【正文】 ，大力宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化，明確課堂教學(xué)用語(yǔ)用字的要求，增強(qiáng)教師、學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)。我校主要在以下幾個(gè)方面作了一些努力。將語(yǔ)言文字工作納入班級(jí)考核和師生評(píng)優(yōu)評(píng)先。如組織師生開(kāi)展書(shū)法比賽，組織開(kāi)展“師生詩(shī)文朗誦比賽”。語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的，為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)和規(guī)范字訓(xùn)練。這一活動(dòng)有效的促進(jìn)了學(xué)校用語(yǔ)用字的規(guī)范化發(fā)展。第四篇：語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告蘊(yùn)書(shū)香校園 創(chuàng)示范學(xué)校─涼城三小語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告蘊(yùn)書(shū)香校園 創(chuàng)示范學(xué)校─登岸小學(xué)語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告涼城三小是一所年輕而又不斷發(fā)展壯大的學(xué)校，擁有學(xué)生一千二百余人，教師七十多人。兩條線(xiàn)分工明確，各負(fù)其責(zé)，確保語(yǔ)言文字工作層層有人抓，事事有人管，將工作落到了實(shí)處。2006年開(kāi)始，學(xué)校又努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，打造“書(shū)香校園”。組織學(xué)生開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”活動(dòng)：在校園、社區(qū)調(diào)查用字、用語(yǔ)的規(guī)范情況，從各個(gè)側(cè)面考察師生說(shuō)普通話(huà)的情況，并針對(duì)問(wèn)題積極整改。這樣，使學(xué)校語(yǔ)言文字工作和育人行為有機(jī)融合，相輔相承。三、成績(jī)斐然，打造語(yǔ)言文字工作特色?！懊牢恼b讀”活動(dòng)為了激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，養(yǎng)成誦讀的習(xí)慣，豐富學(xué)生語(yǔ)感，促進(jìn)朗讀水平的提高，我校全面開(kāi)展了 “美文誦讀”活動(dòng)。、某某在烏蘭察布市“慶祝什么”演講比賽中分別榮獲第一、二名。第五篇：語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告江口中學(xué)語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教育部、國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建的意見(jiàn)》的具體要求，遵照上級(jí)教育行政部門(mén)的指示精神，依據(jù)《安康市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行了全面細(xì)致、認(rèn)真求實(shí)的自查評(píng)估，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，高度重視語(yǔ)言文字工作。同時(shí)也要求教師在課堂和平時(shí)交談中都積極使用普通話(huà)，教務(wù)處不定期地組織巡查并將巡查結(jié)果及時(shí)通報(bào)。使用規(guī)范字，是國(guó)家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。五、今后工作的思考近一段時(shí)期以來(lái)，我校認(rèn)真開(kāi)展語(yǔ)言文字的規(guī)范工作，有組 3 織、有計(jì)劃地開(kāi)展規(guī)范語(yǔ)言文字的宣傳活動(dòng)，積極打造書(shū)香校園，提升了全校師生的文化素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普使用規(guī)范文字的積極性。以上是我校在使用規(guī)范文字，推廣普通話(huà)工作中所做的一些 4 具體工作，我校對(duì)照《安康市三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》打分，自評(píng)為61分，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)予以批評(píng)指正，提出寶貴意見(jiàn)，以使我校的語(yǔ)言文字工作得以更快更好地向前發(fā)展?！巴茝V普通話(huà)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字”主題，開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)。在學(xué)校的綜合管理下，師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)明顯增強(qiáng)，語(yǔ)言文字應(yīng)用能逐步提高。二、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范師生言行。我們將繼續(xù)探索，如何根據(jù)我校特色更充分地發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)與人才優(yōu)勢(shì)，在抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持特色創(chuàng)新的方向，謀求新的發(fā)展。，獲得了二等獎(jiǎng)。要求一、二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)規(guī)范的鉛筆字，三、四、五、六年級(jí)學(xué)生寫(xiě)規(guī)范的鋼筆字。為了糾正“重讀寫(xiě)、輕聽(tīng)說(shuō)”的弊病，我們把講普通話(huà)作為學(xué)生的語(yǔ)文基本技能，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。近來(lái)，我校接受了縣教育局語(yǔ)言文字工作初檢評(píng)估，根據(jù)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)性意見(jiàn)，學(xué)校進(jìn)一步對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的有關(guān)工作進(jìn)行了整改。相反，我們結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，個(gè)性化地開(kāi)展工作，充分體現(xiàn)了這項(xiàng)工作的深刻內(nèi)涵和巨大魅力。二、活動(dòng)為軸，濃厚語(yǔ)言文字工作氛圍（一）營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境一走進(jìn)涼城三小，就感覺(jué)到校園環(huán)境整潔優(yōu)雅。學(xué)校還十分重視構(gòu)建語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，目前已逐漸形成了上下貫通、左右協(xié)調(diào)的“兩條線(xiàn)”層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。校園各種公共場(chǎng)合固定用字、宣傳欄、公示欄等臨時(shí)用字、學(xué)校內(nèi)部印刷物用字、教師板書(shū)、批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)等手書(shū)用字、學(xué)校各類(lèi)印簽、獎(jiǎng)證等用字規(guī)范。充分發(fā)揮學(xué)校語(yǔ)言文字監(jiān)督小組的職能作用，在校內(nèi)外廣泛開(kāi)展“不規(guī)范用語(yǔ)、用字稽查活動(dòng)”。這些活動(dòng)將語(yǔ)言文字的個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，受到廣大師生的一致好評(píng)，收到了良好效果。85%以上的學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，90%以上的學(xué)生能熟練掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的漢語(yǔ)拼音和規(guī)范漢字。堅(jiān)持師生學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)使用普通話(huà)。教職工在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議和其它集體活動(dòng)中，100%使用普通話(huà)；學(xué)生在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議及其它集體活動(dòng)中，100%使用普通話(huà)。一方面，學(xué)校先后制定了關(guān)于“推廣普通話(huà)，使用規(guī)范字”的一系列規(guī)章制度，有力保證了語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。學(xué)校將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校工作議事日程?，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：一、端正思想，擺正位置，確保語(yǔ)言文字工作健康發(fā)展提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理。向全校師生發(fā)放了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等資料，由各語(yǔ)文教師為所任教的班級(jí)上了一堂語(yǔ)言文字規(guī)范課，很好地普及了語(yǔ)言文字法規(guī)。教師在板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、制作試卷等方面基本用字規(guī)范，對(duì)不規(guī)范的用字及時(shí)進(jìn)行了整改。這一系列活動(dòng)不僅豐富了師生的業(yè)余生活，還把我校的語(yǔ)言文字工作推向了高潮。語(yǔ)文教師普通話(huà)水平達(dá)到二級(jí)甲等及以上，達(dá)標(biāo)率為96%；非語(yǔ)文教師普通話(huà)水平均達(dá)到二級(jí)乙等及以上，達(dá)標(biāo)率為100%。二、加大宣傳。我校已把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃及各學(xué)期工作計(jì)劃和總結(jié)中。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)分工明確、職責(zé)分明，它的建立使全校的語(yǔ)言文字工作更加規(guī)范化、有序化。第二篇：語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告堎底下中心小學(xué)語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，迎接上級(jí)對(duì)我縣三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作的檢查評(píng)估，我校根據(jù)安排，學(xué)校將語(yǔ)言文字工作和迎評(píng)工作納入議事日程，并從我校實(shí)際出發(fā)，建立健全工作機(jī)構(gòu)，完善工作制度，成立語(yǔ)言文字工作和迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。發(fā)揮教師的示范帶頭作用。三、學(xué)校師生語(yǔ)言文字水平概況。“普通話(huà)與文明同行”活動(dòng)?！巴破罩堋被顒?dòng)。學(xué)校建立了相關(guān)的語(yǔ)言文字工作制度，在教學(xué)管理及評(píng)估制度中將語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況作為師生評(píng)優(yōu)選先的重要條件。第一篇：2012語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字是未來(lái)公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)。根據(jù)我校實(shí)際，各班成立“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生的普通話(huà)和規(guī)范字的應(yīng)用，形成了語(yǔ)言文字檢查網(wǎng)絡(luò)，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施，收到了良好的效果。校園里、教學(xué)樓內(nèi)、走廊內(nèi)處處有語(yǔ)言文字工作宣傳牌、標(biāo)語(yǔ)牌。語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)全體教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的普通話(huà)水平日益提高。規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，要求每位老師上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課，將學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。為了培養(yǎng)我校師生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，增強(qiáng)大家規(guī)范使用語(yǔ)言文字的自覺(jué)性，養(yǎng)成講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣，根據(jù)自查情況制訂我校改進(jìn)語(yǔ)言文字工作的以下措施：進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)規(guī)范的語(yǔ)言文字校園環(huán)境，加大宣傳力度，使“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的氛圍更加濃化?？傊?，推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，而且是一項(xiàng)可以使學(xué)生終生受益的工作，今后，我們將進(jìn)一步加大語(yǔ)言文字工作力度，使普通話(huà)真正成為我們的校園語(yǔ)言。每班推薦一名學(xué)生為校級(jí)推普員。（2）用語(yǔ)用字監(jiān)督