【正文】 3。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。阿龍納斯一行人別無選擇，只能跟著潛艇周游各大洋?？_爾創(chuàng)作兒童文學(xué)）《愛麗絲夢游仙境》（Alice39。內(nèi)容簡介一位可愛的英國小女孩愛麗絲在百般無聊之際，發(fā)現(xiàn)了一只揣著懷表、會說話的白兔。本書是語文課程標(biāo)準(zhǔn)課外讀物導(dǎo)讀叢書之一。古典文學(xué)名著《西游記》中孫悟空最具有反叛精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。著名作家郭沫若曾經(jīng)寫過一副對聯(lián)，“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”。1七擒孟獲是那部古典名著的情節(jié)？是誰擒了猛獲？為什么要七擒？是《三國演義》中的故事情節(jié)，是諸葛亮擒的孟獲。從中可見關(guān)羽對劉備的一片忠心。2“風(fēng)雪山神廟”是哪部書的情節(jié)？涉及到哪兩個人物，性格怎樣？林沖：逆來順受；陸騫：陰險狡詐出賣朋友。3《紅樓夢》中最熱鬧的情節(jié)是_元妃省親_，最有趣的情節(jié)是_劉姥姥進大觀園_，最凄慘的情節(jié)是_黛玉焚稿__。用于批評一部分男人可以，倘加之全體則不正確了_。他出身不好，文化程度也不高?！对娊?jīng)》與《書經(jīng)》、《禮經(jīng)》、《易經(jīng)》、《春秋》合稱“五經(jīng)”，為我國儒家經(jīng)典作品?！睹献佣隆?1)孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時期著名的思想家、政治家、教育家，孔子以后的儒家大師，世稱“亞圣”，其核心思想是“仁義”，著有《孟子》。貫穿文章的主線是陳勝吳廣的活動。最重要的一條是親賢遠(yuǎn)佞。這是一篇書信體山水小品。銘，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體一般是用韻的。宋朝1《記承天寺夜游》蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學(xué)家、詞人。1《愛蓮說》選自《周元公集》，作者周敦頤，謚號元公，宋朝著名哲學(xué)家。象征手法的運用和對比烘托的技巧是這首散文詩的重要特色。2《最后一課》，短篇小說，作者都德，法國小說家?！锻崴股倘恕分?，夏洛克是塑造的一個貪得無厭唯利是圖的形象，鮑西婭則具有仁慈、聰明、果斷的性格特征。《故鄉(xiāng)》，選自《吶喊》，文章以“我”回鄉(xiāng)遷居的見聞感受（“我”的感情起伏變化）為線索，通過對比手法描寫了閏土和楊二嫂的巨大變化，揭示了封建傳統(tǒng)觀念對勞苦大眾精神的束縛，人與人之間的冷淡、隔膜；表達了作者不滿黑暗現(xiàn)實和改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望。作品有小說《駱駝祥子》，話劇《茶館》。（3）《青年人》勸勉青年要珍惜青春的大好時光，抓緊努力。上闕寫景抒情，表達了對祖國大好河山的熱愛；下闕評古論今，抒發(fā)偉大抱負(fù)。文章采用了夾敘夾議，以議為主的表達方式，舉例論證和正反對比論證。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。“春從微綠的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷！’”詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。它告訴人們：做好事也要看對象，以免上當(dāng)受騙。沒一會兒，便一屁股坐在座位上說：“那些錢是給家里買東西的呀，那人怎么那么缺德呢？”我看著，心想：又一個狡猾狐貍和愚蠢的山羊出現(xiàn)了。這篇寓言又讓我想起了一個成語故事，那就是《揠苗助長》。可惜外公是個自私而又專橫的小業(yè)主，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公發(fā)財?shù)暮脡?，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。！看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活！魯濱遜漂流記當(dāng)一個人獨立生活的時候,還有這樣的對生活充滿信心的,而應(yīng)迎難而上,克服困難, 在一次背包旅行的途中,?熾熱燦爛的陽光,一望無垠的大海在魯濱遜眼前展開的是一幅浪漫,孤獨,如果真的獨自留在無人島上會怎么樣呢?這里沒有自來水,也沒有煤氣爐,打不通手機,大海和一直生活在那里的動植物以外,你還會感到浪漫嗎? 魯濱遜并不是天才,克服了孤獨一人生存的恐懼,熬過了無人島上漫長的梅雨期,戰(zhàn)勝了自己精神的絕望,最后終于乘坐英國海輪,駛向希望的故鄉(xiāng) 雖然魯濱遜生活在遠(yuǎn)離當(dāng)時社會的荒島上,過著衣食無憂的生活,但他始終沒有脫離過社會,那情況又會是怎樣?人不能脫離社會而存在,不單是他不服輸?shù)乃枷?超強的生存能力,從沒有放棄過要回到他原來是生活,這,也許是他活下來的信念!雖然魯濱遜生活在遠(yuǎn)離當(dāng)時社會的荒島上,過著衣食無憂的生活,但他始終沒有脫離過社會,那情況又會是怎樣?人不能脫離社會而存在,不單是他不服輸?shù)乃枷?超強的生存能力,從沒有放棄過要回到他原來是生活,這,也許是他活下來的信念 小說《魯濱遜漂流記》,唯一幸存者魯濱遜在荒無人煙的小島,在與世隔絕的環(huán)境中,面對困難和挫折,克服了許多常人無法想象的困難,自己動手,豐衣足食,以驚人的毅力,找了些木材,在荒島上蓋了間房屋,為了防止野獸,面對首要的就是吃的問題,船上的東西吃完后,魯濱遜開始打獵,幾年后,:”忙完春種忙秋水,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí).“現(xiàn)在社會,競爭無處不在,我們要懂得只有付出才有收獲,要勇于付出,”付出鑄就收獲“.他搭窯造罐,失敗后總結(jié)教訓(xùn),終于成功。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹??人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事?。》ú紶柕摹独ハx記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣?！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個設(shè)計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為”講昆蟲生活的楷模。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。相比之下，我們現(xiàn)在的社會是多么美好！我認(rèn)為，如果我們在這樣的好環(huán)境中浪費時間實在是天大的錯誤。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。有人說：“環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人?？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門，從此還是一個孩子的他，只得在社會上自謀生路??感想與感受：童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。于是，我接著往下看《昆蟲記》。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物?！焙髞?，姨媽打電話對媽媽說是姨丈拿，媽媽后來向我說了對不起，我也說了不用了。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。但如果都像那只青蛙一樣的話，那世界將會變成一個什么樣子呢？真是無從想象。等到他倆換完錢，那個想換零錢的人便說他有點事兒，在汽車剛一到站，就匆匆忙忙的下了車，一會兒就消失了。寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。整體聯(lián)想自然，讀來委婉柔和。不信，您就聽我說一說《繁星 春水》這篇文章吧！我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。3《紀(jì)念白求恩》毛澤東。3《沁園春?雪》這是一首詞（舊體詩），作者毛澤東。（1）《嫩綠的芽兒》，詩人以植物的生長來比喻青年的成長，勸勉青年人奮發(fā)努力，不斷充實、提高、發(fā)展自己，甘為人類社會作出更大的貢獻和犧牲。“父子情深”是暗線。2《孔乙己》，選自《吶喊》，它是繼《狂人日記》后寫的第二篇白話小說，是又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。2《威尼斯商人》莎士比亞，英國文藝復(fù)興時期偉大的戲劇家、詩人。2《皇帝的新裝》，童話，作者安徒生，丹麥著名童話作家，代表作品有《志火柴的小女孩》、《海的女兒》、《丑小鴨》、《小克勞斯和大克勞斯》。高爾基代表作品有長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》和劇本《小市民》。作者在文中表達了“與民同樂”的政治思想。1《捕蛇者說》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元，字子厚，世稱柳河?xùn)|，唐代著名文學(xué)家，“說”，一種敘事兼議論的文體，比較重視文采，點明中心的句子是“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”。與唐代韓愈，宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”。ng)，南朝梁文學(xué)家。表，古代臣子向帝王上書言事的一種文體。魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”?！蛾套邮钩愤x自《晏子春秋》，這是后人搜集齊國大夫晏嬰的言行編輯而成的。是我國詩歌現(xiàn)實主義文學(xué)傳統(tǒng)的源頭。3《魯濱遜漂流記》的作者是英國18世紀(jì)著名小家_笛福__。因為男人并不都污濁不堪。由李俊帶頭，在太湖小結(jié)義。2杜牧《赤壁》詩中 “東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的是哪一場戰(zhàn)役?涉及到哪兩個主要人物?赤壁之戰(zhàn)；曹操、周瑜。1《三國演義》中 “賠人夫人又折兵”的是誰? “鞠躬盡瘁，死而后已”的又是誰?孫權(quán)；諸葛亮 _。1“群英會中計”是哪部名著中的情節(jié)？誰中誰的計？兩個人的性格怎樣？設(shè)計者：周瑜；善使謀略、聰明機智?！白泶?蔣門神”、“大鬧飛云浦”、“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)說的是這部名著中另一位英雄人物 武松 的故事。這本書有關(guān)這個英雄的傳奇故事還有許多，請用最簡潔的語言寫出其中一個故事的名字：大意失荊州。在這個奇幻瘋狂的世界里，似乎只有愛麗絲是清醒的人，她不斷探險，同時又不斷追問“我是誰”，在探險的同時不斷認(rèn)識自我，不斷成長，在終于成長為一個“大”姑娘的時候，她猛然驚醒，才發(fā)現(xiàn)原來這一切都是自己的一個夢境。[2]同時《愛麗絲夢游仙境》也對后來的異世界奇幻小說《綠野仙蹤》、《納尼亞傳奇》等具有直接啟發(fā)意義。回國后，博物學(xué)家才將旅行中所知道的海底秘密公之于世。在《海底兩萬里》中，尼摩是個不明國籍的神秘人物（后在《神秘島》中交代其為印度人），他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供能源，他們依靠海洋中的各種動植物來生活。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德在法國，作品于1869年3月20日～1870年6月20日連載于《教育與娛樂雜志》（Magasin d’201。這是一部從中國人的視點反映西方兒童生活的小說，在一幅幅有趣的兒童生活畫面中折射出東西方文化的異同和碰撞，為國人了解西方少年兒童生活打開了一個窗口。接著，魯濱遜帶著“星期五”救出了一個西班牙人和“星期五”的父親。魯濱遜在島上獨自生活了15年后，一天，他發(fā)現(xiàn)島邊海岸上有一個腳印。接著他用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷后挖洞居住。羅杰斯船長所救。該書首次出版于1719年4月25日。作品中講述了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。在這個世界上，人類現(xiàn)在已知的昆蟲種類約100萬種，占所有已經(jīng)知曉的動物種類的5/6；并且仍有幾百萬的未知曉的昆蟲仍待人類去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知?？ㄎ髅谞柮鎸α荷搅x軍越戰(zhàn)越勇的形勢，朝廷改變策略，派人招撫。一日酒醉偶題“反詩”，又被判處死刑，幸得梁山弟兄劫法場救出。鄆城有個好漢叫宋江，他的情婦閻婆惜與人私通。后來碰到了一個下級軍官魯達，二人在酒樓談天，得知酒樓賣唱父女受當(dāng)?shù)貝喊脏嵧赖钠哿?，魯達仗義贈銀，發(fā)送父女回鄉(xiāng)，并主動找上門去，三拳打死了鄭屠。高中必讀書目：《論 語》《三 國 演 義》 羅貫中《紅 樓 夢》 曹雪芹《吶 喊》 魯 迅《女 神》 郭沫若《 子 夜》 茅 盾《家》 巴 金《雷 雨》 曹 禺《圍 城》 錢鐘書《談 美 書 簡》 朱光潛1《哈 姆 萊 特》 莎士比亞1《堂*吉 訶 德》 塞萬提斯1《歌 德 談 話 錄》 艾克曼1《巴 黎 圣 母院》 雨 果1《歐也尼* 葛朗臺》 巴爾扎克1《匹克威克外傳》 狄更斯1《復(fù) 活》 列?托爾斯泰1《普 希 金 詩 選》 普希金1《老 人 與 ?！?海明威 《泰 戈 爾 詩 選》 泰戈爾*********** 首先說明一下除課本以外沒有真正意義上的必讀課外名著，全國高中生推薦書目是一樣的，網(wǎng)上有差異，但沒有地區(qū)之分。閱讀興趣濃厚者，可以閱讀諸如《書屋》《萬象》《隨筆》《讀書》《天涯》《文學(xué)評論》《文藝研究》《中國文化研究》等學(xué)術(shù)價值與人文含量相對高一些的雜志。倫敦《了不起的蓋茨比》[美]菲茨杰拉德《肖申克的救贖》[美]史蒂芬但惟其如此，恰是閱讀品牌的制高點。（作者簡介：彭麗華，1965年出生，1984年大學(xué)畢業(yè)即參加工作，至今在教育系統(tǒng)工作已26年。以功利面目出現(xiàn)的閱讀，也許是很多中學(xué)生畏懼“名著”，甚至產(chǎn)生逆反心理的原因。比如中國文學(xué)名著《家》、《女神》、《吶喊》、《子夜》、《圍城》、《雷雨》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》等，外國文學(xué)名著《堂吉訶德》、《普希金詩選》、《泰戈爾詩選》、《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。事實證明，學(xué)生一旦投入到作品的情感世界中，他們便會表現(xiàn)出獨到的發(fā)現(xiàn)力和創(chuàng)造力。第一篇：談?wù)勚袑W(xué)生閱讀課外名著談?wù)勚袑W(xué)生閱讀課外名著彭麗華（江西德興銅礦中學(xué)）課外名著都是健康、積極向上的著作，它展示了人類生活的美好前景，并且能鼓勵中學(xué)生熱愛生活，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，以此奠定他們在人生道路上知識和情感的基礎(chǔ)。而這種感受力，正是一個人發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的基本能力。中學(xué)生閱讀名著應(yīng)該注意的問題切實貫徹中學(xué)語文教學(xué)新大綱 國家教育部頒布了新的語文教學(xué)大綱，規(guī)定了中學(xué)生必讀中外文學(xué)名著的具體篇目，教師要緊緊圍繞大綱要求組織閱讀。提倡“不為什么而讀” 在應(yīng)試教育的壓力下，即使一部分支持學(xué)生閱讀名著的語文教師，也是出于有了一定的閱讀量，語文成績才能上去和課外閱讀能提供寫作素材、提高寫作水平的目的。通過課外文學(xué)名著的閱讀，能大大提高中學(xué)生的人文素養(yǎng)。也更難“咬”。凱魯亞克《熱愛生命》[美]杰克這些報刊的品牌是相對于高中生的閱讀興趣和難度而言的。