20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)34整式的加減第1課時(shí)word名師(存儲(chǔ)版)
【正文】 (1)判斷同類項(xiàng)的兩條標(biāo)準(zhǔn)： ① 各項(xiàng)中所含的字母相同； ② 相同字母的指數(shù)也相同． 注意： 同類項(xiàng)與系數(shù)無(wú)關(guān)；與字母的順序無(wú)關(guān)． (2)合并同類項(xiàng)的方法：系數(shù)相加，字母及字母的指數(shù)不變． 2． 鞏固提升 (1)通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，思考并討論： 生活中的分類思想體現(xiàn)在數(shù)學(xué)上是 ?? ；使我感觸最深的是 ?? (2)學(xué)習(xí)完了本節(jié)，你們能否明白最初求代數(shù)式的值時(shí)，為什么你們總是輸給我 嗎？ 你們自己 試一試． 評(píng)價(jià)與反思 本節(jié)課的設(shè)計(jì)以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想．整堂課以生活中的具體情境引入，并利用本年齡段孩子的性格特點(diǎn)，使他們帶著超越教師的想法開始新課的學(xué)習(xí)．在這節(jié)課中，學(xué)生廣泛參與，學(xué)生的主體性得到了培養(yǎng)和發(fā)展．在講解合并同類項(xiàng)的步驟時(shí)，教師要發(fā)揮好自己的主導(dǎo)作用，既不能越俎代庖，也不宜全放給學(xué)生，步驟的總結(jié)是必須的．以自主探究、合作交流為主要學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造一種寬松、平等、快樂并時(shí)刻充滿競(jìng)爭(zhēng)的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生在這種創(chuàng)新氛圍中體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)知識(shí)的樂趣，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值． ?？?67。 示范教案 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 理解同類項(xiàng)的概念，并能正確進(jìn)行同類項(xiàng)的合并． 教學(xué)難點(diǎn)： 找準(zhǔn)同類項(xiàng)；能熟練地進(jìn)行同類項(xiàng)的合并． 學(xué)情分析 認(rèn)知基礎(chǔ)：本節(jié)課所學(xué)知識(shí)可以說(shuō)是整個(gè)初中階段數(shù)學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)，將會(huì)對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響．學(xué)生通過(guò)前幾節(jié)的學(xué)習(xí)，在具體情境中充分地認(rèn)識(shí)了字母表示數(shù)的意義，具備了比較好的符號(hào)感，并且通過(guò)上一 節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了代數(shù)式的項(xiàng)、項(xiàng)的系數(shù)等概念，從而使他們?cè)谥R(shí)技能上和方法上都已具備了良好的契機(jī)． 活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：七年級(jí)學(xué)生具有思維活躍，好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué) 生的動(dòng)腦、動(dòng)手、觀察、探索與合作交流等活動(dòng)都在課堂上充分體現(xiàn)出來(lái)，已初步形成了合作交流、敢于探索、歸納和實(shí)踐的良好學(xué)風(fēng)，學(xué)生間相互評(píng)價(jià)、相互提問(wèn)的互動(dòng)氣氛較濃，較好地落實(shí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題以及情感與態(tài)度等方面的要求，同時(shí)在活動(dòng)
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