【正文】 她說她家里的菊花一直沒開。她常常會說，花兒大概是睡著了，我要叫醒她們。從我第一眼對她的印象開始，我覺得她就是一瞬間蘇醒的最亮麗的雅菊。那美好的場景如清風般徐徐沁入我的心脾，讓我久久難以醒來?！拔乙咽湃チ藛?？”我問自己。仰望著蔚藍的天空，九月已過去了，我為何還要逡巡不前呢？前面的道路更加平坦，更加寬闊，前面有我的新同學，也有那一張張熟悉的面孔。稚嫩的九月已褪去，迎來了秋風蕭瑟的深秋?；貞浧鸲嗄昵耙粯拥那锾?，我曾和你一同手牽手走過被落葉鋪成金黃色地毯的過道，我們曾一同拾起那精致而帶有樸素沒的落葉，曾經(jīng)，我們是多么地快樂。我是多么地渴望，渴望在我的生命中的第十七個金秋留下不再稚嫩的腳步，尋找那份屬于我的樸素與美麗，那份熱情與感動，那份成熟的青春??九月結束時,請叫醒我高二（11）班 陳志斌英雄，劍起了風塵，在一望無垠的荒野中，心若重生。讓我們回歸現(xiàn)實，路，就在我的腳下。今天，我將重新開始，踏上屬于自己的路。把每一天當作一生來過。機會，將無法再逃出我的五指。i若屬皆且為所虜表原因、涉及對象音w232。臣不勝犬馬怖懼之情。篤：形容詞用作動詞，加重。②拜表以聞聞：使動用法，使……聞，使……知道。臣以險釁/臣以供養(yǎng)無主因為 但以劉日薄西山/是以區(qū)區(qū)不敢廢遠因為用作連詞夫夷以近又、而且，表并列關系 謹拜表以聞來，表目的關系 今不忍人無寇**，以亂天子邊事來，表目的關系 木欣欣以向榮，水涓涓而始流（地，著），表修飾關系（二）虛詞“之”用作助詞。一定，副詞。與“既”配合，起并列聯(lián)合作用，相當干“又”，連詞。超擢則是越級破格提升的意思。”黜，廢免，革職免官。《書博雞者事》“又投間蔑污使君，使罷?！八迸c后面的動詞組成名詞性的“所”字結構，充當“有”的賓語。嬰，被……纏著。斄，通“邰”，今陜西武功二、詞類活用、壞釀器。父，通“甫”，古代對男子的美稱。深：形容詞用作名詞，深度?；鹕凶阋悦饕?。傳：動詞作名詞，流傳的文字。攻之不克，圍之不繼，吾其還也。劃線“于藍”表示“比藍??”表比較皆斷頭注槊上，植（于）市門外“（于）市門外”表示“在市門外??”具告以事“以事”表示“把事情??”（三）定語后置文言文中有很多句子將定語放在中心語之后。謂之京城大叔。遂寘姜氏于城穎。今京不度，非制也。隧，名詞作動詞，挖隧道。底，通“抵”。責，通“債”。（《師說》）2）疑問代詞，哪里、怎么。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。常見判斷句式主要有以下幾種表示法：“??者，??也。例如：劉備天下梟雄。（是表示判斷）如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（為表示判斷）潁考叔為潁谷封人。文言文中的倒裝句式一般可分為賓語前置句、狀語后置句、定語后置句等。三、找出下列句中的詞的詞類活用意義。西：名詞作狀語，譯為“向西”。危：危乎高哉。去：去門十里以為界。五、指出下列句中文言特殊句式。有敢去柳下季壟而采樵者，死不赦。上屋騎危。趙王使使視廉頗尚能飯否。轉：使動用法，譯為“使??滾動”。地崩山摧壯士死?！段迦四贡洝窡o標志的被動句往往用動詞直接表示被動意思，結合文意判定。“是”在先秦古漢語中少做判斷詞，在漢以后做判斷詞則多起來，要注意和用作代詞的“是”的區(qū)別?！崩纾撼潜毙旃?，齊國之美麗者也。侶魚蝦而友麋鹿六、文言句法（一）、判斷句判斷句，就是以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對主語進行判斷的句式。《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也道之所存，師之所存也過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀固定用法1)為??所:“為”和“所”呼應，組成“為??所??”的格式，表示被動。譯為“在哪里”“從哪里”等。紀，通“記”。摩，通“磨”。食，動詞作名詞，吃的東西。二、詞類活用驚姜氏。無庸，將自及。《鄭伯克段于鄢》知識點一、通假字佗邑唯命。如：古人之觀于天地、山川“于天地??”作狀語修飾限定動詞“觀”，“對天地??”唐浮圖慧褒始舍于其址“于其址”作狀語修飾限定動詞“舍”，“在??”請辭于軍“于軍”作狀語限定動詞“辭”的對象，“向軍隊”州司臨門，急于星火。指示代詞，指代“好游者”，譯作“那些”有蔣氏者，專其利三世矣。1世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。蓋其又深，則其至又加少矣。側：名詞作狀語，在一側。省略“臣”的謂語 拜臣（為）郎中/除臣（為）洗馬。必達其志。辭甚巽。“非獨”，連詞，表示除所說的意思之外，還有更進一層的意思，用在復句的上一分句里，可譯為“不單”“不僅”“不只”之類。意思是“有??的人（的東西、的事情）”。如《書博雞者事》“使者遂逮守，脅服奪其官”。去，卸職。賞，是由皇帝特旨頒布，賜予官職、官銜或爵位。生活、生存，名詞。任，充當，動詞。用，拿，介詞。疾?。好~用作動詞，生病。則劉病日篤。零丁，通“伶仃”，孤獨的樣子臣密今年四十有六有，通“又”，多二、詞類活用非臣隕首所能上報。一、通假字距關，毋內諸侯：距——拒，抵御，抵抗； 內——納，接納；張良出，要項伯：要——邀，邀請；臣之不敢倍德：倍——背，背叛；不可不蚤自來謝項王：蚤——早；令將軍與臣有郤：郤——隙，隔閡，嫌隙；沛公之參乘樊噲者也：參乘——驂乘：坐在車右擔任侍衛(wèi)的人；二、詞類活用沛公欲王關中：王：大王——稱王；范增數(shù)目：目：眼睛——使眼色；道芷陽間行：道：道路——取道；夜馳之沛公軍；復夜去：夜：夜晚——連夜；吾得兄事之：兄：兄長——向對待兄長一樣；常以身翼蔽：翼：翅膀——像翅膀一樣；頭發(fā)上指：上：上面——向上；日夜望將軍至：日夜：白天和黑夜；日日夜夜；臣活之：活：使??活；沛公旦日從百余騎：從：使??從；1素善留侯張良：善：善良——交好、友好；1秋毫不敢有所近：近：與“遠”相對——沾染、接觸； 三、一詞多義（一）虛詞“為”用作動詞 音w233。專注，成就夢想。但，既然無法扭轉乾坤，不如順水推舟。讓昨天的悲重演在今天。遙望著心中的理想，用一生不停地追問。我渴望，多渴望重返我曾留下歡歌笑語的青草地，仰對晴朗的天宇，聆聽大地的心跳。生命的成熟，是怎樣的歡喜。九月過去時，請叫醒我，不要把我遺漏了。九月似乎很驚人。我茫然地面對著未來的路，我由身至心感到惶恐。日復一日，年復一年，時間有規(guī)律地流逝著，我則習慣性地回憶著。我笑著說起那些花都非常漂亮時，她也在淡笑中落下了淚水。我輕聲應和，期待能與她一起觀賞這秋天獨有的美麗景色。春夏間艷麗的花朵變得黯然失色，小雛菊微微顯露出氣色來。則告訴（陛下）不許。急于星火。告訴不許。動詞，看見。介詞，憑身份。動詞，到達。奉上，動詞。走路，動詞。微薄，少，形容詞。通“猝”，突然。我。介詞，用。介詞，因為。介詞，比。無以終余年。臣具以表聞。愿，古義：希望 ；今： 樂意，愿意。告訴，古：申述；今：訴說給別人知道。尋，古：不久 ；今： 尋找。吊，古：慰問 ；今：懸掛。舅奪母志?！坝小蓖ā坝帧??！蛾惽楸怼分R點歸納一、找出下列句中的通假字并解釋字的通假意義。省略介詞“于”的狀語后置句。之二蟲又何知。此大年也。覆杯水于坳堂之上。享有、享受。出嫁。形容詞，生活困難。放上、安放。圖畫。動詞，記載。形容詞，著名。名詞，名義。停止。介詞，因為。表揣測語氣，大概。代詞，此或這。而征一國者。不過數(shù)仞而下。然后，古：這樣才，這樣以后；今：表示承接關系。摶扶搖羊角而上者九萬里。年，古： 壽命；今：年歲，年紀。旬有五日而后反。小知不及大知。《逍遙游》知識點歸納一、找出下列句中的通假字并解釋字的通假意義。王將軍之武庫。望長安于日下，目吳會于云間。童子何知。物（有）華天（有）寶。名詞，時序。到、走近。動詞，釋放、放棄。形容詞，窮困。副詞，盡。形容詞，美的、美麗的。連詞，尚且。副詞，最。動詞，沒，干涸。連詞，所以。零、星：名詞作狀語，分別譯為“像霧”“像星”。目：名作動，看，望。騰、起：使動用法，使??騰空，使??起舞。學士，古義：掌管文學撰述的官。今無此意。①窮且益堅。《滕王閣序》知識點歸納一、找出下列句中的通假字并解釋字的通假意義。奚惆悵而獨悲。胡為乎遑遑欲何之。樂夫天命復奚疑。連詞，因為。介詞，把。連詞，順承關系，不譯。結構助詞，用在主謂之間，不譯。行走。四的代稱。乘：聊乘化以歸去，樂夫天命復奚疑。引而不發(fā)，躍如也。悅：形容詞的意動用法，以??為愉快。策扶老以流憩。時矯首以遐觀。非，古義：過錯、錯誤；今義：不。親戚，古義：指包括父母兄弟在內的內外親屬；今義：指跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的家庭或成員。（如果）刻幾下就停下來了，（那么）腐爛的木頭也刻不斷。所以木材用墨線量過，再經(jīng)輔具加工就能取直，刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過就能變得鋒利，君子廣泛地學習，而且每天檢查反省自己，那么他就會聰明機智，而行為就不會有過錯了。愛惜美好的時光，獨自外出?；厝グ?，讓我同外界斷絕交游。庭院小路雖將荒蕪，卻喜園中松菊還存。就著這件事陳述自己的心意，寫了一篇文章，題目叫《歸去來兮》。彭澤縣離家一百里，公田收獲的糧食，足夠造酒飲用，所以就請求去那里。列子對于尋求幸福，從來沒有急急忙忙的樣子。斥鴳譏笑它說：‘它打算飛到哪兒去？我奮力跳起來往上飛，不過幾丈高就落了下來，盤旋于蓬蒿叢中，這也是我飛翔的極限了。所以，鵬鳥高飛九萬里，狂風就在它的身下，然后方才憑借風力飛行，背負青天而沒有什么力量能夠阻遏它了，然后才像現(xiàn)在這樣飛到南方去。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。）7．躬親：躬親撫養(yǎng)（名詞作狀語，親自）8．犬馬：臣不勝犬馬怖懼之情（名詞作狀語，像犬馬一樣）9．外：外無期功強近之親（名詞作狀語，在外面。數(shù)——彼其于世，未數(shù)數(shù)然也（拼命追求）數(shù)罟不入夸池（細密）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵（多次，屢次）有魚焉，其廣數(shù)千里（幾）愿得補黑衣之數(shù)（數(shù)目）數(shù)不勝數(shù)（計算）樹——雖然，猶有未樹也（樹立，動詞）種植（五畝之宅，樹之以桑）培養(yǎng)（十年樹木，百年樹人）樹木（中有雜樹）善——泠然善也（高遠）好，表答應（王曰：“善。8．將有事于西疇古義：指耕種之事。4．悅親戚之情話古義：內外親戚，包括父母和兄弟。今義：風浪，常用來比喻糾紛或亂子。今義：指不成熟的做法。今義：女子文靜而美好五、特殊句式： 1 判斷句 皆口腹自役（“皆”表判斷）2 倒裝句（1）復駕言兮焉求（疑問句賓語前置。古義：雖然這樣今義：轉折連詞，用于上一個分句 2．眾人匹之古義：一般人今義：多數(shù)人，大家 3．腹猶果然古義：食飽之狀今義：副詞，表示事實與所說或所料相符；連詞，假設事實與所說或所料相符。五、特殊句式 1．判斷句：（1）非臣隕首所能上報（2）今臣亡國賤俘（3）臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知。春日林澤原野上蒸騰浮動猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚揚的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。怎么知道是這樣的呢？清晨的菌類不會懂得什么是晦朔，寒蟬也不會懂得什么是春秋，這就是短壽。而宋榮子卻譏笑他們。歸去來兮辭 序：我家貧窮，種田不能夠自給。過去為官做事，都是為了吃飯而役使自己。實在是誤入迷途還不算太遠，已經(jīng)覺悟到今天“是”而昨天“非”?？恐洗凹耐兄业陌潦狼閼?，深知住在小屋里反而容易安適。有時坐著有布篷的小車，有時劃著一只小船。面對清清的流水吟誦詩篇。借助車馬的人，并不是腳走得快，卻可以行千里，借助舟船的人，并不善于游泳，卻可以橫渡江河。螃蟹有六條腿，兩個蟹鉗，（但是）如果沒有蛇、鱔的洞穴它就無處存身，這是因為它用心浮躁啊。有事，古義：指農事；今義：泛指事情。策扶老以流憩。幼：形容詞作名詞，兒童、小孩子。怡：形容詞的使動用法，使??愉快。四、解釋下列句中一詞多義詞的意義。掉轉。趁著。君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。恨晨光之熹微。而：覺今是而昨非。以：既自以心為形役。聊乘化以歸盡。樂琴書以消憂。狀語后置句。乃瞻衡宇，載欣載奔。什么。儼驂騑于上路。②一介書生。今義：又。襟三江而帶五湖。竄梁鴻于海曲。賓主盡東南之美。“美”指“美好的事物”，“難”指“難得的人”。既克，公問其故。聊乘化以歸盡。北愚公者，年且九十。勝：勝友如云。此時無聲勝有聲。窮且益堅。至舍四肢僵勁不能動。臨帝子之長洲。有懷投筆。雁行有序。省略謂語。被動句。定語后置句。定語后置句。怒而飛?！稗q”通“辨”，分辨?！稗q”通“變”，變化。今：①指《春秋》，②歷史上的一個時代，③春季和秋季，④人的年歲。眾人，古：平常人，普通人；今：很多人。形作名，怪事。名作動，南行。名作動，樹立。背負青天而莫之夭閼者。以八千歲為春。以息相吹。名：北冥有魚，其名為鯤。人雖有百口，口有百舌，不能名其一處也。名列前茅志。便扶向路，處處志之。如有離違，宜別圖之。沛公則置車騎，脫身獨騎。窮不失義，達不離道。處分適兄意。五、指出下列句中文言特殊句式。判斷句。判斷句。彼且奚適也？ 即“適奚”，賓語前置句。辯乎榮辱之境。零丁孤苦。二、找出下列句中含古今異義的詞，并解釋其古今意義。零丁孤苦，至于成立。未曾廢離。臣欲奉詔奔馳。臣之辛苦。兇：形活名，可憂患的事，不幸的事。聞：動詞的使動用法，使??知道。卒：動詞的使動用法，使??終了。以：臣以險釁。圣朝以孝治天下。秦以區(qū)區(qū)之地，至萬乘之勢。信臣精卒陳利兵而誰何。外無期功強近之親。當侍東宮。夙夜憂嘆。不矜名節(jié)。臣以供養(yǎng)無主。臣具以表聞。省略主語的判斷句。省略主語。介詞賓語前置句。省略介詞。含苞卻不能吐露出芬芳感到有些許壓抑，花兒的頭都快垂到略帶腥味的泥土里。我不緊不慢的回答，別急，九月再過幾天就結束了。于是我也像夢在現(xiàn)實中留下