寫字比賽活動方案小學寫字比賽活動方案府二學區(qū)中心小學 樊慧芳書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，我校結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質(zhì)量，也是為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視良好寫字習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，新課標精神和我校的工作計劃要求，開展整班性寫字比賽活動。四、比賽內(nèi)容：各年段選擇相同的內(nèi)容（見附件）。（評獎數(shù)量以展板的大小再定），二等獎兩個獎金50元/個，三等獎三個，獎金30元/個。教學處舉辦第一屆“元旦藝術(shù)節(jié)”書畫比賽。地點：各班教室 毛筆：3月27日（周四）下午第六節(jié)課。毛筆：學校規(guī)定書寫內(nèi)容，學生自帶書寫用品。（3）在初賽的基礎(chǔ)上，每班推薦5名學生參加學校組織的復賽。并給獲獎老師所在科組加分，二等獎加1分。六、評比標準：一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。二、參賽人員：36年級全體學生。八、獎勵方法：教導處組織評委老師按年級評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，獲獎的學生由學校頒發(fā)獎品；非優(yōu)秀作品亦須交教導處存檔。良
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