20xx一年級語文下冊教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 點的聯(lián)系。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量。在平時的課堂教學(xué)中，要有意識地通過回答問題、討論交流，對學(xué)生進行交際訓(xùn)練。對于后者，則在適當(dāng)?shù)臅r機予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進行。在指導(dǎo)寫字的時候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。 尊重學(xué)生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。 如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個難點。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。個別學(xué)生不能認(rèn)真聽課，喜歡玩小東西等，還有一部分學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促?！敝小皫煛迸c“道”的實際內(nèi)涵。積累“也、則、于、乎、所以”等虛詞的意義和用法?！ ∧芰δ繕?biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自讀注解，疏通淺易文言文的能力?！ 窠虒W(xué)方法 (對學(xué)生通過自讀、自解、自悟等方式解讀課文時留下的問題進行啟發(fā)和點撥) 、討論法(教師對文章內(nèi)容進行激疑，開啟學(xué)生思維，然后學(xué)生充分討論后明確。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)?！ ??！ ∷?、本
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