【摘要】反比例函數是刻畫現實問題中數量關系的一種數學模型,它與一次函數和正比例函數一樣,在生活生產實際中也有著廣泛的應用.?已知矩形的面積是60cm2.?(1)矩形的長a(cm)與寬b(cm)有怎樣的函數關系??(2)如果矩形的寬為4cm,那么矩形的長為多少cm??(3)如果矩形的長至多為1
2024-11-28 22:57
【摘要】第22章生命進化的長河第一節(jié)生命的起源備課人:時間:2020/09班級:姓名:[學習目標]1、描述生命起源的過程2、關注生命起源的不同觀點3、通過對生命起源的學習,培養(yǎng)學生的想象、推理和分析能力。[學習重難點]:重點:1、描述生命起源的
2024-11-19 19:49
【摘要】圖形的位似班級姓名學號學習目標:1、通過實驗、操作、思考活動認識位似圖;2、會利用位似圖原理將一個圖形放大或縮?。畬W習難點:利用位似圖原理將一個圖形放大或縮?。虒W過程:一、情境創(chuàng)設公安人員在偵破案件中,有時會從一枚指紋來確定罪犯的身份,最終破案.借助
2024-11-19 21:14
【摘要】分式的加減教學目標1、知道分式加、減的一般步驟,能熟練進行分式的加減運算;2、進一步滲透類比思想、化歸思想.教學重點:異分母分式的加減運算教學難點:分式的通分教學過程一、預習導學1、通分:(1)bcba21312、;(2)224121xxx??、2、由分
【摘要】世界衛(wèi)生組織提出健康包括身體健康心理健康社會適應性科學鍛煉身體健康的重要性?你為什么要進行科學的鍛煉?科學鍛煉有哪三個原則?擁有健康的心理(你來配音)生活中的你可能會遇到(1)困難(2)挫折。。。。。。原來是這樣?。?!可以采?。?)改變認識(2)轉移注意
2024-11-19 09:49
【摘要】下列哪些分數的值相等?并說明理由.你能口述分數的基本性質嗎?分數的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的數,分數的值不變.分式也有類似的性質嗎?63;96;128;32;42;21?一列勻速行駛的火車,如果th行駛skm,那么火車的速度為km/h
2024-11-19 05:57
【摘要】二、液體壓強教學案【學習目標】。2、理解液體壓強的特點。3、會根據液體壓強的特點解釋簡單的現象【重點、難點】重點:1、液體內部有壓強2、影響液體內部壓強大小的因素難點:猜想影響液體內部壓強大小的因素及實驗素?!窘虒W資源】微小壓強計、水、燒杯、鹽水、水槽、塑料可樂瓶【知識回顧】1壓強的計算公式是
2024-11-19 21:13
【摘要】班級:__________姓名:__________組別:_________設計者:______________第四節(jié)人類的遺傳病問題導讀-----------評價單1.遺傳病是由___________________異常而引起的疾病。2.我國婚姻法禁止近親結婚,是因為近親之間有共同的_________
【摘要】第八章力第四節(jié)力的作用是相互的力是。一個物體對另一個物體的作用怎樣判斷物體受到力的的作用?觀察圖片:排球運動員擊球,排球的發(fā)生了改變,這是因為排球受到的作用。運動方向力海綿發(fā)生
2024-11-30 03:53
【摘要】《對花》教學目標:1、學會演唱歌曲《對花》,能正確把握歌曲的演唱情緒。2、了解上滑音的唱法,并能運用于歌曲演唱。教學難點:學會演唱歌曲《對花》教學準備:課件電子琴教學過程:一情景導入:師:上課前我們先來聽一首歌曲,請同學們邊聽邊思考以下幾個問題。
2024-11-19 21:54
【摘要】功基本要求:1.知道機械功的概念,能用生活、生產中的實例解釋機械功的含義。2.學習從物理現象中歸納簡單的規(guī)律,認識做功的兩個必要因素。3.理解功的計算公式。4.知道功率的概念,能用比較的方法得出功率的概念。5.知道功率單位的含義并能形成具體的觀念。6.會計算簡單的功率問題。二、重點、難點
2024-12-09 07:31
【摘要】教科版八年級下《功》教學案例【教學目標】1.知識與技能:(1)明確做功的兩個必要因素,能根據做功的兩個必要因素初步判斷物體是否做功;(2)初步理解功的計算公式,知道功的單位是焦耳,并會進行有關計算;(3)知道作用在物體上的力與物體通過的距離垂直時,該力不做功;(4)知道功率的概念,會進行簡單計算。
【摘要】二、靜電現象二、靜電現象經摩擦過的物體能夠吸引輕小的,人們就說它帶了“電”,或者說帶了電荷。摩擦起電用摩擦的方式使物體帶電想一想:被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電是否一樣?同種電荷同種電荷排斥.swf異種電荷異種電荷排斥.swf兩種電荷
2024-12-08 08:51
【摘要】必然事件不可能事件不確定事件在一定條件下必然會發(fā)生的事件。在一定條件下必然不會發(fā)生的事件。在一定條件下,可能發(fā)生,也可能不會發(fā)生的事件。(隨機事件)舊知回顧:注意對定義中畫線詞語的理解與記憶?。。。。〗Y合對三種事件定義的理解,判斷以下五個事件各屬于什么事件????①投擲一枚普通的骰子
2024-11-30 03:54
【摘要】開始第一擲第二擲等可能性所有可能出現的結果(正、正)(正、反)(反、正)(反、反)1234567890一只不透明的袋子中裝有10個球,分別標有0、1、2、···、9這10個號碼,這些球除號碼外都相同.攪勻
2024-12-08 12:30