chnu08級(jí)建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)教師分配方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 畢業(yè)論文答辯工作。答辯的主要程序包括：1）校方事先規(guī)定論文答辯者的報(bào)告順序和時(shí)間表。學(xué)生必須按答辯委員會(huì)（小組）的意見(jiàn)認(rèn)真修改論文。按學(xué)院要求，結(jié)合專業(yè)教師情況，確定論文指導(dǎo)教師。畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)，不得少于5000字。優(yōu)秀論文一般不超過(guò)論文總數(shù)的30%。（2012年10月31日前確定論文選題以及指導(dǎo)老師）指導(dǎo)學(xué)生擬定論文提綱。為所指導(dǎo)的論文做好畢業(yè)論文的歸檔登記工作。三、堅(jiān)持因材擇題，使所有學(xué)生都能提高，鼓勵(lì)部分學(xué)生突破發(fā)揮。一般要求指導(dǎo)教師與學(xué)生聯(lián)系的次數(shù)不少于5次。論文歸檔，結(jié)合院系規(guī)定做好歸檔工作。論文指導(dǎo)老師要嚴(yán)格按照畢業(yè)論文的評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審畢業(yè)論文，撰寫評(píng)語(yǔ)，評(píng)定成績(jī)。通過(guò)對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究，經(jīng)過(guò)理論思考和構(gòu)思，擬定寫作提綱。附錄：1．中央電大北大醫(yī)學(xué)部教學(xué)點(diǎn)衛(wèi)生事業(yè)管理（本科）畢業(yè)論文開(kāi)題申請(qǐng)表（供參考）第五篇：2010級(jí)工商管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)方案畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)施方案為更好的完成我院經(jīng)管系工商企業(yè)教研室各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作，擬定如下實(shí)施方案，本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)施方案適用于揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系工商企業(yè)管理專業(yè)2010級(jí)（含企業(yè)管理與物流管理兩個(gè)專業(yè)方向）、電子商務(wù)專業(yè)2010級(jí)學(xué)生。課題導(dǎo)師對(duì)此也負(fù)有責(zé)任。我們教學(xué)點(diǎn)規(guī)定，學(xué)生在提交文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題申請(qǐng)表、畢業(yè)論文和導(dǎo)師初步填寫的評(píng)審意見(jiàn)表后，方可獲得畢業(yè)論文答辯資格。八）畢業(yè)論文答辯根據(jù)大綱要求，本科畢業(yè)生必須進(jìn)行論文答辯。畢業(yè)論文的答辯過(guò)程主要包括：由答辯人介紹研究概況、答辯組提出問(wèn)題、答辯人回答問(wèn)題及答辯組評(píng)議并評(píng)定成績(jī)幾項(xiàng)程序構(gòu)成。如果省略結(jié)論部分，在討論的最后最好能說(shuō)明本研究存在的問(wèn)題、原因及進(jìn)一步研究的建議等。③討論要以本研究的結(jié)果為依據(jù)，不要做沒(méi)有根據(jù)的推論和假設(shè)。6．結(jié)果通過(guò)數(shù)據(jù)處理和分析，篩選出說(shuō)明研究目的的主要研究結(jié)果，并對(duì)其進(jìn)行概括性描述和提煉，從中得出有創(chuàng)新性的觀點(diǎn)或結(jié)論。例如，一位同學(xué)的論文原題為“電大衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)學(xué)員基本情況調(diào)查分析”，實(shí)際只調(diào)查了電大北醫(yī)教學(xué)點(diǎn)的學(xué)員，因此題目應(yīng)該為“電大北醫(yī)教學(xué)點(diǎn)學(xué)員基本情況調(diào)查分析”。數(shù)據(jù)分析方法的選擇應(yīng)在課題設(shè)計(jì)時(shí)就考慮，如果獲得數(shù)據(jù)與設(shè)想的類型有不同，應(yīng)根據(jù)研究的目的和實(shí)得資料的性質(zhì)，重新選擇合適的數(shù)據(jù)分析方法。在本屆畢業(yè)班的開(kāi)題報(bào)告會(huì)上，部分同學(xué)提交了課題調(diào)查表（問(wèn)卷）。其實(shí)這正反映出同學(xué)的研究思路不夠開(kāi)闊。文獻(xiàn)檢索的時(shí)間范圍一般為5年左右，至少應(yīng)閱讀20篇有關(guān)文獻(xiàn)。此外，我們從開(kāi)題報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、資料整理分析和論文撰寫等環(huán)節(jié)加強(qiáng)了與學(xué)生的溝通，避免因外聘導(dǎo)師水平問(wèn)題和責(zé)任心不強(qiáng)，影響學(xué)生的論文成績(jī)。我就問(wèn)她讀者目前對(duì)本館有哪些意見(jiàn)，她是否考慮過(guò)對(duì)本人負(fù)責(zé)的工作應(yīng)有哪些改進(jìn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)目前我校圖書(shū)館因經(jīng)費(fèi)緊張，圖書(shū)采購(gòu)難以滿足讀者需求。資料分析性課題與調(diào)查研究性課題相比，具有節(jié)約人力、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間的優(yōu)點(diǎn)，但在作出研究結(jié)論時(shí)必須考慮資料來(lái)源的固有缺陷，進(jìn)行科學(xué)和客觀的評(píng)價(jià)。選題原則上一人一題，確實(shí)需要多人合作的綜合性課題，必須明確分工，由學(xué)生獨(dú)立完成所分擔(dān)的部分。缺點(diǎn)是如果自己沒(méi)有有針對(duì)性的調(diào)查研究，容易成為綜述式的文章。這類研究的有點(diǎn)是研究者熟悉本研究領(lǐng)域，容易獲得更深入和具有實(shí)際意義的研究成果。（3）對(duì)本人工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研究或利用本人工作中已積累資料的研究本類選題的優(yōu)點(diǎn)是本人比較熟悉研究?jī)?nèi)容，可能已經(jīng)積累了大量可供研究的資料，對(duì)本人工作有一定指導(dǎo)意義。（3）選題應(yīng)有利于學(xué)生應(yīng)用多學(xué)科知識(shí)和技能，有利于全面培養(yǎng)學(xué)生的能力。本表為醫(yī)學(xué)部電大教學(xué)點(diǎn)畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的基本工作流程。本環(huán)節(jié)應(yīng)在學(xué)生修完規(guī)定課程之后進(jìn)行，時(shí)間應(yīng)不少于16周，按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定授予5學(xué)分。三、根據(jù)時(shí)間表大家應(yīng)該積極與指導(dǎo)老師聯(lián)系。第一篇：Chnu08級(jí)建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)教師分配方案生命中，不斷地有人離開(kāi)或進(jìn)入。推遲答辯者另行通知時(shí)間。③畢業(yè)論文集中開(kāi)題答辯時(shí)間：2009年第2學(xué)期 旅游管理專業(yè)：第10周星期五上午（11月13日）工商管理專業(yè)：第14周星期五上午（12月11日）人力資源管理專業(yè)：第16周星期五上午（12月25日）第三篇：天水師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院09屆畢業(yè)生畢業(yè)論文指導(dǎo)教師分配天水師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院09屆畢業(yè)生畢業(yè)論文指導(dǎo)教師分配 發(fā)表時(shí)間:20090331教師學(xué) 生常文海051程羽 陳曉琴052 郭瀟蓉 張霞文 石亞偉楊秦生051劉文攀 052盧麗紅 劉晉瑜 刑海蓉房惠清051文娟 郭倩 焦卷 052趙小青 李國(guó)鵬李東曦051高瑩 楊永剛052 馬海敏 萬(wàn)鶯霞李建中051佟燕君 汪鈺 052張嘉潁 王芳杜新平051潘霄 胡啟立 張濤 李攀之 郭奕辰張?zhí)禧?51安雪雯 張小許 052李婧 楊凡藝吳肖靜051唐莉莉 朱小軍 052孫瓊 何陸艷 陳黎曾杰051王晶晶 張艷 馬春蘭 052田艷王芳051孫碧琴052劉霞云 蔡廷博 賈玉娟張曉燕051呂小芳 閆小英 陳明052關(guān)東芳 牛永春鄭維052徐彥福 陳曉麗 魏江魚(yú) 雒英范琳琳051韓靜 徐妍琦 052張雪梅 程維強(qiáng)第四篇：中央電大衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)教師中央電大衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)教師培訓(xùn)主講北醫(yī) 馮皓教授第一講一、概述衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)論文環(huán)節(jié)是專業(yè)教育的最后一個(gè)教學(xué)階段，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決衛(wèi)生事業(yè)管理中的實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。下面結(jié)合我們教學(xué)點(diǎn)畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)踐，簡(jiǎn)單介紹對(duì)畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)的組織安排。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際工
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