20xx-20xx學(xué)年教科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 臺(tái)，教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。老師有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约合敕?，學(xué)會(huì)注意傾聽他人的意見 教材特別注重培養(yǎng)學(xué)生提出問 題的意識(shí)和能 力，教學(xué)中， 教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn) ,隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的科學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去，解決身邊的科學(xué)問題，并嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題，了解科學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性。 ②了解動(dòng)物是地球家園最重要的組成部分之一，認(rèn)識(shí)到保護(hù)動(dòng)物的重要性。 ④能飼養(yǎng)小動(dòng)物一段時(shí)間。 ③知道動(dòng)物是有生命的，是生物。 （ 3）科學(xué)態(tài)度目標(biāo) ①認(rèn)同以圖表形式組織和交流信息的重要性。 ③水和空氣具有無色、無味、會(huì)流動(dòng)的特征。 “四個(gè)板塊”分別是聚焦、探索、研討、拓展。 二、教材解讀 小學(xué)科學(xué)課程是一門基礎(chǔ)課程、實(shí) 踐性課程與綜 合性課程。 一年級(jí)科學(xué)設(shè)置兩大單元，分別是“我們周圍的物體”和“動(dòng)物”。這一板塊通常以陳述句的形式出現(xiàn)，列出可供選擇的觀察和實(shí)驗(yàn)方法、有關(guān)的第二手資料和數(shù)據(jù)呈現(xiàn)所需要的方法和工具等 （ 3）研討板塊： 呈現(xiàn)的 是學(xué)生在交流 、討論、論證時(shí)所應(yīng)圍繞的關(guān)鍵問題。 （ 2）科學(xué)探究目標(biāo) ①能運(yùn)用多種感官和簡(jiǎn)單的方法觀察和描述事物間的相同之處和不同之處。 ④愿意傾聽他人的意見，樂于講述自己的觀點(diǎn)。 ⑥知道動(dòng)物可以通過眼、耳、鼻等器官感知環(huán)境。 （ 3）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1