【正文】 案一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分) 三、填空題(本大題共12小題，每空1分，共15分)生活事件與心理應(yīng)激 29.《關(guān)于歇斯底里研究》潛意識現(xiàn)實狀況四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)、欲望或趨向同時出現(xiàn)時產(chǎn)生的一種矛盾心理狀態(tài)。標志著心理分析的正式創(chuàng)立。、不同水平和側(cè)面予以分析，這體現(xiàn)了心理評估的哪個基本原則?() 、父母不和等家庭環(huán)境中的中小學(xué)生比生活在雙親健全的家庭環(huán)境中的中小學(xué)生在成長中會遇到更多麻煩，這主要表明下列哪個因素對心理健康的影響?()、教養(yǎng)態(tài)度 、詞進行強調(diào)，用較短的語句以強調(diào)性的聲音說出，引導(dǎo)來訪者注意其忽略或未說清的部分，對此再作出詳細的說明，這是傾聽技術(shù)中的() ，在人格結(jié)構(gòu)中遵循“理想原則”的部分是下列哪個選項?() ?() ?() ，可以把心理測驗分為() 、職業(yè)測驗與臨床測驗 、人格測驗和學(xué)績測驗 ，不能應(yīng)付日常生活要求或保持對現(xiàn)實的恰當接觸，以上表現(xiàn)屬于下列哪種心理障礙? ，哪一項是不正確的?()，代之以更有效能的能力 ?() ?() ?() ?()，代之以更有效能的行為，使來訪者進行自我探索、扭曲的觀念，并建立較為現(xiàn)實的認知問題的思維方法 () ?() 二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的四個選項中有二至四個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。（答案見書P150）39．請列出馬斯洛和密特爾曼提出的心理健康的標準。39．請列出馬斯洛和密特爾曼提出的心理健康的標準。28．人應(yīng)付緊張性刺激，維護康寧心理的手段被稱為______。第一篇：2010年4月心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題和答案全國2010年4月高等教育自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。27．個人中心法提出建立適宜的輔導(dǎo)氣氛的三種最重要的態(tài)度是：______、______和移情的理解。38．請簡述運用價值觀辨析法的原則。（答案見書P4243）38．請簡述運用價值觀辨析法的原則。這些同學(xué)存在的心理問題是缺乏學(xué)習(xí)自信心的表現(xiàn)，具體的輔導(dǎo)方法見書P265266）第二篇：心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題全國2003年4月高等教育自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題自考輔導(dǎo)員：勾余波碼：00465一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。、談話法、問卷法、測驗法和___________。并設(shè)計一份按系統(tǒng)脫敏法矯正異性交往緊張的方案。(2)心理輔導(dǎo)所著重解決的問題，是引導(dǎo)學(xué)生在一個更新層面上認識自我，開發(fā)自我潛能。41.(1)系統(tǒng)脫敏法基本原理：學(xué)習(xí)身心放松狀態(tài)、對抗原有的焦慮或緊張情緒，逐步消除神經(jīng)癥式的反應(yīng)。具有“富有暗示性，情緒多變，容易激動，自我中心”等人格特征的人容易得（）A．強迫癥 B．精神分裂癥 C．躁狂抑郁癥 D．癔病4．心理健康身心發(fā)展正常的學(xué)生也可以進行心理輔導(dǎo)，這些學(xué)生適用的心理輔導(dǎo)是（）A．適應(yīng)性輔導(dǎo) B．教育性輔導(dǎo) C．發(fā)展性輔導(dǎo) D．學(xué)習(xí)性輔導(dǎo)5．心理輔導(dǎo)的核心問題是（）A．成長問題 B．人生觀問題 C．價值觀問題 D．態(tài)度問題6．開始階段是心理輔導(dǎo)的第一步。28．現(xiàn)代健康概念包括著生理健康、心理健康和______。39．請簡要描述學(xué)校輔導(dǎo)人員在輔導(dǎo)過程中引起沉默的原因。具有“富有暗示性，情緒多變，容易激動，自我中心”等人格特征的人容易得（）A．強迫癥 B．精神分裂癥 C．躁狂抑郁癥 D．癔病 4．心理健康身心發(fā)展正常的學(xué)生也可以進行心理輔導(dǎo)，這些學(xué)生適用的心理輔導(dǎo)是（）A．適應(yīng)性輔導(dǎo) B．教育性輔導(dǎo) C．發(fā)展性輔導(dǎo) D．學(xué)習(xí)性輔導(dǎo)5．心理輔導(dǎo)的核心問題是（）A．成長問題 B．人生觀問題 C．價值觀問題 D．態(tài)度問題 6．開始階段是心理輔導(dǎo)的第一步。32．“三十六計，走為上策”，這屬于控制憤怒的______法。他們倆在對學(xué)生進行行為強化時所采用的方法大不相同。（答案見書P177）六、論述題（本大題共2小題，共27分）41．（本題12分）請說明心理評估中談話法的操作程序和技巧。 答案：C ，國外有學(xué)者提出了氣質(zhì)的體型說，并說一定的精神病癥與一定的體型相聯(lián)系。 答案：A ，可以把心理測驗分為（） 、人格測驗和學(xué)績測驗 、職業(yè)測驗與臨床測驗 答案：D ，年齡越大脈搏平均值越少。答案：內(nèi)向型，提問的方式有質(zhì)疑式和___。自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題及答案匯集+1 答案：學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要內(nèi)容有：(1)認知發(fā)展；2)情緒穩(wěn)定；(3)意志優(yōu)化；(4)個性完善；(5)學(xué)習(xí)適應(yīng)；(6)人際和諧；(7)職業(yè)適應(yīng)等七項輔導(dǎo)與心理障礙預(yù)防。如把強迫癥 比成一棵樹，那么，患者體驗和表現(xiàn)的眾多癥狀是枝葉，“怕”是主干，個性缺陷是樹根。(2)滿灌療法。此時可采用說些笑話，玩些游戲，去運動等其他活動來轉(zhuǎn)移自己的注意力，從而達到消解性沖動的目的。30．中學(xué)生的心理發(fā)展具有______、閉鎖性和社會性的特點。六、論述題（本大題共2小題，共27分）41．（本題12分）試論述精神分析法的基本原理、輔導(dǎo)目標與輔導(dǎo)過程。四、名詞解釋（本大題共3小題，每小題3分，共9分）34．適應(yīng)性輔導(dǎo) 35．共情 36．測驗法五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）37．請列出學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要內(nèi)容。三、全國2010年4月高等教育自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)1．凡移去某種不利的影響并有助于反應(yīng)概率增加的事件屬于（）A．正強化 B．負強化 C．懲罰 D．強化不相容反應(yīng)2．有焦慮和恐怖傾向的來訪者適合的治療方法是（）A．暴露法 B代幣法 C．厭惡法 D．生物反饋法 3．發(fā)展出合理情緒想象技術(shù)的心理學(xué)家是（）A．艾利斯 B．貝克 C．莫茲比 D．麥肯鮑姆 4．操作性條件反射的創(chuàng)始人是（）A．華生 B．巴甫洛夫 C．桑代克 D．斯金納 5．“危險或可怕的事情隨時發(fā)生”，這屬于不良認知中的（）A．選擇性概括 B．過分擔憂 C．無法控制 D．注意推斷6．輔導(dǎo)人員把來訪者所表達的信息，進行整理、歸納、綜合，并以提綱的方式表達出來，這是（）A．摘要 B．重復(fù) C．解釋 D．指導(dǎo)7．在一段時期內(nèi)，連續(xù)地、盡可能詳盡地記錄被觀察對象所有表現(xiàn)或活動的方法，屬于觀察法中的（）A．實況詳錄法 B．事件取樣法 C．軼事記錄法 D．清單法8．學(xué)校心理輔導(dǎo)最直接、最重要的途徑是（）A．開設(shè)心理輔導(dǎo)課 B．在學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)C．個別輔導(dǎo) D．小組輔導(dǎo) 9．心理評估中，反映輔導(dǎo)員最基本的道德水準的原則是（）A．客觀性原則 B．保密性原則 C．整體性原則 D．動態(tài)性原則10．心理測驗的特點不包含（）A．間接性 B．典型性 C．科學(xué)性 D．靈活性 11．在各種心理評估法中，最親切、最能深入探討問題的方法是（）A．問卷法 B．測驗法 C．談話法 D．觀察法 12．各類人格障礙最主要的特征是（）A．一般始于青春期B．紊亂不定的心理特征和難以相處的人際關(guān)系 C．認為自己對人無任何責(zé)任D．否認自己的人格障礙 13．不適用于多動癥兒童的輔導(dǎo)方法是（）A．系統(tǒng)脫敏法 B．精力釋放法 C．自控訓(xùn)練法 D．行為強化法 14．治療中學(xué)生異性交往緊張問題最經(jīng)典的方法是（）A．放松法 B．暴露法 C．系統(tǒng)脫敏法 D．示范法15．人格表現(xiàn)出“思想、行為固執(zhí)，敏感多疑，自以為是”等主要特點，這種人格屬于（）A．強迫性人格 B．攻擊性人格 C．偏執(zhí)型人格 D．癔癥型人格16．在夢中將潛意識的欲望或意念用其他甚至相反的形式表現(xiàn)出來，這屬于夢的工作規(guī)律中的（）A．凝縮 B．變形 C．投射 D．移置17．心理輔導(dǎo)目標的制定原則不包含（）A．由輔導(dǎo)雙方共同制定目標B．中間目標和終極目標相統(tǒng)一C．輔導(dǎo)目標必須具體可行 D．保證輔導(dǎo)目標的全面性18．以不傷害自己和他人的健康，不破壞社會道德生活的方式，把心理上積存的郁悶統(tǒng)統(tǒng)地發(fā)泄出來，這種方法屬于情緒調(diào)節(jié)中的（）A．呼吸調(diào)節(jié)法 B．表情調(diào)節(jié)法 C．自主訓(xùn)練法 D．合理宣泄法 19．初中生情緒激蕩，容易動感情，也容易激怒，這體現(xiàn)了初中生（）A．情緒體驗的沖動性 B．情緒活動的豐富性C．情緒活動的心境化 D．情緒變化的兩極性 20．中學(xué)階段的友誼特征不包含（）A．穩(wěn)定性 B．親密性 C．排他性 D．矛盾性二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題及答案匯集+1 21．常用的角色扮演法有（）A．相聲表演 B．啞劇表演 C．角色互換 D．小品表演 E．歌唱表演 22．學(xué)校心理輔導(dǎo)常用的傾聽技術(shù)包括（）A．自我開放 B．重復(fù) C．重讀 D．情感反應(yīng) E．詢問 23．一個有效的心理輔導(dǎo)人員應(yīng)學(xué)會觀察和表現(xiàn)的非言語行為是（）A．目光注視 B．沉默 C．空間距離 D．面部表情 E．身體語言24．保持心理衛(wèi)生的原則包括（）A．自我意識良好 B．道德水平良好 C．良好的人際關(guān)系 D．積極勞動實踐 E．社會功能良好25．學(xué)校心理輔導(dǎo)中的心理評估應(yīng)該遵循的原則有（）A．客觀性原則 B．整體性原則 C．活動性原則 D．綜合性原則 E．動態(tài)性原則三、填空題(本大題共8小題，每空1分，共l0分)26．學(xué)校心理輔導(dǎo)的兩種類型是：適應(yīng)性輔導(dǎo)和______。男女正常交往，可滿足青少年的心理需求，達到性心理平衡，從而達到正常的性適應(yīng)。要想去除強迫癥，主要是必須去除強迫癥的病根。六、論述題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）。(3)強調(diào)發(fā)展的原則，即促進心理素質(zhì)的發(fā)展。答案：歇斯底里型人格四、名詞解釋（本大題共3小題，每小題3分，共9分）：情感反應(yīng)就是輔導(dǎo)人員對來訪者所表達出的情緒情感的理解與反應(yīng)。答案：認知能力 __兩部分構(gòu)成。 答案：A ，1954年()首先提出“行為治療”的概念。請說明什么是行為強化法的獎勵和懲罰，以及采用獎勵和懲罰應(yīng)該注意之處，并結(jié)合我國小學(xué)生的實際情況，談?wù)勀阕约簩Κ剟詈蛻土P兩種方法的觀點。）35．生物反饋法（答案見書P121）36．呼吸調(diào)節(jié)法（答案見書P189）五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）37．請簡要描述生活事件和心理應(yīng)激對中小學(xué)生心理健康的影響。39．請簡要描述學(xué)校輔導(dǎo)人員在輔導(dǎo)過程中引起沉默的原因。28．現(xiàn)代健康概念包括著生理健康、心理健康和______。他們倆在對學(xué)生進行行為強化時所采用的方法大不相同。32．“三十六計，走為上策”，這屬于控制憤怒的______法。21．心理健康的人，具有健全的積極意志品質(zhì)，表現(xiàn)為意志的（）A．自覺性 B．果斷性 C．堅持性 D．協(xié)調(diào)性 E．自制力22．下列選項中，屬于個體采用的主要防御機制的是（）A．合理化 B．升華 C．否認 D．幽默 E．投射23．學(xué)校心理輔導(dǎo)的途徑包括（）A．開設(shè)心理輔導(dǎo)課B．在學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo) C．團體輔導(dǎo) D．個別心理輔導(dǎo) E．小組輔導(dǎo)24．在心理輔導(dǎo)的過程中，輔導(dǎo)人員要學(xué)會觀察和表現(xiàn)的非言語行為包括（）A．重讀 B．目光注視 C．面部表情 D．身體語言 E．空間距離25．羅杰斯認為，心理健康即“機能完善”的人的特征有（）A．樂于接受一切經(jīng)驗 B．時刻保持生活充實 C．不完全信任自己的機體感受 D．有較強的行動自由 E．有高度的創(chuàng)造性三、填空題(本大題共8小題，每空1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。③進入系統(tǒng)脫敏的過程。(2)主體性原則：把學(xué)生作為輔導(dǎo)活動的主體。、動機減弱、身心不適等現(xiàn)象。（答案見書P105106）42．（本題15分）一些同學(xué)有這樣的想法：“我是差生，考試成績總不好，不是學(xué)習(xí)的料。42．（本題15分）一些同學(xué)有這樣的想法：“我是差生，考試成績總不好，不是學(xué)習(xí)的料。31．詢問有兩種方式，一種是開放式詢問，一種是______。錯選、多選、少選或未選均無分。21．常用的角色扮演法有（）A．相聲表演B．啞劇表演C．角色互換D．小品表演E．歌唱表演 22．學(xué)校心理輔導(dǎo)常用的傾聽技術(shù)包括（）A．自我開放B．重復(fù)C．重讀D．情感反應(yīng)E．詢問 23．一個有效的心理輔導(dǎo)人員應(yīng)學(xué)會觀察和表現(xiàn)的非言語行為是（）A．目光注視B．沉默C．空間距離D．面部表情E．身體語言 24．保持心理衛(wèi)生的原則包括（）A．自我意識良好B．道德水平良好C．良好的人際關(guān)系D．積極勞動實踐E．社會功能良好25．學(xué)校心理輔導(dǎo)中的心理評估應(yīng)該遵循的原則有（）A．客觀性原則B．整體性原則C．活動性原則D．綜合性原則E．動態(tài)性原則三、填空題(本大題共8小題，每空1分，共l0分)請在每小題的空格中填上正確答案。32．在自我認識中, ______具有核心意義，是自我意識發(fā)展的重要標志?！薄拔覍W(xué)習(xí)也很刻苦，但成績總提高不大，可能是我天生比別人差，我現(xiàn)在總覺得別人瞧不起我?！薄拔覍W(xué)習(xí)也很刻苦，但成績總提高不大，可能是我天生比別人差，我現(xiàn)在總覺得別人瞧不起我。、自我和超我三部分組成。四、名詞解釋(本大題共4小，每小題3分，共12分) 五、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)，輔導(dǎo)人員應(yīng)注意觀察來訪者哪些非言語信息? ，并說明幫助學(xué)生克服固執(zhí)的方法。五、簡答題(每小題6分，共18分)37.(1)目光(2)面部表情(3)身體語言(4)聲音特征(5)空間距離(6)沉默38.(1)固執(zhí)的表現(xiàn)主要是不聽勸阻，認死理，愛鉆牛角尖，不承認錯誤，一條道走到黑，易形成緊張的人