讀書(shū)月主題活動(dòng)總結(jié)及擴(kuò)展資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 提高圖書(shū)的流通率。使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我校營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)的重大意義和具體措施。書(shū)豐富了，每一位學(xué)生也都能讀到自己喜歡的書(shū)。經(jīng)過(guò)讀書(shū)月的努力，學(xué)生閱讀名著名篇的興趣有了較大的提高。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展。圍繞這次主題，推薦一批適合成年人和孩子假期品讀的優(yōu)秀作品，提高閱讀習(xí)慣，用優(yōu)秀作品陪伴全縣人民度過(guò)一個(gè)有意義的假期。四、措施得力，效果明顯，取得實(shí)效。全員參與，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。三、教師所讀圖書(shū)種類繁多，積極參與，態(tài)度認(rèn)真。活動(dòng)時(shí)間較短，閱讀不夠詳細(xì)，所讀內(nèi)容還不能充分消化吸收。為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)。倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知的新風(fēng)尚，繼續(xù)投入極大的熱情，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，使每一位教師都能明確自身的發(fā)展方向和努力目標(biāo)。同時(shí)要求教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開(kāi)展閱讀、寫(xiě)作，并即時(shí)將自己的精品讀書(shū)心得交至教研組長(zhǎng)；另外，還將指導(dǎo)教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)的讀書(shū)心得進(jìn)行初選，主要圍繞“與所讀書(shū)目的緊密程度、與教學(xué)實(shí)踐的深入程度、與專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)程度”，選定優(yōu)秀讀書(shū)心得，供大家學(xué)習(xí)分享。當(dāng)然在活動(dòng)中也存在一些不足之處，比如：一、二、三、個(gè)別老師態(tài)度不認(rèn)真，應(yīng)付了事，不能積極主動(dòng)地參與，將“要我讀”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙x”；其次，讀書(shū)筆記過(guò)于簡(jiǎn)潔。制定了切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書(shū)籍，使教師素質(zhì)得到提升。在此期間，我校精心設(shè)計(jì)了切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓全體教師在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，進(jìn)一步提高個(gè)人思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造書(shū)香滿校園的讀書(shū)氛圍。在公園、商場(chǎng)、單位等人流密集的場(chǎng)所，無(wú)償取讀，自覺(jué)歸還。 我局結(jié)合“讀書(shū)樂(lè)道，夢(mèng)想飛揚(yáng)”的主題，積極動(dòng)員各有關(guān)部門(mén)策劃開(kāi)展了多種多樣 、喜聞樂(lè)見(jiàn)的讀書(shū)活動(dòng)。(六)舉行閱讀名著名篇后的讀書(shū)筆記和讀后感比賽，孩子們圍繞“分級(jí)閱讀書(shū)目”內(nèi)容寫(xiě)出情感豐富，感受獨(dú)到的讀后感。每周安排讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、詩(shī)文朗誦會(huì)。要求每一個(gè)家庭都有藏書(shū)。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。學(xué)校各班學(xué)生每天早上半個(gè)小時(shí)為集中閱讀時(shí)間，一起在早晨的陽(yáng)光下集中誦讀。內(nèi)容有演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等。三、建立保障機(jī)制固定閱讀時(shí)段，學(xué)校專門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍，并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長(zhǎng)，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。讀書(shū)月主題活動(dòng)總結(jié)6為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我校根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的安排，在_月20日至_月20日開(kāi)展了校園讀書(shū)月活動(dòng)。舊書(shū)跳蚤市場(chǎng)：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過(guò)的書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，在班級(jí)里，甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書(shū)交換，這樣就獲得了資源共享。在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。我在讀書(shū)月中堅(jiān)持每天讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，日積月累。五“促”。一“讀”。讀書(shū)活動(dòng)使團(tuán)員青年對(duì)工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)而明確了自己的思想定位。團(tuán)員青年在完成工作任務(wù)的前提下，插空讀書(shū)，努力汲取書(shū)中養(yǎng)分，做到了工作、學(xué)習(xí)兩不誤，形成了良好的讀書(shū)氛圍。把這種反思和感悟記錄下來(lái)，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料，對(duì)以后的工作會(huì)有很大的幫助。四、讀書(shū)活動(dòng)效果通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍。書(shū)香印江”讀書(shū)月活動(dòng)的通知》精神，我校積極在師生員工中開(kāi)展以“全民閱讀除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書(shū)的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書(shū)方法上下功夫。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字，背誦詩(shī)歌不少于20篇，寫(xiě)讀書(shū)心得不少于5篇。為了使孩子們讀書(shū)走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。”教給學(xué)生簡(jiǎn)潔、實(shí)用的讀書(shū)方法是搞好讀書(shū)活動(dòng)的關(guān)鍵?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。書(shū)香印江”讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)根據(jù)《縣教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年“全民閱讀此次活動(dòng)極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，提高了同學(xué)們的文化審美水平，幫助同學(xué)們逐漸形成了良好的閱讀習(xí)慣，為我校全體師生同圖書(shū)室建立了良好的橋梁，營(yíng)造了書(shū)香校園的良好氣氛。重新拾起以前沒(méi)有看完的書(shū)，回味著書(shū)本帶給自己的樂(lè)趣，既是一種學(xué)習(xí)，也是一種精神的凈化，同時(shí)也是一種反思和感悟。根據(jù)青年員工思想動(dòng)態(tài)，公司團(tuán)委挑選了能有效幫助新入職團(tuán)青轉(zhuǎn)變社會(huì)角色、融入企業(yè)的書(shū)籍——《你在為誰(shuí)工作》并發(fā)放了給機(jī)關(guān)各部室、各項(xiàng)目部。二、取得的效果公司團(tuán)委“青年讀書(shū)月”讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展兩個(gè)月來(lái)，取得了良好的成效。為了使讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步得
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