阿長與山海經(jīng)(學(xué)案一)(存儲版)
【正文】 法？作者對長媽媽感情發(fā)展的線索：→→ 敬意逐漸淡薄直至完全消失→。學(xué)習(xí)過程： 一導(dǎo)入（略）二預(yù)習(xí)案了解作者及作品作者：魯迅：原名（），（）家、（）家、（）家作品：小說（）、()散文集（）散文詩集（）雜文集（）本文選自（）2請給下面加點的字注音，或者根據(jù)拼音寫出漢字。當(dāng)阿長問《山海經(jīng)》時，表現(xiàn)了她對?我?的關(guān)心，而?我?卻認為?她并非學(xué)者，說了也無益?，這種想法表現(xiàn)了?我?當(dāng)時什么樣的心理？）答：當(dāng)阿長買來《山海經(jīng)》時，?我?有什么反應(yīng)？表現(xiàn)了?我?當(dāng)時怎樣的心情？答：文段⑤中畫線句子所采用的表達方式是：；?這又使我發(fā)生新的敬意了?中的?這?指代的是：4．你怎樣理解文中說的阿長?確有偉大的神力?？答：文段最后為什么說：?這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書?？答：【當(dāng)堂檢測】1．給下列加點的漢字注音?！咀灾骶毩?xí)】閱讀《阿長與山海經(jīng)》一文選段，按要求完成文后各題。除此之外，《山海經(jīng)》還以流水帳方式記載了一些奇怪的事件，對這些事件至今仍然存在較大的爭論。這類但聞在表現(xiàn)手法上，以記敘為主，兼有抒情成分。深不可測：莫名其妙：震悚：文學(xué)常識（1）作者魯迅（1881－1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。通過自主學(xué)習(xí)、合作探究，能夠準確把握阿長是一個怎樣的人，并體會本文先抑后揚的表現(xiàn)手法，提高語言分析的能力。我想我________不真做小長毛，不去攻城，________不放炮，________不怕炮炸，我懼憚她什么呢！（也、又、更）6指出下列句子描寫人物的方法。給加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字 chuāng（）疤震（）ji233。例如：阿長是一個懂得許多規(guī)矩但煩瑣之至的人；三拓展延伸（發(fā)揮你們的想象，再現(xiàn)當(dāng)時阿長買書的情景。第三篇：阿長與《山海經(jīng)》學(xué)案阿長與《山海經(jīng)》學(xué)案第一課時學(xué)習(xí)目標：掌握課文的生字生詞，整體感知課文。代表作品：小說集、性散文集，散文詩集，雜文集、等。四、盤點收獲，展示疑問這節(jié)課你有哪些收獲，有哪些疑問，請?zhí)岢鰜?，共同探討。——《格言?lián)璧分析阿長的人物形象。將本文中的生字、易錯字制成測試小卷備考。難點：正確理解阿長的性格特點，理解作者的敬意。五 作業(yè)布置 ：在你的童年生活中，有沒有像阿長這樣的給你留下深刻印象的普通人？你怎樣看待他們？請用一二百字寫下來。（）A．保姆大抵面如土色 B．福橘煩瑣莫明其妙 C．渴慕投擲毫不相干 D．哀悼和藹深不可測4．找出下列語句中的錯別字，并改正過來。（）（3）“哪里的話？！”她嚴肅地說，“我們就沒有用嗎？我們也要被擄去?！緦W(xué)習(xí)重點】學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物性格的寫法。1918年首次用?魯迅?的筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運動的基石。這類散文常見的寫作手法是直抒胸臆、托物言志和借景
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