【摘要】14-3歐姆定律【教學(xué)目標(biāo)】1、通過實驗使學(xué)生學(xué)會用伏安法測電阻的方法。2、使學(xué)生進(jìn)一步掌握正確使用電壓表、電流表的方法,養(yǎng)成良好習(xí)慣。3、學(xué)會用等效法的思想,了解串聯(lián)電路的總電阻的計算公式?!窘虒W(xué)重點】使學(xué)生學(xué)會用伏安法測電阻的方法?!窘虒W(xué)難點】學(xué)會用等效法的思想;推導(dǎo)串聯(lián)電路的總電阻的計算公式【實驗器材】
2024-12-09 04:38
【摘要】歐姆定律學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過實驗探究電流與電壓、電阻的關(guān)系,理解歐姆定律的物理意義;2、學(xué)會同時使用電壓表和電流表測量同一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流;3、進(jìn)一步體驗“控制變量”的科學(xué)研究方法,認(rèn)識科學(xué)方法應(yīng)用的重要性。學(xué)習(xí)重點:通過實驗探究導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻之間的關(guān)系,總結(jié)出歐姆定律。學(xué)習(xí)難點:滑動變阻器的作用。
2024-11-20 00:20
【摘要】《歐姆定律》導(dǎo)學(xué)案(第一課時)設(shè)計:顧姚民學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會用"變量控制法"探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系2、學(xué)會運用所學(xué)知識,按要求設(shè)計電路3、學(xué)會用圖象分析法分析數(shù)據(jù)導(dǎo)學(xué)過程一、知識回憶:1、電路中電流的大小可以用_______測量,;電路兩端電壓的大小可以用________測
【摘要】第四節(jié)歐姆定律第一課時●教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)、電壓和電阻之間的關(guān)系...二、能力目標(biāo)、電壓、電阻的關(guān)系.學(xué)會用“控制變量”來研究物理問題的科學(xué)方法.,學(xué)會科學(xué)探究的方法,培養(yǎng)初步的科學(xué)探究的能力.三、德育目標(biāo),形成尊重事實、探究真理的科學(xué)態(tài)度.與技能的同時,體驗科學(xué)探究的樂趣
【摘要】一、復(fù)習(xí)舊知:伏安法測電阻的原理二、動手做一做實驗現(xiàn)象分析:電流變小電阻變大你是否有什么進(jìn)一步的想法?注意:活動變阻器滑片位置不變?nèi)⑻骄看?lián)電路中的總電阻實驗方法:伏安法測電阻原理:電路圖:IUR?結(jié)論:R總
2024-11-28 00:08
【摘要】初中物理9年級上冊第12章歐姆定律間接測電阻Rx教學(xué)過程設(shè)計電壓表間接測電阻電流表間接測電阻小結(jié)思考與練習(xí)復(fù)習(xí)替代法測電阻Enter復(fù)習(xí)伏安法測電阻回顧復(fù)習(xí)一、替代法測電阻AIAIRxR’(1)用
【摘要】串聯(lián)電路電阻特點電工師傅在工作時發(fā)現(xiàn),某電路中串聯(lián)了10Ω、5Ω兩個電阻,他想用一個電阻替代.你能利用所學(xué)的電學(xué)知識幫助電工師傅嗎?R1=5ΩR2=10ΩR討論:如何確定所替換的電阻與R1、R2串聯(lián)的總電阻是等效R1=5ΩR2=10ΩAA電流相等R串與R1、R2之間的關(guān)系
【摘要】教學(xué)課題:歐姆定律復(fù)習(xí)三課型復(fù)習(xí)本課題教時數(shù):3本教時為第3教時備課日期:月日教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點與難點:1、伏安法測電阻的原理;2、數(shù)據(jù)分析及故障處理。教學(xué)方法與手段:教學(xué)過程:教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖下發(fā)預(yù)習(xí)教案一、測量定值電阻的阻值1、實驗原理:
2024-11-18 16:34
【摘要】電學(xué)中考熱點概括一.電路、電流、電壓和電阻【考點聚焦】這部分知識涉及到的考點有:。,串、并聯(lián)電路的電流特點。,串、并聯(lián)電路的電壓特點。,滑動變阻器及其作用?!境尸F(xiàn)形式】以上考點常以填空題、計算題的形式出現(xiàn),在考查知識的基礎(chǔ)上,對知識點進(jìn)行理解應(yīng)用,其中知識點2、3和4多以在電路中出現(xiàn)綜合考查電流和電壓的特點的形式
2024-12-09 06:22
【摘要】教學(xué)課題:歐姆定律復(fù)習(xí)二課型復(fù)習(xí)本課題教時數(shù):3本教時為第2教時備課日期:月日教學(xué)重點與難點:1、探究理解電流與電壓、電阻的關(guān)系,掌握歐姆定律;2、歐姆定律的應(yīng)用。教學(xué)方法與手段:教學(xué)過程:教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖下發(fā)預(yù)習(xí)教案一、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系1、實驗器
【摘要】第二節(jié)科學(xué)探究:歐姆定律教案一、教學(xué)要求:1.理解歐姆定律,能進(jìn)行簡單的計算;同時提高實驗操作能力和分析能力。2.通過實驗探究,自己找出電流與電壓、電阻的關(guān)系,學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法。3.讓學(xué)生體驗和經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,形成尊重事實、探究真理的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)的重點與難點:1.利用控制變量法找出電流與電壓、電阻的關(guān)系,是本
2024-11-20 02:32
【摘要】科學(xué)探究:歐姆定律[基本要求]1.通過實驗探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系,讓同學(xué)們經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。2.嘗試采用圖像法來分析實驗數(shù)據(jù)。3.通過實驗探究,進(jìn)一步熟悉科學(xué)探究中被廣泛采用的一種方法——變量控制法4.通過實驗探究電流與電壓和電阻的定量關(guān)系,分析歸納出歐姆定律。5.會運用歐姆定律分析解決簡單的電路問題。6.了
【摘要】課題第二節(jié)科學(xué)探究:歐姆定律設(shè)計人苗玉軍使用時間班級姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實驗探究,得出并認(rèn)識電流、電壓與電阻的關(guān)系。2、運用控制變量法探究電流、電壓、電阻間的定量關(guān)系,分析歸納出歐姆定律,學(xué)會
2024-12-09 06:23
【摘要】《科學(xué)探究:歐姆定律》說課安溪縣湖上中學(xué)蘇枝傳一、說教材:(一)、教材的地位與作用:根據(jù)課程程標(biāo)準(zhǔn),探究電路這一章在知識與技能方面,要讓學(xué)生認(rèn)識電阻,認(rèn)識影響電流大小的因素,理解歐姆定律并能應(yīng)用于解決簡單電路問題。本章有兩大特點,一是綜合性增強,要綜合運用前面的電流、電壓、電阻知識;另外一個特
2024-12-08 22:07
【摘要】新課教學(xué)歐姆定律的應(yīng)用I—表示這段導(dǎo)體的電流。U—表示這段導(dǎo)體兩端的電壓R—表示這段導(dǎo)體的電阻你會了嗎?RUI?歐姆定律表達(dá)
2024-11-10 23:26