【正文】 中國(guó)大百科全書出版社 ,1994. 李險(xiǎn)峰 .體育游戲在體育課中的運(yùn)用 [J]思茅師專高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào) 1999年 12 月第 15 卷第 4 期 1楊玉霞 .試論體育游戲在體育教學(xué)中的作用 [J]周口師范高等學(xué)校 20xx 年 3 月第 18卷第 2 期 1韓 景麗 .在體育游戲中發(fā)展素質(zhì) [M]科學(xué)之友， 20xx 年第 8 期 1齊慧俠 .試析體育游戲在教學(xué)中的作用 [J]沈陽(yáng)教育學(xué)院學(xué)報(bào)， 20xx 年 3 月第4 卷第 1 期 1周春華 .體育游戲寓教于樂(lè) [J]牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)， 20xx 年 2 月 河北師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）翻譯文章 體育游戲在教學(xué)中的運(yùn)用 體育游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用 一般準(zhǔn)備活動(dòng)中是慢跑、行進(jìn)操、定位操，反復(fù)使用會(huì)使學(xué)生感到枯燥、厭倦、課堂氣氛呆板沉悶。 體育游戲在技術(shù)技能教學(xué)中的運(yùn)用 在體育技術(shù)技能教學(xué)中，正確運(yùn)用游戲法，可以改變單一枯燥的練習(xí)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一般來(lái)說(shuō)在動(dòng)作技能形成的“泛化”動(dòng)作階段，不宜采用游戲法，讓學(xué)生能在相對(duì)固定的條件下熟練地完成動(dòng)作，提高動(dòng)作自動(dòng)化程度和機(jī)體工作能力，建立動(dòng)力定型。我們教師要根據(jù)體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)要求，選擇、創(chuàng)編一些有針對(duì)性，適用性強(qiáng)的游戲方法， 19 對(duì)學(xué)生實(shí)施健身教育，這也是目前學(xué)校體育教學(xué)的又一發(fā)展方向和改革途徑。 吳忠海 .我國(guó)現(xiàn)代體育教育觀的思考 .體育教育研究， 1992，（ 1）。 其次 我 還要感謝 我這四年 來(lái)所有 教導(dǎo)我、幫助我 的老師 以及同學(xué)，正是因?yàn)樗麄兊慕逃?、關(guān)懷和幫助，我才得以汲取知識(shí)、豐富自我，為本次論文的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。體育游戲?qū)θ姘l(fā)展學(xué)生身體和促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展及智力發(fā)展具有極為重要的意義。新課改的實(shí)施為廣大體育教師的發(fā)展提供了良好的契機(jī)，同時(shí) 也對(duì)體育就是的教學(xué)方法提出了新的要求。 還要感謝在作論文期間 體育系理論教研室的老師們對(duì)本論文提出了獨(dú)到的見(jiàn)解與幫助。 ChuJuan. Development of quality sensitive and throw beaten hackysack and play, etc, can butt according to different requirements for choice. A game for quality of practice, students are excited, high enthusiasm, teachers should pay attention to exercise control, prevent excessive loads, at the same time, take safety measures to prevent injury. 4 and sports games in finishing activities for the application method of game, helps eliminate fatigue finishing activities, promote body function resumed as soon as possible, make human body quickly by tension state transition to the relatively quiet. Some of the games in load caused by cerebral cortex can deepen the excitement of the central inhibition, promote its recovery, finishing activities game content and form to make the relaxed, lively, humor, make the body39。一些小負(fù)荷的游戲活動(dòng)，在大腦皮質(zhì)所引起的興奮可以加深運(yùn)動(dòng)中樞的抑制，促進(jìn)其恢復(fù)、整理活動(dòng)的游戲內(nèi)容和形式力求做到輕松、活潑、精彩幽默，使機(jī)體的生理、心理得到放松。在球類教學(xué)中，可根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)、技術(shù)水平降低球風(fēng)、縮小場(chǎng)地，對(duì)規(guī)則進(jìn)行變異，使學(xué)生充分體現(xiàn)到體育教學(xué)中成功的樂(lè)趣，從而提高學(xué)習(xí)積極性。在籃球課的準(zhǔn)備部分，可采用“兩人爭(zhēng)球”、“巧入營(yíng)門”、“傳球比快”等游戲使學(xué)生熟悉球性。 參考文獻(xiàn)： 孟剛 .體育游戲與人的社會(huì)化 .貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)， 1995，（ 5）。游戲中表現(xiàn)好的，提出表?yè)P(yáng)，勉勵(lì)其要謙虛謹(jǐn)慎，以爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 體育游戲在整理活動(dòng)中的運(yùn)用 游戲法用于整理活動(dòng)，有 助于消除疲勞，促進(jìn)身體機(jī)能盡快恢復(fù)，使人體更快地由緊張狀態(tài)過(guò)渡到相對(duì)安靜狀態(tài)。如果采用一些追逐游戲、越野跑，或者給長(zhǎng)跑賦予一 定的情景、情節(jié)，如“奔向二十一世紀(jì)”、“環(huán)球旅行”，使學(xué)生在快樂(lè)的氣氛中和豐富的想象中達(dá)到教學(xué)目的。專門性準(zhǔn)備活動(dòng)，如短跑教學(xué)課，可采用訓(xùn)練反應(yīng)速度和動(dòng)作速度的游戲，如：“黃河長(zhǎng)江”、“喊號(hào)追人”等。 教育性強(qiáng) 積極向上的體育游戲 ,不僅使參加者身體得到鍛煉 ,還能增強(qiáng)審美能力 ,培養(yǎng)良好的思想品德及團(tuán)結(jié)奮斗的集體主義觀念。 公正準(zhǔn)確當(dāng)裁判。通過(guò)這種游戲，能使學(xué)生養(yǎng)成自我約束，自覺(jué)遵守、誠(chéng)實(shí)守信等優(yōu)秀品質(zhì)。 游戲的內(nèi)容應(yīng)有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義的品德教育 我們要通 過(guò)游戲的教學(xué)過(guò)程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神，也就是說(shuō)通過(guò)游戲的教學(xué)過(guò)程陶冶學(xué)生高尚品德和情操。 游戲的內(nèi)容和形式必須是健康的 具有教育意義的游戲有利于教學(xué)任務(wù)的完成，有利于培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。 三、體育游戲的分類 一般性游戲 一般性游戲主要是以提高興奮性、靈敏性為主要目的，大多在準(zhǔn)備活動(dòng)中采用，力求使學(xué)生大腦皮層的興奮性達(dá)到高度集中。 游戲是中小學(xué)體育教材之一 11 在各國(guó)現(xiàn)行的中小學(xué)體育教學(xué)大綱中，體育游戲教材實(shí)數(shù)均占一定比例，也是中小學(xué)體育課不可缺少的教學(xué)組織內(nèi)容。根據(jù) 我的實(shí)際教學(xué)及觀察得出，游戲是他們體育課最喜歡也是最愿意配合的體育活動(dòng)之一。 哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)， 1991，（ 9） 吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào)， 1995，（ 1） 唐基云 .體育游戲在快樂(lè)體育教學(xué)中的實(shí)施 [J]教育探索 , 20xx (1) 辛兵 .游戲在體育教學(xué)中的重要作用 [J]遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào) , 20xx (1) 劉福林 .體育游戲 [M]. 北京 :北京體育大學(xué)出版社 ,1997. 李明強(qiáng) .中外體育 游戲精粹 [M].北京 :人民體育出版社 ,1998. 施達(dá)生 .體育游戲手冊(cè) [M]. 北京 :中國(guó)大百科全書出版社 ,1994. 李險(xiǎn)峰 .體育游戲在體育課中的運(yùn)用 [J]思茅師專高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào) 1999 年 12 月第 15卷第 4 期 1楊玉霞 .試論體育游戲在體育教學(xué)中的作用 [J]周口師范高等學(xué)校 20xx 年 3 月第 18 卷第 2 期 1韓景麗 .在體育游戲中發(fā)展素質(zhì) [M]科學(xué)之友， 20xx 年第 8 期 1齊慧俠 .試析體育游戲在教學(xué)中的作用 [J]沈陽(yáng)教育學(xué)院學(xué)報(bào)， 20xx 年 3 月第 4 卷第 1 期 1周春華 .體育游戲寓教于樂(lè) [J]牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)， 20xx 年 2 月 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 教研室意見(jiàn)： 教研室主任簽名： 年 月 日 7 河北師范大學(xué)體育學(xué)院 本科生畢業(yè)論文 體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用 8 作者姓名 祁 劍 指導(dǎo)教師 霍 邢 琪 所在學(xué)院 體育學(xué)院 專業(yè)（系） 體育教育 班級(jí)（屆） 20xx 屆 完成日期 20xx 年 05 月 01 日 目錄 摘要、關(guān)鍵詞??????????????????（ 9） 研究對(duì)象與方法?????????????????（ 9） 1. 采用體育游戲教學(xué)的依據(jù)?????? ?????（ 9） 多數(shù)中學(xué)生游戲活動(dòng)興趣濃郁?????????（ 9） 體育教學(xué)組織過(guò)程游戲化得到廣泛提倡?????（ 9） 游戲形式便于體育教師創(chuàng)造性地組織教學(xué)????（ 10） 游戲是中小學(xué)體育教材之一??????????（ 10） 2. 結(jié)果與分析?????????????????（ 10） 9 3．體育游戲的分類???????????????（ 11） 4. 創(chuàng)編和選擇體育游戲遵循的原則????????（ 11） 5. 體育游戲的作用???????????????（ 12） 6. 游戲中的注意 事項(xiàng) ??????????????（ 13） 7. 體育游戲的特點(diǎn) ???????????????（ 13） 8. 體育游戲在教學(xué)各階段中的運(yùn)用????????（ 14） 9