【正文】 質(zhì)量監(jiān)控體系中，通過按課表上課、按時下課不拖堂、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣（讀寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣等）的督查，體育活動、課外活動質(zhì)量評價等，多角度關(guān)注課堂，保障每一個40分鐘的優(yōu)質(zhì)高效。有效整合，扎實(shí)推進(jìn)藍(lán)色海洋課程實(shí)施 ●教材內(nèi)容的整合：將學(xué)校課程《海洋科普教育》教材的知識性、科學(xué)性與地方課程《藍(lán)色海洋教育》教材的趣味性、廣泛性進(jìn)行整合，兩套教材相互補(bǔ)充，使教學(xué)內(nèi)容更加充實(shí)。學(xué)校建構(gòu)了以“興趣走班課程”、“特長社團(tuán)課程”、“階梯課程”、“實(shí)踐課程”為主架的學(xué)校課程結(jié)構(gòu)體系，制訂了四個維度課程的課程目標(biāo)，在目標(biāo)指導(dǎo)下，開發(fā)了階梯課程圍棋 國象 折紙、葫蘆絲、竹笛、英語外教 四大類，43小類；興趣走班課程；13個社團(tuán)，18個活動小組特長社團(tuán)課程和“四走進(jìn)” 實(shí)踐課程。●加強(qiáng)“學(xué)為基點(diǎn)、有效教學(xué)”研究，提高教師課堂教學(xué)水平。（自評得分35分）新課程方案如何有效的實(shí)施，這向我們每一位教育工作者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在這一問題上，我校認(rèn)識到位，行動積極。老師備課根據(jù)學(xué)情在知識、能力、價值觀方面進(jìn)行充分備課，摒棄滿堂灌、填鴨式等低效教學(xué)方式，突出學(xué)生的主體地位，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，積極思考，主動參與，大膽探究。每個年級都成立了研究性學(xué)習(xí)組織，制定了完善的規(guī)章制度、實(shí)施方案和評價制度，定期安排學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，社會反映良好。在主題教育中，我校以正確的人才觀和教育價值觀為指導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、措施得力，堅(jiān)持德、智、體、美并舉，學(xué)校先后獲得“山東省教書育人先進(jìn)單位”、“山東省德育工作先進(jìn)集體”、“省文明單位”、“山東省綠色學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。走讀生每天到校時間不早于7點(diǎn)，晚自習(xí)自愿到校學(xué)習(xí)且可以提前一節(jié)自習(xí)離校，寄宿生晚自習(xí)結(jié)束時間不到晚22點(diǎn)，每天保證學(xué)生有8個小時以上的睡眠時間，雙休日和其他國家法定節(jié)假日嚴(yán)格執(zhí)行上級的有關(guān)規(guī)定。各年級被每學(xué)期兩次對學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)測試，每年組織學(xué)生到縣二院進(jìn)行體檢。學(xué)校上午和下午各有30分鐘開展兩操活動，每天下午課外活動半小時，外加每周的體育課，學(xué)生每天集體體育鍛煉時間在1小時以上。課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，嚴(yán)格執(zhí)行省規(guī)范要求。從學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開始，政教處通過班級督導(dǎo)報(bào)等形式每周通報(bào)各班常規(guī)管理情況，團(tuán)委通過升旗儀式、校會、廣播、每周一的大典等形式開展了感恩教育、惜時教育和自信心培養(yǎng)等一系列活動。學(xué)校在積極開展課堂教學(xué)研究與深化的過程中，也非常重視第二課堂和特長生的培養(yǎng)，各學(xué)科都成立了課外興趣小組，定期開展活動，學(xué)校每學(xué)期都有豐富多彩的課外活動，如各種演講比賽和辯論賽、書法比賽、英語短劇表演、英語晚會、元旦文藝晚 會、籃球比賽、越野賽、拔河比賽、運(yùn)動會、各種報(bào)告會、詩歌朗誦會、校園歌手大賽、大合唱比賽等，這些活動豐富活躍了校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生興趣和能力，使學(xué)生身心得到了鍛煉和熏陶。（自評得分50分）課堂是教學(xué)的主陣地，只有構(gòu)建高效率的課堂教學(xué)機(jī)制，才能在質(zhì)量競爭中取得最終和最大的優(yōu)勢。第五篇：課程實(shí)施自查報(bào)告第四部分 課程實(shí)施（自評得分145分）教育教學(xué)研究深入扎實(shí)，教育教學(xué)活動豐富高效，課程實(shí)施嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。●引入優(yōu)質(zhì)教育資源，深化教師發(fā)展校學(xué)術(shù)活動，促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展。（三）豐富學(xué)校課程完善了《學(xué)校校本課程開發(fā)與實(shí)施規(guī)劃》，制定了學(xué)期的執(zhí)行計(jì)劃并有效實(shí)施。（二）深化地方課程“誦經(jīng)典，傳文化”——《傳統(tǒng)文化》魅力無限我校以地方課程《傳統(tǒng)文化》為依托，實(shí)施讀書工程“誦經(jīng)典，傳文化”，讓傳統(tǒng)文化浸潤學(xué)生心靈，啟迪學(xué)生智慧，構(gòu)建高品質(zhì)的學(xué)校文化。●創(chuàng)新課堂教學(xué)評價，使用《課堂教學(xué)觀察表》對課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)的分析，提高課堂教學(xué)效果。各教研組通過“個人學(xué)習(xí)——集體分享——嘗試應(yīng)用——網(wǎng)上交流——論壇提升”四步，豐厚教師研究底蘊(yùn)，提高研究能力。規(guī)范學(xué)生作息時間，學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時，每天保證9小時睡眠時間。利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日，以及某些有著特殊意義的紀(jì)念日,開展心理、道德、法制、國情、安全等主題教育。學(xué)校能充分調(diào)動家長、社會力量，共同辦好教育工作。學(xué)校通過會議、校報(bào)、?？V播、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道和形式，及時全面地向師生和家長宣傳新課程理念。通過本次自查，我們清楚地看到，我們學(xué)校的新課程實(shí)施工作和其他兄弟學(xué)校一樣，做了大量的工作，進(jìn)行一系列大膽的嘗試，并收到了一定的效果，為新課程的進(jìn)一步深入打下了基礎(chǔ)，積累了經(jīng)驗(yàn)。作業(yè)布臵，講鞏固也求實(shí)踐，嚴(yán)格遵守按不同年級的不同要求來布臵作業(yè)。評價也不再是教師的特權(quán)，孩子自己、同伴以至于他們的家長都參與到了評價活動中，測評活動在輕松活潑的氣氛中進(jìn)行，與其說是測評，倒不如說是給孩子們一個展示自我的機(jī)會，孩子們非常自豪與自信。（二）抓學(xué)科課題實(shí)施。同時，作為藝術(shù)學(xué)校，我們要求，不僅專業(yè)教師具備專業(yè)技能與藝術(shù)內(nèi)涵，文化課藝術(shù)可互相觀摩交流，文化課老師也應(yīng)具備一定的藝術(shù)技能與修養(yǎng)，“兩書一畫”是柳泉藝術(shù)學(xué)校的老師們的必修課。我校按照“構(gòu)建自主有效課堂”的要求，圍繞“功在課前、利在課堂、注重訓(xùn)練、提高素質(zhì)”的思路，努力形成“秩序嚴(yán)謹(jǐn)化、課堂研究化、效果目標(biāo)化”的管理機(jī)制。三、學(xué)校的課時及作息時間安排學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)臵課時。教師隊(duì)伍建設(shè)上，努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，盡量使每位老師最多兼代一門課程，并保證開齊課程。對于新出爐的課程理念，學(xué)校通過會議、網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行宣傳；在校園文化建設(shè)上，能夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念，使新建學(xué)校校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)新的教育理念。向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保課程理念落實(shí)到位。，要全面反映學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力，考試內(nèi)容加強(qiáng)與社會實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程、方法和情感態(tài)度目標(biāo)，部分學(xué)科開卷考試，如音、體、美等，部分學(xué)科采取筆試加實(shí)踐的考試方法，如語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品與社會等。各學(xué)科的評價以激勵性評語為核心，讓學(xué)生樹立起了良好的自尊心和自信心，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。四、學(xué)校的課時及作息時間安排學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課時。學(xué)校同時開展了常規(guī)教育和主題教育，有班會、校會、升國旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，有效地落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)。雖然在師資上，還不能夠有專職教師，但與從前相比，實(shí)在是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。三、課程設(shè)置與管理為確保學(xué)校順利且有效地實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施，我校制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄，并通過理論測試、論文撰寫及課堂實(shí)踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。對我們?nèi)绾卧鷮?shí)開展課改工作進(jìn)行了認(rèn)真的討論和部署?；仡欉^去的新課程實(shí)施，我們精心組織，扎實(shí)工作，積極開展新課程實(shí)施工作。對策是多組織培訓(xùn)，學(xué)習(xí)、研討，特別是集體備課，聽課，使教師人人參與。學(xué)校同時開展了常規(guī)教育和主題教育，有班會，校會、升國旗制度，對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德、法制教育，有效地落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)。２、教師隊(duì)伍建設(shè)上，在配備上我們雖然無能為力，但努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，部分教師兼代多門課程，保證了開齊課程?，F(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)：一、學(xué)?；厩闆r我校是一所農(nóng)村完全中學(xué)，學(xué)校設(shè)有初中、高中（普高和職高），現(xiàn)有24個教學(xué)班（初中15個班級，高中9個班級），在校學(xué)生1000多人，在崗教職工103人，其中中學(xué)高級教師有24人，中職教師40人，教師以中青年為主，大多具有本科以上學(xué)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)性強(qiáng)（音樂教師2人、體育教師3人、美術(shù)教師3人、信息教師2人）。學(xué)校開設(shè)的課程齊全，有語數(shù)英政史地理化生音體美信息，基本能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的需要。并且對每位教師教研工作進(jìn)行量化考核，計(jì)入教師個人業(yè)績。組織開展大課間活動，保證學(xué)生每天活動時間1小時。３、教師的專業(yè)化發(fā)展有待進(jìn)一步提高?，F(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)。并定期召開課改工作例會，確保課改動向、交流課改心得，每學(xué)期以語數(shù)為專題,搞兩次有代表性和指導(dǎo)性的新課改的教研活動,指導(dǎo)討論課改工作。在課程開設(shè)方面，我校認(rèn)真落實(shí)國家、地方、學(xué)校三級課程的設(shè)置與開發(fā)。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善，力爭與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。增強(qiáng)了師生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成