“遵紀守法-預(yù)覽頁
【正文】 卻比自己瀟灑得多，李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李玩，但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了。到了 9 月 1 號，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學(xué)的日子我多么想背著書包去上學(xué)呀！當時我只是想到好玩，我沒想到我的行為是犯法的，我后悔呀。今天在座的都是青少年學(xué)生，也就是說你們都是未成年人,未成年人犯罪,是未成年人危害社會、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。國家的法律都是為保護一切合法權(quán)益，懲罰各種不法行為而制定的。實踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣。一邊打還一邊對小剛、小軍說：“給我打，反正打人不犯法。根據(jù)刑法第二百三十四條規(guī)定，故意傷害他人身體的處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。二、應(yīng)樹立自尊、自立、自強的意識。未成年人只有學(xué)好知識豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識才能分清是非。根據(jù)實踐經(jīng)驗我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候切切要記住兩點： 第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救或拔打“110”報警。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意。有時就是一句話、一個眼神、一個小磕碰、一次小接觸或一個道聽途說，許多時候還是誤會造成的。12月4日，是法制宣傳日。怎樣才能做做個知法、守法、用法的好少年呢？首先，我們要知法、學(xué)法、守法。其次，我們要懂法、用法。如：闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰……,這些違紀違法現(xiàn)象，我們不能視而不見，因為它會給我們帶來很大的不便，給社會治安帶來的混亂。謝謝大家！第三篇：遵紀守法遵紀守法，共建和諧校園有一種感受，它讓你心曠神怡，那就是和諧的環(huán)境； 有一種感覺，它讓你身心放松，那就是和諧的氛圍； 有一種向往，它讓你孜孜追求，那就是和諧的社會； 校園，是社會的組成細胞，是我們生活、學(xué)習的地方。琴瑟和鳴，才能奏出華美的樂章；七彩協(xié)調(diào)，才能構(gòu)成恢宏的畫卷。和諧的校園，才能讓我們的身心舒暢，才能讓我們享受滿園的陽光。我們要正確處理同學(xué)之間的矛盾，遵紀守法，按學(xué)校的規(guī)定約束自己的言行，同時，還要讓自己的內(nèi)心多一份寬容，多一份理解，讓校園中充滿和諧的笑語歡聲?！耙宰窦o守法為榮、以違法亂紀為恥”，是遵從人民意愿、維護人民利益的高尚之舉，是一種需要被人傳承的美德。道德與法律同屬社會意識形態(tài)，都是人們共同生活及行為的準則和規(guī)范。所以說，守法是一個公民的立身之本，也是處世之本。在生活中，有許多違法違紀的事情。我想：等待他的只能是“鐵門、鐵窗、鐵索鏈”’了。一個道德敗壞、違法亂紀的“尖子生”，那就是暴恐分子擁有了核武器！社會之危害可
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