【正文】 的管理水平，促進學院的發(fā)展和建設(shè)，提高學院的辦學條件和水平。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在綜合辦公室，王愛國同志任辦公室主任，負責“平安和諧校園”建設(shè)日常組織管理工作。健全校園值班巡邏、登記制度。加強網(wǎng)絡(luò)信息管理。大力開展警校共建活動，加強法制宣傳教育，提高師生知法、懂法、用法能力。關(guān)注師生心理健康，制定心理健康教育規(guī)劃、制度和工作規(guī)則，規(guī)范心理咨詢和輔導(dǎo)，加強心理健康教育師資隊伍建設(shè)和教科研工作，營造心理健康教育的良好氛圍。五、實施步驟（一）宣傳發(fā)動階段。（三）總結(jié)階段。要充分利用各類宣傳手段，加強校園安全宣傳，提高廣大師生的安全意識和應(yīng)急避險技能；加強對廣大學生娛樂、消費等的正確引導(dǎo)，增強他們對社會不良現(xiàn)象的免疫力和對各種侵擾的抗御力。各學校、幼兒園要結(jié)合實際，研究制定具體實施方案，研究制定應(yīng)對各種突發(fā)事件的工作預(yù)案，做到創(chuàng)建目標、創(chuàng)建措施、工作步驟、責任部門和責任人“五明確”，切實保證各項措施落實到位，創(chuàng)建工作有序開展。2014年4月至11月為組織實施階段。依據(jù)課程設(shè)置規(guī)定開設(shè)安全教育課，重點加強對青少年的安全教育，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。暢通信訪渠道，努力化解本級信訪，及時報告越級上訪和集體上訪情況，無越級和集體上訪事件發(fā)生，無非法集會和游行事件發(fā)生。進一步加強學校、幼兒園安全工作檔案建設(shè)，做好歸檔、立卷整理和裝訂等工作，使之規(guī)范化、科學化，促進“平安和諧校園”創(chuàng)建工作的順利開展。駕駛員應(yīng)具有3年以上良好的駕駛記錄，定期保養(yǎng)車輛，保證車況良好。做到消防設(shè)施齊全，并定期檢查、更新，及時發(fā)現(xiàn)并消除火災(zāi)隱患。為我處創(chuàng)建達標平安和諧校園做出應(yīng)有貢獻。因為，創(chuàng)建是師生自己事業(yè)，維護校園安全穩(wěn)定是每個師生的光榮義務(wù)，都應(yīng)以主人翁的責任積極參與，要通過開展創(chuàng)建活動，不斷增強師生員工的法律意識，遇事能用法律武器，化解各類矛盾，維護自己的合法權(quán)益，要通過創(chuàng)建活動，不斷增強師生的安全防范意識，減少多發(fā)性侵財犯罪案件的發(fā)生，維護校園的安全穩(wěn)定；要通過創(chuàng)建活動，不斷增強師生的安全生活意識，杜絕交通、火災(zāi)、食物中毒等意外事故的發(fā)生，唱響“關(guān)愛生命，珍惜生命”的主旋律。結(jié)合創(chuàng)建工作特點和要求，完善和創(chuàng)新長效工作機制，就是要進一步發(fā)揮學院、地方、警方各自優(yōu)勢形成“教育、管理、執(zhí)法”聯(lián)動優(yōu)勢和和諧平安校園創(chuàng)建合力。特別是地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，周邊治安秩序更為復(fù)雜，而且呈現(xiàn)出多樣化趨勢。責任聯(lián)系機制對處、科級干部完成工作提出具體內(nèi)容和要求。創(chuàng)新工作機制，形成“創(chuàng)建”合力“和諧平按校園”的創(chuàng)建是一項龐大的系統(tǒng)工程，涉及學院管理工作方方面面，又涉及到校內(nèi)校外的許多管理和職能部門，還涉及到社會治安綜合治理的各項內(nèi)容。二是積極發(fā)揮各部門的調(diào)解組織作用，做好調(diào)查研究和經(jīng)常性矛盾糾紛排查調(diào)處工作，多方面、多層次化解各類矛盾糾紛。四是堅持“百年大斗、質(zhì)量第”的原則，加強校舍安全管理。三是強化內(nèi)部管理，大力加強對學生公寓、學生課外活動、校園秩序、校內(nèi)文化、經(jīng)營實體、學生實訓場所、來校暫住人口，在建工地的規(guī)范管理，改善校園治安環(huán)境。一是高度重視隱蔽戰(zhàn)線的斗爭，進一步強化政治意識，高度警惕境內(nèi)外敵對勢力對學院的滲透，顛覆和破壞活動，認真研究對敵斗爭的新形勢、新特點，必須加強情報信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，及時有效地準確掌握信息，增強工作的遇見性、主動性和針對性。二、實踐創(chuàng)建和諧平安校園的探索確定“創(chuàng)建”的目標，部署實施方案平安、和諧校園中的“平安”、“和諧”加上“文明”三者是既有區(qū)別，又有相聯(lián)系的有機整體。二是治安防范工作的手段與新形勢下的防范要求不適應(yīng)。因此，開展“和諧平安校園”創(chuàng)建，不僅有利于社會的穩(wěn)定和經(jīng)濟的發(fā)展，也有益于學院改革，推動湘粵贛省際區(qū)域中心一流學院建設(shè)，更有益于培養(yǎng)和造就社會注意現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的合格人才。它是一種有利于事物穩(wěn)定，持續(xù)、高速發(fā)展的狀態(tài)。因此，構(gòu)建和諧社會的重大決策正是緊緊抓住了人民群眾最現(xiàn)實、最直接、最關(guān)心的問題，是黨政弘揚求真務(wù)實之風，堅持科學發(fā)展觀，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系，在和諧、穩(wěn)定的基礎(chǔ)上進一步推進改革和發(fā)展的民心工程。對于存在的不足之處，學校正在千方百計進行整改。我校非常重視師德建設(shè)，一直把職業(yè)道德教育納入教師培訓計劃，定期開展正行風樹師德主題教育，沒有歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，沒有向?qū)W生推銷教輔資料，沒有接受或索要學生家長財物，教職工都符合相應(yīng)任職資格和條件，沒有聘用因故意犯罪而受到刑事處罰的人，或者有精神病史的人擔任教職工；目前我校教職工師德高尚，愛崗敬業(yè)，學生、家長對教師的工作情況感到很滿意七、落實安全教育強化學生身心健康。無違章用電、用火行為，無火災(zāi)事故發(fā)生；嚴格落實易燃易爆等危險品管理制度；定期進行消防檢查，及時整改消防隱患。首先，我們配備了專職保安人員，加強巡查力度，不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的同意，同時還要及時登記。充分利用班會、升旗、宣傳欄、黑板報等途徑廣泛宣傳創(chuàng)建“平安和諧校園”的意義和實施方法，提高全體師生的安全意識和防范能力，強化安全機制建設(shè)，狠抓安全檢查和隱患的整改落實，努力實現(xiàn)安全工作的常態(tài)化、精細化、規(guī)范化，全校形成合力，確保校園長治久安。把開展法制教育，作為創(chuàng)建平安校園的重要載體。學校設(shè)立專職校園保衛(wèi)人員，成立學校治安巡邏隊、義務(wù)護校隊；實行日檢周報制度，健全安全保衛(wèi)臺賬；教師實行一崗雙責的校園值班守護并按時到崗履職簽到，作好值班記錄；防盜、防破壞、防火設(shè)施齊全，疏散標識清楚醒目，用電線路符合消防要求，重點要害部門明確；校園內(nèi)無危險建筑及其它安全隱患，學生宿舍、食堂等處干凈整潔，衛(wèi)生符合防疫要求，確保了學生身體健康。注意發(fā)揮心理健康咨詢室的作用，經(jīng)常開展針對學生的心理疏導(dǎo)和教育，努力消除學生因心理問題引發(fā)的事故的隱患，開展拔河比賽、越野跑、跳繩比賽等各種磨練學生意志的文體活動。做好了校外人員來訪出入登記。開展了一系列有針對性的主題安全教育活動，如包括春季森林防火、夏季防溺水、冬季防滑冰等安全教育活動以及各種主題日活動，提高學生安全防護意識和能力。第一篇：2010年平安和諧校園創(chuàng)建總結(jié)XX小學2010年“平安和諧校園”創(chuàng)建工 作 總 結(jié)自開展“平安和諧校園”創(chuàng)建活動以來，我校以“平安、文明、和諧”為工作目標，以安全工作為重點，明確分工，落實責任，從日常工作的點滴抓起，努力構(gòu)建“平安、和諧、文明”的育人環(huán)境，取得了階段性成果。定期開展緊急疏散演練，設(shè)計了防踩踏、防震、防火災(zāi)等不同專題，進行相應(yīng)主題下的安全疏散演練，提高了復(fù)雜情況下學生自救自護能力。值班人員嚴格執(zhí)行學生請假審批制度，規(guī)范了學生進出校門行為。通過這些活動的開展和全體師生的共同努力，我校師生的文明素質(zhì)明顯提高。三是落實內(nèi)部防范措施，建立健全人防、物防、技防于一體的治安防控體系。五、加強和改進學生的思想政治工作，強化師生的法制安全教育。學校與各年級、班級、全體任課教師及學生家長簽訂了安全管理工作責任狀，全員參與“平安和諧校園”的創(chuàng)建活動。加強治安管理，強化安全防范。疏散通道暢通，疏散標志。學校重視校園的綠化和美化工作，校園綠化率達到可綠化面積的100%，為師生創(chuàng)設(shè)了清潔美觀的教學和生活環(huán)境，校園內(nèi)管理規(guī)范，設(shè)有專人負責校園綠化美化管理工作，校園內(nèi)沒有殘標、亂寫、亂畫、亂張貼現(xiàn)象；垃圾日產(chǎn)日清；道路平整，沒有游商攤點，有沒違章建筑，整個校園安全和諧。綜上所述，我校十分重視“平安和諧校園”的創(chuàng)建工作。沒有社會和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，人民群眾就無法安居樂業(yè)，而一個和諧、穩(wěn)定的社會，標志著人民群眾的生活條件和生活質(zhì)量。這叫發(fā)展中的穩(wěn)定。實際上，學校發(fā)生的任何不穩(wěn)定事件都有社會的、歷史的，教育領(lǐng)域自身的和直接誘發(fā)的諸多原因，是它們共同作用的結(jié)果。這些問題的出現(xiàn)，使學院安全保衛(wèi)工作原有的工作機制難以適應(yīng)，工作的方式、方法也難以適應(yīng)新情況的要求。因此，開展“和諧平安校園”創(chuàng)建，有利于進一步深化學院安全保衛(wèi)工作機制，明確安全保衛(wèi)工作管理和責任目標，形成聯(lián)防共建，協(xié)同聯(lián)動的防范合力，齊抓共管，使校園及周邊的育人環(huán)境得到良好改善。（1）健全完善信息預(yù)警處置體系，必須牢牢掌握維護穩(wěn)定工作的主動權(quán)。二是進一步加強人防、物防、技防建設(shè)，強化意防觀念，健全起“四防一體”的治安防范體系。三是要高度重視衛(wèi)生防疫工作，認真落實國家法律法規(guī)和衛(wèi)生