【正文】 書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。三、豐富多彩的活動內容讓孩子們受益匪淺學生充分發(fā)揮自己的才能，他們對社團活動有著巨大的熱情，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。領導帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改進。三、努力為教師營造一個良好的讀書環(huán)境要讓教師能讀好書，必須具備一個良好的讀書環(huán)境。學校還積極創(chuàng)造機會，組織安排老師參加有關學習的培訓，對學習培訓的教材，盡可能提供幫助。前期，舉行了由相關教研組長、課題組長等參加的教師讀書活動預備會議，努力將這項活動抓早、抓實、抓好。圍繞這次讀書活動，我們做好了相關活動計劃和活動報道的網上公布工作。一、宣傳發(fā)動，層層落實。其次，在年級組內開展了閱讀體會交流活動，組內教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，選取兩位教師到全園交流。讀書系列活動的開展為構建書香校園起到了積極的推動作用，喚起了陸幼教師對于讀書的熱愛，更讓大家在和圖書交朋友的同時進一步了解了閱讀的重要性，分享著時光漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒的驚喜與快樂。如知識信息更新速度快、行業(yè)淘汰率高等。三、教師所從事職業(yè)的需要。教師既是發(fā)展的主體，需要自己設計、規(guī)劃自我發(fā)展的每個細節(jié)。本學期結合了我班的實際情況，在指導學生讀書的工作中具體做了以下幾項工作：一、努力創(chuàng)造適應學生閱讀的條件，營造讀書氛圍首先我們班結合書香校園的布置，在教室內張貼了推薦書目，同時還以“好書伴我行”為主題辦了一期手抄報。四、指導做好讀書筆記指導學生做好讀書筆記是對高年級學生的要求。為了避免這一現(xiàn)象，我們采取了每周寫一篇讀后感作文，有效地督促了學生的閱讀。這樣，不但可以提高學生的`課外閱讀興趣和閱讀質量，還可以在說話訓練中提高學生的朗讀水平，達到“一箭多雕”的效果。因此我利用課余時間和學生一起閱讀，開展“同讀一本書”活動，而且我在認真閱讀的同時，還寫下了自己的心得體會，為我的學生樹立了榜樣。本學期我班開展了“點亮智慧 圓夢明天”讀書活動，在班中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍，學生的閱讀能力有了較大的提高，寫作能力、口語交際能力也相應的提高了，而且學生的思想也得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風。因此，教師的發(fā)展關乎著學生的進步，關乎著學校的發(fā)展，而絕不是教師個人的事情，教師不能對個人的發(fā)展放棄要求，那將是非常不負責任的事情。博文里，我從幾名教師實實在在地開始自發(fā)地設計自己的發(fā)展之路，開始規(guī)劃自己的時候，就欣慰不已?！皡^(qū)級骨干教師的讀書體會交流比較精彩，尤其是主持人吳xx老師，認真梳理了書的內容，寫了5篇體會和個人發(fā)展規(guī)劃，在主持中能抓住重點，自然調控，深入淺出，真可謂老當益壯，虛心學習的態(tài)度和高水平的引領都值得我們每個人學習!“從《發(fā)展性教師評價的`理論與實踐》中，我們首先該弄明白的是我們?yōu)槭裁匆匾曌约旱膶I(yè)發(fā)展。通過讀書活動，教師們從內心深處喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學到的新思想、新方法運用到教學中。50個細節(jié)》兩本必讀書目，教師人人參與。學校教師讀書活動總結6讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體。通過論壇、沙龍、心得、征文等多種形式讓每一位教師在讀書活動中有所收獲。本次讀書活動全校上下，積極行動，努力做到全員參與。我們充分挖掘網上資源，讓教師到網上讀書，汲取營養(yǎng)。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。校長認真學習教育專著，學習《XXXXXXXX》一書，前后反復學習多遍，堅持寫讀書筆記，參加全縣校長考學活動取得優(yōu)秀成績。通過主動閱讀、交流閱讀等形式，激勵學生開口說、認真聽、樂于讀、用心寫。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫論文、讀書心得等各項工作。旨在引領全體教師從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念。做的好的方面有：對語文課堂認識提高每位老師對語文課堂與讀書的關系更加明確，認識到多讀書才能適應新時代的教育，才能做智慧型教師。讀書交流活動還沒開展。，提高教師的科研能力。學期末教師個人、各學科教研組、學校都進行了讀書活動總結。為了更好的督促教師完成讀書任務，教科室負責人經常檢查教師的自學筆記，對教師自學情況作以評定，并計入每人的年終考核中。本學年學校開展了教師讀書活動。服務質量應由學生進行評估。對于老師來說，反省是不可能的這不僅是一個仔細思考的過程，也是一個深思熟慮的過程，也是行為改善的過程；讓教師承擔學習的責任和潛在的改進，讓教師在整個學習過程中擁有學習的主動性和自主性。一個人下班后應該有一兩種愛好，這不僅是一種艱苦的休息，也是提高生活興趣的必要手段。在這種情況下，我們應該怎樣做老師？這是我們經常談論的話題。不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。學校有一個教工閱覽室，可是書架上的書已經很陳舊了，亟需補充新的。過去，在學校管理上，常會出現(xiàn)管理不當、失誤的情況，對學校工作的開展產生不良影響，現(xiàn)在通過讀書，從有關學校管理專著中學到了不少行之有效的方法，使得學校管理工作得以順利開展。四、此活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。針對教師的教學和教育工作的需要，學校挑選了郭思樂《天縱之教》一書、使教師能夠從中了解生本教學動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領。讀書筆記教師積極做讀書筆記，讀書筆記本中及時摘錄優(yōu)秀語段，重點談自己的學習體會、感悟，能提出思考性問題，并積極參與教研組交流和學校“讀書沙龍”專題討論活動?！闭n堂小天地，人生大課堂。如：口語說話訓練，猜謎語、說詞語或講故事。二、教師以身作則，帶頭讀書教師是學生的引路人，教師自己的做人標準，身體力行的示范和實踐，更能讓學生學有楷模，目標明確。我們期盼著，閱讀幸福一生。在此過程中，我們建立了班級圖書角和個人小書庫，開展了讓同學們讀一本好書，寫一篇讀書心得，舉行一次讀書交流會，自制一枚書簽等系列活動，讓學生多緯度、全方位的浸泡書香，創(chuàng)設文化氛圍，做到了每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。為落實上級關于讀書系列活動通知的有關精神，以“讓閱讀成為我們的習慣”為主題，大力倡導讀書風尚，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，把我校打造成書香四溢的校園，讓學生養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習慣并在讀書活動中陶冶情操，我校扎實有序地開展了讀書月系列活動。閱讀不夠詳細。每位教師都撰寫了讀書筆記和學習心得。師生共讀：教師與學生“同讀一本書”“同背一首詩”，營造了“師生共讀”的氛圍。四是推薦閱讀書目。廣大教師把所學的新思想運用到教學實踐中，使我校教育教學質量得到提高，教師素質不斷提高。通過閱讀，老師們開闊了視野，給他們的頭腦注入了新鮮血液。每個人都愛讀書，我們學校已經形成了一個大家都能讀好書的良好氛圍在舉辦“我閱讀，我成長”教師閱讀演講比賽時，積極開展“閱讀積極分子”和“我閱讀，我成長”的評選活動引導教師交好書、講經典、游世博，不斷提高教師的39。本學期的閱讀書籍包括25本教師必讀書籍，如60本教師法律建議書、50例學校管理典型案例、決定成敗的細節(jié)、班主任的《孫子兵法3震撼教育366計劃》以及100個影響教師生活的好習慣，如何教授精彩的新課程100名優(yōu)秀教師的教學經驗等，仔細閱讀。在閱讀活動中，對表現(xiàn)突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學習，以更好地督促教師完成閱讀任務。作為一名教師，我們必須全身心投入到教學、學習、閱讀和學習中去，這樣我們才能用智慧教授興趣，用新思想培養(yǎng)不同的人才，快樂地生活和工作，真正做一名享受教育的陽光教師我一直認為，一個人的精神發(fā)展史本質上就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界在很大程度上取決于整個民族的閱讀水平。我想成為一名真正的專業(yè)讀者，從書中汲取更多營養(yǎng)，然后把這些營養(yǎng)傳遞給我的學生?！霸谀懔私鈺械奈兜乐岸嘧x一些，在你意識到這支筆是神圣的之前多寫一些。他不僅能讓學生學懂、學透知識，而且能把教學過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和學生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學生一起創(chuàng)造于其中，并使學生的心靈飛翔起來。對于那些學習差、紀律松懈、思想落后的學生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛。無論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。學生的聽、說、讀、寫能力得到提高，語文素養(yǎng)在閱讀過程中不斷提高。三、豐富多彩的活動內容讓孩子們受益匪淺學生充分發(fā)揮自己的才能，他們對社團活動有著巨大的熱情，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。意識到自我發(fā)展的必要性是暫時的，但自我發(fā)展是永久的，更加難能可貴的是在發(fā)展的過程中堅持始終，保持現(xiàn)在的發(fā)展熱情。其實教師發(fā)展與學生發(fā)展是一個道理。也許你的外在并沒有太大的變化，但如果你認真學習和思考了話，那么你的內在一定不同。在分組開展讀書交流的基礎上，學校安排了區(qū)級骨干教師讀書沙龍展示活動。充分利用每周三下午的閱讀課，引導和組織學生有序、有計劃、有針對性地閱讀確保閱讀質量。由此可見，兒童能否養(yǎng)成良好的閱讀習慣與閱讀環(huán)境密切相關然而，由于條件的限制，我們手中的書籍遠遠不能滿足學生龐大而多樣化的閱讀需求。每個人都愛美，小學生也不例外。我們應該進一步增強學生的“閱讀”意識，開展豐富多彩、有效的活動，幫助學生自覺地走進浩瀚的書海。學生有課外閱讀的機會，他們可以從中獲得信息，獲得閱讀滿意度，并有愉快的情感體驗。讀書系列活動的開展為構建書香校園起到了積極的推動作用，喚起了陸幼教師對于讀書的熱愛，更讓大家在和圖書交朋友的同時進一步了解了閱讀的重要性，分享著時光漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒的驚喜與快樂。其次，在年級組內開展了閱讀體會交流活動，組內教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，選取兩位教師到全園交流。為進一步促進教師的專業(yè)成長，我園在全體教師中開展了以書為友，與書同行為主題的讀書活動，旨在營造熱愛學習、善于學習的讀書氛圍，幫助教師加強終身學習的理念。通過論壇、沙龍、心得、征文等多種形式讓每一位教師在讀書活動中有所收獲。本次讀書活動全校上下，積極行動，努力做到全員參與。在校行政的統(tǒng)一領導下，教科室會同相關條線積極做好相關工作，以教研組（課題組、備課組或其他學習小組）為單位，圍繞選定的贈送書目，組織開展靈活多樣的富有實效的讀書活動。從小組計劃、到活動開展、到時間保證、到資料上交，環(huán)環(huán)相扣，努力追求讀書活動的實效。學校教師讀書活動總結2讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體。首先由教師有計劃地進行自主閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得，在校園網上發(fā)布。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結，并通過活動評選出了《書中良方利行》《抓住教育的契機》《不容忽視的安全問題》等一些優(yōu)秀心得，樹立典型，推廣先進，促使教師在讀書的同時不斷反思、不斷進步。只有培養(yǎng)學生對課外閱讀的興趣，學生才能獨立地把老師的“想讓我讀”變成“我想讀”?！白杂煞湃巍弊屗喿x。因此，給學生閱讀的自由是非常必要的。如果學校和班級關注孩子們的閱讀，孩子們會更喜歡閱讀。確保閱讀時間和有效指導。于是，假期里，教師就陸陸續(xù)續(xù)在博客上寫了自己的讀書體會(有近60名教師寫了近70篇讀后感)，我也就陸陸續(xù)續(xù)地把大家的體會都“回復”到自己的那篇體會下面，便于統(tǒng)計，更便于大家閱讀。其實“今天的你已非昨天的你，更不是幾個月之前的你”。為了讓我們自己的明天和今天不同，我們該發(fā)展自己!四、因為我們時刻在自覺不自覺地影響著我們的教育對象——學生?！敖涣魇菚簳r的，但讀書是永久的。學生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的故事的引導下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足，不知不覺地進入閱讀構建的精神殿堂。學生熱愛閱讀，以書為友以書為友，提高閱讀能力書中語言生動簡單，內涵豐富。自信對一個人一生的發(fā)展是非常重要的。三、教師要付出愛心，感化學生受傷心靈。能最大限度地要求每一個學生，也最大限度地尊重每一個學生。因此，閱讀使教師更富有；閱讀讓老師更有吸引力；閱讀能使我們在人生道路上少走彎路，使我們更深刻地理解教育的真諦，使我們更加成熟。閱讀讓我提到用筆寫東西，我不再覺得這很難。提高他們的理論理解，并將這些知識應用到教學中，取得了良好的教學效果在當今瞬息萬變的時代，知識是不斷更新的。在組長的領導下，各小組認真學習、討論、溝通，及時寫出足夠的讀書筆記建立并改進適當?shù)南到y(tǒng)和措施學校開展閱讀活動，制定閱讀活動計劃，建立教師閱讀活動學習體系，提出閱讀宣傳口號，并采取切實措