【正文】 ，積極大膽主動(dòng)開展工作，標(biāo)兵學(xué)生、星級(jí)教室、星級(jí)公共區(qū)、星級(jí)文明衛(wèi)生寢室的定期評(píng)比，極大地激發(fā)了全校師生的工作熱情，每月的星級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)評(píng)比表彰公告成為全校師生爭(zhēng)先關(guān)注的熱點(diǎn)之一，大大激發(fā)了學(xué)生熱愛學(xué)校、文明處世的集體榮譽(yù)感，校容班貌大為改觀。學(xué)生來(lái)源雜，部分家庭教育缺失，學(xué)生素質(zhì)參差不一，學(xué)校以每年加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校對(duì)學(xué)生的愛校教育經(jīng)?；瑢W(xué)校組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并從學(xué)生的著裝到儀表要求，從保持衛(wèi)生到愛護(hù)環(huán)境，從尊敬師長(zhǎng)到文明禮貌，從遵守紀(jì)律到知法懂法，從多做好事到樂(lè)于助人，依靠班級(jí)量化制度和政教處的監(jiān)督檢查，從點(diǎn)滴之中幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念和集體觀念，大大提高了的學(xué)生的文明素養(yǎng)。二、本期工作目標(biāo)：建設(shè)安全、文明、和諧、創(chuàng)新、節(jié)約校園。班主任是班級(jí)的主導(dǎo)，是學(xué)校德育工作的關(guān)鍵，班主任隊(duì)伍的強(qiáng)弱，直接影響到學(xué)校德育工作的成敗。（2）組織全體學(xué)生告別“三室一廳”（或“三遠(yuǎn)離”活動(dòng)）宣誓儀式，并進(jìn)行中學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽。（4）對(duì)其他特殊學(xué)生、移民學(xué)生要進(jìn)行關(guān)愛活動(dòng)，確保他們?cè)谛０残膶W(xué)生加強(qiáng)校園文化建設(shè)（1）辦好學(xué)校廣播室，弘揚(yáng)正面典型，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取。在三年級(jí)中，實(shí)施兩個(gè)班的文明示范作用；兩個(gè)班的守紀(jì)示范作用；兩個(gè)班的清潔示范作用。1繼續(xù)開展誠(chéng)信教育、做好女生工作和學(xué)生心理指導(dǎo)工作。配備相關(guān)教師精心指導(dǎo)，力爭(zhēng)打造幾個(gè)精品的學(xué)生社團(tuán)，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的園地。開學(xué)開班的工作。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人嘰笑而不愿上課的；因記憶，理解等能力缺失使成績(jī)難以提高而對(duì)自己失去信心的等等。以十大三中全會(huì)精神為，科學(xué)發(fā)展規(guī)，教育方針，確立“以德立?！?、“以德治校”的思想，《****國(guó)務(wù)院關(guān)于和改進(jìn)未成人思想建設(shè)的若干意見》，《關(guān)于新和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，學(xué)校中心工作，以師生素質(zhì)為，以愛國(guó)主義教育——建國(guó)六十周年祖國(guó)巨大為主旋律，以體驗(yàn)教育為途徑，以培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣為，學(xué)校、家庭、社會(huì)“三”德育網(wǎng)絡(luò)的育人功能，學(xué)生發(fā)展。抓好每個(gè)月的主題活動(dòng)。本月下旬立定跳遠(yuǎn)比賽。本月跳繩比賽。這就需要教師在日常工作中注意研究學(xué)生心理，了解學(xué)生思想，把握工作方法。六月“快樂(lè)月”,開展社會(huì)主義榮辱觀教育.①“八榮八恥”內(nèi)容.②,結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,將“八榮八恥”小化.③細(xì).“八榮八恥”具體化.④,制定各班的“八榮八恥”⑤,深化班花建設(shè).(1)巧借八面風(fēng)與兄弟學(xué)校手拉手,選擇班花建設(shè)中突出的老師和學(xué)生向兄弟學(xué)校展示班花建設(shè)的成果,在校園中形成你追我趕的班花建設(shè)研究氛圍.(2)強(qiáng)化成果意識(shí)踩實(shí)“知花性”,“悟花品”的過(guò)程,以詩(shī)歌,書畫,剪紙,感悟日記,電子小報(bào)等各種形式的班花作品投入社會(huì),展示學(xué)習(xí)班花的成果,獲得社會(huì)的認(rèn)可和支持,——“綠色信箱,陽(yáng)光小屋,網(wǎng)上咨詢”,使學(xué)生有話有處說(shuō),有話敢于說(shuō),在期中,期末等特殊時(shí)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題疏導(dǎo).(三),熏陶,以班花建設(shè)為載體，,疏通,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)釋放的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生確立正確的奮斗目標(biāo),感悟,使學(xué)生在實(shí)踐中獲得體驗(yàn),在體驗(yàn)中領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中得到自我的教育.(四),對(duì)班主任的評(píng)價(jià).(1)肯定和推廣班主任工作中好的做法.(2)對(duì)班主任的常規(guī)工作和特色工作進(jìn)行評(píng)估量化,一月一小結(jié),與班主任津貼掛鉤,好習(xí)慣道德小銀行為載體,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)和階段評(píng)價(jià),以《綠色之星評(píng)比方案》為依據(jù),:三月“愛心月”.(1)紅領(lǐng)巾義賣(2)母親節(jié)感恩教育2,四月“追憶月”.(1)革命傳統(tǒng)教育(2)遠(yuǎn)足(3)家長(zhǎng)會(huì)3,五月“勞動(dòng)月”.(1)勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)(2)法制講座4,六月“快樂(lè)月”.。本月舉行踢毽子比賽。班級(jí)文化布置：要求各班學(xué)生年齡特征，本班學(xué)生，巧設(shè)欄目，內(nèi)容，彰顯本班，十月底檢查，評(píng)選書香班級(jí)。主抓養(yǎng)成教育，各班班會(huì)課、思品課或整理課，學(xué)習(xí)強(qiáng)化《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常規(guī)范》、《書院實(shí)小知榮明恥二十條》及走廊文化內(nèi)容，不亂扔垃圾，不踐踏花草，不浪費(fèi)糧食，吃飯時(shí)不講話，不在校園里亂沖亂跑，乘車、站隊(duì)不喧鬧，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。教師值樓，紅領(lǐng)巾值崗制度。在日常生活學(xué)習(xí)的小事中逐漸地學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，教育學(xué)生怎樣對(duì)待委屈，怎樣解決矛盾，怎樣克服困難等。其次，厭學(xué)是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題，不僅是學(xué)習(xí)差的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向。就學(xué)生個(gè)體而言，現(xiàn)在的家庭孩子少，又以獨(dú)生子女居多，讀書年齡普遍偏小，父輩、祖輩的百般呵護(hù)，使不少學(xué)生養(yǎng)成了“嬌、驕”二氣。（2）加強(qiáng)管理，深化民主評(píng)議。1對(duì)2009級(jí)新生進(jìn)行一周的學(xué)前教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《綿陽(yáng)市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》及其學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行教育。（3）開展行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班、示范班和營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，提高校園文明程度。（2）對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行幫扶，學(xué)校繼續(xù)開展黨員一幫一教育活動(dòng)。強(qiáng)化學(xué)生安全教育與管理。各科教師要努力提高自身素質(zhì)，通過(guò)課堂教學(xué)并結(jié)合各自的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，通過(guò)教師的人格魅力去感染學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。二是校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，學(xué)校長(zhǎng)期聘請(qǐng)政法部門的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任法制安全副校長(zhǎng)，并不定期請(qǐng)相關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)和干警來(lái)校上法制課，觀看法制教育專題片，實(shí)行“家校安全合作制”，開通家校通，配合有關(guān)部門撤除了禁止范圍內(nèi)的網(wǎng)吧和游戲廳，多次組織班主任，政教保衛(wèi)人員清理網(wǎng)吧，禁止學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)入網(wǎng)吧，加強(qiáng)寄宿生管理，杜絕了寄宿生通宵上網(wǎng)現(xiàn)象的發(fā)生，有效地減少了不良行為學(xué)生與社會(huì)閑雜人員交往機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，樹立了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，使學(xué)生在校園里能一心向?qū)W，求知成才。同時(shí)學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持開展心理健康教育，通過(guò)上課、心理講座、心理咨詢等方式，消除學(xué)生心理障礙，提高學(xué)生心理承受與抗挫能力，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)愛校品格，進(jìn)一步促進(jìn)后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化。時(shí)振杰校長(zhǎng)為德育工作領(lǐng)導(dǎo)