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20xx春小學德育工作計劃(存儲版)

2024-11-04 13:22上一頁面

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【正文】 、勞動衛(wèi)生習慣等。精心設計活動方案,開展“我們的校園我們的家”環(huán)保系列活動,植樹節(jié)愛鳥周等環(huán)保紀念日活動。在課外,各教研組有計劃地對環(huán)境教育工作進行研討,學校把環(huán)保滲透作為教研組評優(yōu)的指標之一,要求教師每學期針對學科特點寫出環(huán)保滲透論文,使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個人類永恒的話題。四、做好德育常規(guī)工作,增強德育工作的針對性和實效性加強法制教育。加強學生交通安全教育。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣,這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。三、工作要點 :繼續(xù)完善德育相關管理機制,以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作,定期召開班主任和輔導員會議,通過經(jīng)驗交流、班隊會的觀摩學習,開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用,不斷提高教師的工作水平和能力。充分利用學校小蜜蜂廣播廣播站、宣傳欄、板報、國旗下的講話以及隊會課、晨會課對學生進行文明禮貌教育、小學生日常行為規(guī)范教育和學生養(yǎng)成教育,讓學生形成良好的行為習慣,讓文明之花開滿整個校園。嚴格參照“少先隊隊室規(guī)范化建設的考評細則”和文件精神,竭力打造規(guī)范化少先隊隊室,做到了“六有”: 有場所、有隊務用品、有掛圖、有資料、有特色活動展示、有書籍。(六)重視學生心理健康開設心理健康課,做好心理咨詢,培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)。5.“小蜜蜂在行動”學雷鋒月主題活動。3.開展紀念“中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”少先隊主題活動:三年級隊儀式比賽。3.籌備暑期“感恩孝道”夏令營活動。二、工作要點:發(fā)揮學校德育的主體作用。三、工作目標:(一)加強學生日常行為規(guī)范教育。(二)落實各項常規(guī)教育,在自我管理中提高學生的能力加強學生日常行為規(guī)范教育和文明禮貌教育和養(yǎng)成教育。(4)加強班級文化建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象。四月份 :召開主題班隊會。各班出一期慶“六、一”為主題的板報。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”,“老師是學生的道德書籍”。學科教師要在理論和實踐結(jié)合上多研究、多總結(jié),形成書面材料。加強家校聯(lián)系。愛國主義教育活動⑴、“國旗下的講話”活動。養(yǎng)成教育活動⑴、行為規(guī)范教育活動。全體教師要加強對學生教育,讓學生掌握一定的法律知識,促進他們自覺遵紀守法。(4)學會健體——爭當體魄強健、活潑開朗的好少年,做好兩操,在體育活動和體育比賽中表現(xiàn)得好。(四)養(yǎng)成好習慣,爭當四好少年具體活動要求:(1)學會生活——爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年1.熱愛祖國,提高自身素質(zhì),樹立遠大理想;2.愛惜糧食,節(jié)約水電,不損壞公物;3.注重環(huán)保,講個人衛(wèi)生,每天堅持打掃學校、家庭衛(wèi)生,不在在校內(nèi)吃零食、亂丟亂扔廢物(2)學會求知——爭當勤奮學習、追求上進的好少年1.課前準備好學習用品,上課專心聽講,守紀律,回答問題聲音響亮,會傾聽別人的發(fā)言,寫字姿勢正確,作業(yè)認真工整;2.課前預習,課后復習,勤于自主學習,能采取多種方法閱讀,善于總結(jié);3.每天堅持認真及時完成老師布置的課堂作業(yè)、家庭作業(yè),多讀課外書。教師要充分利用良好的校園文化、藝術氛圍,用好班級、學校陣地,開展豐富多彩的藝術、體育等校園文化活動,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,促進學生身心健康發(fā)展。⑶、節(jié)日活動。主要通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學活動,對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養(yǎng)成教育。⑵、加強常規(guī)檢查,完善考評機制。加強德育教育研究,學習和創(chuàng)新德育新思路、新方法。注重師德。召開班主任會。大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。組織學習有關法律法規(guī),加強學生的法律意識,從小學會以法辦事,繼續(xù)聘請法制副校長和法制輔導員來校作法制輔導講座。加強培訓、學習和交流,提高育人水平加強班主任隊伍建設,繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作,定期召開班主任會議,通過交流、學習,不斷提高班主任的工作水平和能力。加強師德師風建設,提高教師的道德水準,杜絕有償家教。德育活動要講實效,重過程,力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。六月份1.開展第二屆校園藝術節(jié)系列活動:少年宮成果展、慶祝“”活動等。四月份1.開展“春光節(jié)”系列活動。五、活動安排: 三月份1.“鬧元宵 展花燈”慶元宵活動 2.“樹新風 展文明”入學儀式 。(五)繼續(xù)開展少年宮我校容卿少年宮在原有的課程設置基礎上,增設了足球、乒乓球兩個活動班。本學期德育處、少先隊將繼續(xù)著力打造以“孝道感恩”為特色的德育品牌活動,通過豐富多彩的活動倡導廣大隊員明禮、知孝、感恩,廣泛開展校園“美德少年之明禮小蜜蜂、知孝小蜜蜂、感恩小蜜蜂”等相關學生評優(yōu)評選活動。同時,學校將加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查進行及時地評價。:進一步加強校園文化建設,對校園環(huán)境文化建設進行整體規(guī)劃,分階段實施、建設,主抓少先隊室建設、“小蜜蜂驛站”失物招領處建設等;不斷豐富學校內(nèi)涵,發(fā)揚校園蜜蜂精神,傳播感恩文化,提升學校品味;打造物質(zhì)文化與精神文化和諧統(tǒng)一的校園文化特色,構(gòu)建美麗校園與師生共同成長的精神家園。,根據(jù)各學段學生的年齡、心理特征開展豐富的少先隊系列活動,整合各項活動安排,不斷提高活動的針對性和實效性,引導學生在體驗中感悟、在體驗中成長??傊?,本學期學校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與上級要求還有較大差距,一些焦點問題有待解決。積極推進心理健康教育,創(chuàng)設和諧的校園環(huán)境。為創(chuàng)造良好的班風校風,為創(chuàng)建綠色學校營造良好的氛圍。在學校廣播站開辟“綠色學校”專欄,宣傳綠色環(huán)保的有關知識,及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況,接受師生的有關建議。(二)精心設計,讓“創(chuàng)綠”工作蘊涵在各種實踐活動之中。一學期來,各部門認真負責,檢查公平公正,值勤工作到位。大力加強德育常規(guī)管理,認真抓好班風、段風、校風的建設,培養(yǎng)學生在學校、社會、家庭具有良好的行為習慣,做到“五無”(即地上無痰跡、紙屑,墻上無污痕、腳印,桌上無刻劃,衛(wèi)生無死角,出言無臟話)和“五帶”(即把禮儀帶進學校,把微笑帶進教室,把孝敬帶回家里,把謙讓帶入社會,把仁愛帶給他人)。并不斷完善班主任崗位職責,工作條例、考核、獎勵制度,加強班主任工作的過程化管理。小學德育工作總結(jié)20102011學第二學期毛都西伯小學小學德育工作總結(jié) 20102011學第二學期本學期,根據(jù)期初德育工作計劃,以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎,加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持“突出重點,注重實效”地開展德育工作,圍繞創(chuàng)建綠色學校,積極開展各類主題教育,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。把安全教育貫穿到整個教育教學過程和所有活動中,做到常抓不懈。積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,并形成以學生自評、互評與教師評相結(jié)合的“好習慣少年”評價制度。“5”雷鋒紀念日出版專題墻報《雷鋒精神永不腿色》。每周一和重大節(jié)日組織升國旗,抓好升旗小組建設,力求每次升旗準備充分,規(guī)范到位,學生受教育。根據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。高段——個人禮儀:了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗;交往禮儀:知道餐桌上的基本禮儀,文明就餐,做到集會時按時入場,遵守會場要求。目標:重點培養(yǎng)學生良好文明行為。舉辦 “雛鷹杯”學生書法和美術作品競賽;舉辦“安全伴我行”安全知識競賽;(二)開好“三個會”,抓好德育隊伍建設。檢查時間4月26日。優(yōu)化學科教學。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系,特別重視做好與學困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強對教師家訪工作的組織管理,積極開展“教師家訪”活動,要求所 2 有班主任必須對本班學生進行一次家訪,家訪率達100%,任課老師也要隨同進行家訪。(二)、高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育,強化行為的內(nèi)化。強調(diào)心理健康教育的重要性。工作目標及思路提高學生管理方法,提升學生綜合素養(yǎng),豐富學生評價形式。指導少先隊做好年度檢查評估工作。(三)、積極開展豐富多彩的德育活動。第一:加強教師對心理健康知識的學習、了解,掌握一定的心理
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