“遵紀(jì)守法(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)校匯報(bào)，而是自己作主到外面找人來報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的就會(huì)構(gòu)成犯罪。我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國未來的希望。我們只知法、守法，是不行的。校園，是純凈的象牙塔，是長流不息的知識(shí)源泉。國有國法，校有校規(guī)。國無法不治，民無法不立。第五篇：遵紀(jì)守法《遵紀(jì)守法，從我做起》主題演講稿尊敬的各位評(píng)委，親愛的老師、同學(xué)：大家好！我演講的題目是《遵紀(jì)守法，從我做起》。有人說：只要學(xué)習(xí)好，違點(diǎn)兒小紀(jì)，犯點(diǎn)兒小法沒關(guān)系。一次上學(xué)，他拿著小刀，搶走了我交保險(xiǎn)費(fèi)的50元錢……四年后，就在上周三，李輝因在某歌廳持刀傷人被刑拘。只有守法，才可能成為道德高尚的人；一個(gè)不守法的人，必定是不道德的人。同學(xué)們！這兒，承載著我們的夢(mèng)想； 這兒，啟迪著我們的思想； 這兒，激勵(lì)著我們遠(yuǎn)航！同學(xué)們，老師們，讓我們攜手，在這美好的時(shí)光中，在這美麗的校園中，營造更多的和諧；在這和諧的環(huán)境中，讓我們?yōu)榻窈蟮倪h(yuǎn)航，汲取更多的力量，讓我們的前程，更加絢麗、閃耀、明亮！第四篇：遵紀(jì)守法2003 文檔遵紀(jì)守法是一種美德 我國是社會(huì)主義法治國家，這就意味著我們社會(huì)中的一切人都必須按照法的指引來思考和行動(dòng)，遵紀(jì)守法也便成為現(xiàn)代社會(huì)公民的基本素質(zhì)和義務(wù)，是保持社會(huì)和諧安寧的重要條件。人人遵紀(jì)守法，才能讓我們的校園和諧。讓我們與法同行，擺脫魯莽，擁有理智；讓我們與法同行，遠(yuǎn)離脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng)；讓我們做個(gè)學(xué)法、守法，懂法、用法的好少年，在法制的藍(lán)天下茁壯健康、快樂地成長！我的演講完了。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多：上網(wǎng)、讀書、看報(bào)、聽講座、看電視……我們只有做到知法，學(xué)法，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。今天我演講的題目是《遵紀(jì)守法》。例如前面所舉案例中的方某，他當(dāng)時(shí)就沒有通過正當(dāng)?shù)耐緩奖Ｗo(hù)自己，如果他被劉某第一次搶劫時(shí)立即向父母或老師報(bào)告，就不會(huì)三番五次地被劉某搶劫。三、應(yīng)增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。根據(jù)治安管理處罰條例規(guī)定，毆打他人，造成輕微傷害的處15日以下拘留200元以下罰款或者警告。我們青少年如何預(yù)防違法犯罪，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民呢具體來講主要包括四個(gè)方面： 一、應(yīng)當(dāng)遵守國家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。犯罪具有三個(gè)方面的基本特征：一、犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性；二、犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性；三、犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。再就是一個(gè)發(fā)生在 2005 年夏天的案例，杜某十四歲，從一年級(jí)到五年級(jí)成績一直很好，在他小學(xué)畢業(yè)就要升入初中的那個(gè)暑假，在與同學(xué)玩時(shí)認(rèn)識(shí)了在社會(huì)上混的李某等一伙人。再給同學(xué)們講一個(gè) 2004 年發(fā)生的案件，被告人劉某年僅 15周歲，原是某中學(xué)的學(xué)生，在一次偶然的
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