【正文】 新穎。11 淺談讀《執(zhí)行》如何完成任務(wù)的學(xué)問心得體會北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院馬小棟主要遵循以下五個方面的原則：第一、要堅持以誠相待，與人為善的原則。第二、要堅持積極配合，互相補臺的原則。學(xué)會寬容，相互尊重也是一種友善的態(tài)度，它既體現(xiàn)一個人的人格和人品，也反映一個人的道德意識和修養(yǎng)水平。當(dāng)一個領(lǐng)導(dǎo)者在某些方面落后于他人，或某件事情錯了的時候，心中會產(chǎn)生一種既不服氣、又自責(zé)的情緒或感覺，害怕自己的威信下降，暗下決心要趕上去。自制是一個人的修養(yǎng)程度在為人處事過程中的具體反映；相互支持是圓滿完成工作任務(wù)的前提。北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院 馬小棟2011年10月14日第二篇：讀《執(zhí)行重在到位》心得感想這次組織上安排我到黨校學(xué)習(xí)，報到的第一天，黨校就發(fā)給我們學(xué)員一些資料，一本《執(zhí)行重在到位》就映入到我眼里，在學(xué)習(xí)期間簡簡單單地看了一遍，該書是08年全國最火暴的經(jīng)管團購圖書之一，從“執(zhí)行重在到位”的角度出發(fā)，不滿足于“執(zhí)行”和“執(zhí)行力”基本理念的引入，而是將管理界流行已久的要領(lǐng)進行了深入、生動的具體闡述，提出了“執(zhí)行到位的三大標準”“一流執(zhí)行者應(yīng)牢記的五大到位理念以及如何執(zhí)行的有針對性的建議，執(zhí)行力是當(dāng)前的一個熱門話題，也就是我們黨員干部的貫徹力，執(zhí)行力好壞關(guān)系到我們黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。一項政策和工作的制定，不可能都是十全十美的，有些在貫徹執(zhí)行過程中需要我們?nèi)ネ晟?，因此我們要不斷?chuàng)新，在執(zhí)行中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中執(zhí)行，使我們的政策和工作的落實得到圓圓滿滿。通過對該書的通讀與理解，結(jié)合總結(jié)個人實際工作以及車間管理中存在問題的思考，個人的感想主要有：一、動車管理需要營造良好的“執(zhí)行文化”。目前動車所缺乏一種真正獎罰分明的機制，特別是在考核管理方面，目前只有安全風(fēng)險考核系統(tǒng)，但是這種這個考核系統(tǒng)考核范圍太少以及存在的片面性，激勵機制作用不明顯。執(zhí)行既是一種管理方法，更是一種管理理念，需要我們不僅從行動上加以落實，更要通過思考、總結(jié)、溝通、協(xié)調(diào)實現(xiàn)各個流程的順利實現(xiàn)，從而實現(xiàn)個人價值，達到工作目標。公司員工所具有的責(zé)任心也可以折射出這個公司的文化和精神。以上兩種說法有截然不同的結(jié)果，團體就應(yīng)該攜手合作，發(fā)出最大的力量來。如此，我們應(yīng)打下一個良好的堅實的基礎(chǔ)。我們不論是在公司里還是在其它團隊里，更或是幾個人共同去完成特定的任務(wù)，都必須服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排。當(dāng)我們找到借口的時候，就很成功的把責(zé)任轉(zhuǎn)嫁了給別人。在我們的工作中時常會聽見客戶的抱怨，甚至是言語的謾罵。作為我們員工，應(yīng)該遵守劉一秒老師講的四大原則，認真的體會和理解其內(nèi)在的含義，更要認真的要求自己，不斷地開拓自己，發(fā)展自己，更新自己。一個企業(yè)必須是員工和老板一條心，員工接到老板交辦的事情要馬上去落實，沒有別的怨言，要全公司齊心協(xié)力，有團隊凝聚力，那么這家企業(yè)才能得到很好的發(fā)展。劉一秒老師說：“你享受了榮譽收入也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和委屈。因為即使我們逃避責(zé)任，該做的事情也還要做。這是劉一秒老師的一大前提。最后，2016年8月28日，中國航發(fā)在京正式掛牌成立，我們西航是其中的一份子，是中國航空發(fā)動機制造的一個大中型公司，我們所做的都是為國家服務(wù)的，航空發(fā)動是飛機的心臟，沒有了空中的安全，就沒有了國家的安全。在我們平時的基層工作中嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揮自己的聰明才智，借鑒別人寶貴的經(jīng)驗積極的去發(fā)現(xiàn)問題，并以高效的工作效率來解決我們工作中的實際問題。所以每個員工要在自身的工作崗位上激發(fā)出自己的創(chuàng)造力、想象力，以高度負責(zé)任、細心專注的態(tài)度，以高效的工作效率，通過團隊合作，出色的完成公司下達的各項指標和工作量。五、工作目標及執(zhí)行過程需要綜合評估、動態(tài)評估。三、動車所需要科學(xué)有力的考核獎勵機制。該書分為三部分，第一部分主要講為什么需要執(zhí)行，通過現(xiàn)實世界里鮮活的成王敗寇的實例對比驗證了執(zhí)行的重要性，雖然這些其中的實例似乎離動車組運用管理相差甚遠，但是從中還是給了我們深深的震撼和啟發(fā)；第二部分主要講解了執(zhí)行的三個要素，就是領(lǐng)導(dǎo)者必須具有的七條基本行為、要建立執(zhí)行文化變革的框架、親自做好人力資源工作，該部分主要從三者之間的相輔相成的關(guān)系以及相互之間的把控來真正實現(xiàn)有效的“執(zhí)行”，對這三個要素的把握直接決定工作的成功與失敗。明白了為什么要做，接下來就是怎么貫徹，怎樣執(zhí)行了，在過去的執(zhí)行中，往往會出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)怎么說，就怎么辦，領(lǐng)導(dǎo)想辦什么樣，就辦成什么樣的現(xiàn)象，這是不負責(zé)的貫徹執(zhí)行。企業(yè)要發(fā)展就必須建立一整套自身管理與內(nèi)部環(huán)境相匹配、戰(zhàn)略規(guī)劃與實際操作相切合的內(nèi)部運行方案，并不斷下定保證方案執(zhí)行貫徹到底的決心、加大執(zhí)行方案的力度，適時跟進，適時調(diào)整，逐步完善，將每一項制度、工作執(zhí)行到底。因此，年紀大的干部應(yīng)尊重年輕同志的干勁和首創(chuàng)精神，遇到問題多讓年輕干部發(fā)表意見和看法，自己多提一些參考性的意見，大膽放手讓年輕干部去多做工作。強調(diào)尊重，一方面表現(xiàn)為自尊，另一方面表現(xiàn)為尊重別人。這既是對領(lǐng)導(dǎo)者“氣度”方面的要求，也是領(lǐng)導(dǎo)者處理同級關(guān)系的重要原則。意思是說，只要真心誠意以誠相見地對待別人，就會使人感化，無論在什么地方、什么情況下，都能把事情辦好。第四個問題 中層干部之間相處的基本原則同級之間，既有共同的目標，又有各自的分工；既需要相互支持、幫助，又蘊隱著彼此的競爭。也就是人們常說的“中藥鋪法”。要熟練掌握公文寫作基礎(chǔ)知識，充分了解各類公文的文體結(jié)構(gòu)、基本要求及體裁特征。作為一名中層干部，說到底就是帶領(lǐng)廣大教職工執(zhí)行學(xué)校各項制度和規(guī)章，所以中層干部必須做到想干、肯干、能干、會干；抓工作 10 淺談讀《執(zhí)行》如何完成任務(wù)的學(xué)問心得體會北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院馬小棟要做到沉心靜氣，凝心聚力，真干不是假干，實干不是虛干；干不好不松手，完不成不放手；腳踏實地，埋頭苦干，重實際、說實話、務(wù)實事、求實效。才能有較強的執(zhí)行力。自己的工作自己做，同事的工作幫著做，集體的工作大家做。不講借口是態(tài)度。中層干部最忌諱辦事拖拉和虎頭蛇尾，“雷聲大，雨點小”。要想做好中層干部，首先要有良好的個人政治思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水準，古人說：“才者，德之資也；德者，才之帥也”。中層干部既要對上負責(zé)，也要對下負責(zé)，如果只對上負責(zé)而不對下負責(zé)，說明沒有群眾觀點，如果只對下負責(zé)而不對上負責(zé)，說明沒有組織觀念。七是處理好部門與全體的關(guān)系。創(chuàng)新意識靠動機；創(chuàng)新思維靠培養(yǎng)；創(chuàng)新熱情靠自信；創(chuàng)新膽量靠冒險（當(dāng)然這種冒險不是盲目的）；創(chuàng)新毅力靠堅持；創(chuàng)新方法靠總結(jié)；創(chuàng)新環(huán)境靠培育。四是變革性。那么我在這里講的創(chuàng)新，主要包含三層意思：一是前人沒有做過的，我們做了叫創(chuàng)新；二是別人雖然做過了，但我們結(jié)合自身實際又有所發(fā)展、有所提高叫創(chuàng)新；三是過去自己雖然已經(jīng)做過了，但結(jié)合新時期新要求又有新發(fā)展也叫創(chuàng)新。匯報工作也要講 7 淺談讀《執(zhí)行》如何完成任務(wù)的學(xué)問心得體會北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院馬小棟程序。如果在請示工作中，領(lǐng)導(dǎo)的意見與自己的想法不一致，可以在請示工作過程中向領(lǐng)導(dǎo)闡述自己的意見和觀點。請示工作一般只能向分管領(lǐng)導(dǎo)請示，如果事情重大，必須向主要領(lǐng)導(dǎo)請示。三是處理好接受領(lǐng)導(dǎo)與研究工作的關(guān)系。二是處理好自身與本單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。二是眾情合一：讓本部門同志把情感都融于一處，增強大家的歸屬感和榮譽感。能夠獨立地承擔(dān)一些“重量級”任務(wù)。比如一所學(xué)校班子是上層領(lǐng)導(dǎo)，下邊分為黨政辦、教務(wù)處、學(xué)生處、后勤處、保衛(wèi)科，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一般只是在宏觀上控制和把握。不能要求別人如何如何去做，自己卻另行一套。這就需要我們中層干部對自己一定要嚴格要求。要想方設(shè)法調(diào)動下屬的積極性，把大家擰成一股繩，形成一個堅強的戰(zhàn)斗集體。做為負責(zé)某一部門的中層干部，還應(yīng)做到能比較準確地預(yù)測學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的近期、中期的工作規(guī)劃。鑒于中層領(lǐng)導(dǎo)的地位和作用，在堅持原則性和靈活性的同時，更應(yīng)側(cè)重于靈活性。中層領(lǐng)導(dǎo)是部門領(lǐng)導(dǎo)，只對本部門實施管理，對其他中層部門無權(quán)過問，這就叫“鐵路警察各管一段”。第二，任務(wù)的執(zhí)行性。同時，中層干部又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策和班子決議的執(zhí)行者和組織者。合作雙精誠團結(jié)，在人力、財力、物力、智力和政策上均給予了充分的保障。做事情要有策劃與目標，這是辦事得力、當(dāng)好校長助手的有力證明。一項調(diào)查表明，企業(yè)內(nèi)存在的問題有75％是由于溝通不力造成的，而75％的問題也可以由溝通得到解決。針對存在的問題，我們認為，提高中層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力可以從以下八方面進行：淺談讀《執(zhí)行》如何完成任務(wù)的學(xué)問心得體會北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院馬小棟第一，執(zhí)行文化是關(guān)鍵。在思考過程中，構(gòu)建了學(xué)校的基本價值觀、基本理念和行為準則，并通過一定的方式傳達出去，為教職工所接受，再將其貫徹于學(xué)校的管理制度和管理過程中，體現(xiàn)于教職工的行為中，這就是學(xué)校文化的實質(zhì)。有人認為，執(zhí)行力就是一個企業(yè)的核心競爭力。中層干部執(zhí)行力的高低，既可以促使企業(yè)快速發(fā)展，也可以使企業(yè)停滯不前。其二，執(zhí)行過程中缺少辦法。作為中層領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)在提高學(xué)校執(zhí)行文化上身先示范。第四，主動積極是基礎(chǔ)。中層領(lǐng)導(dǎo)做事應(yīng)凡事不講借口，信奉職責(zé)。我們的追求：學(xué)生滿意家長滿意學(xué)校滿意”，實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，為嘉華學(xué)院的發(fā)展提供了保障。今天，我圍繞如何做好中層干部這個專題和大家共同探討以下四個問題。一般來說，領(lǐng)導(dǎo)不直接去做具體事情，這就要求中層干部必須做到聽從指揮、服從調(diào)動。第四，才能的多樣性。俗話說：干活不隨東，累死也無功。工作能夠擺布開，指揮得動，指揮得法；另一個是要身體力行，親自實踐、帶頭實干。要在關(guān)鍵的時候能夠沖得上去。有時，群眾對領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)或交待的工作有意見，甚至是想不通，會在我們中層干部面前說三道四。中層干部既然是“兵頭”，那么我們在帶