讀書(shū)交流活動(dòng)體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 更高，看的更廣、更深。跟身邊的朋友聊天發(fā)現(xiàn)，很多人對(duì)自己所從事的工作并不滿(mǎn)意。人的一生是有限的，所擁有的知識(shí)也是有限的，如果不學(xué)習(xí)就會(huì)落后于時(shí)代，落后于生活。在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，從到圖書(shū)館選書(shū)，在操場(chǎng)交流讀書(shū)心得，寫(xiě)讀書(shū)日記??我們小組的同學(xué)都十分的投入，因?yàn)榇蠹叶贾雷x書(shū)之意義非凡，同時(shí)在這樣一個(gè)聒噪的環(huán)境中靜下心來(lái)讀書(shū)交流更是機(jī)會(huì)難得。以前的自足自滿(mǎn)是多么的可笑。讀書(shū)修身活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但終究不會(huì)結(jié)束。的確，在把玩文字的過(guò)程中。在土建院的第二屆團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)中，開(kāi)展了讀書(shū)周系列活動(dòng)。盡職盡責(zé)看似簡(jiǎn)單，但是要年復(fù)一年的做好做細(xì)每一件事也并不簡(jiǎn)單。是啊，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通職工，無(wú)論在什么崗位上，或許存在能力高低的不同，但是都可以具有同一樣高度的責(zé)任感！在我看來(lái)，這是一個(gè)身在職場(chǎng)工作的人應(yīng)具備的首要素質(zhì)，這是一種態(tài)度，一種對(duì)待工作應(yīng)有的態(tài)度。我在讀書(shū)之中，收獲的是開(kāi)心，是快樂(lè)，修身養(yǎng)性，怡悅身心，幾乎是眾多讀書(shū)人對(duì)讀書(shū)作用的一致性評(píng)價(jià)。用眼讀書(shū)，獲得一種簡(jiǎn)單的快樂(lè)，用心讀書(shū)，贏得一片安寧，一種豐潤(rùn)，用腦讀書(shū)，在思考中完成和作者的對(duì)話(huà)，那么收獲的除了快樂(lè)，安寧，更是一種洗禮和升華的過(guò)程。一是要認(rèn)真選書(shū)。主持人：同學(xué)們，讀書(shū)就像吃糖，越吃越甜，越嚼越香；讀書(shū)就像爬樓梯，爬得越高，知識(shí)越多?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)?！边@是一句至理名言。主持人：聽(tīng)了李柯霖的介紹，我頓時(shí)感到：讀書(shū)真好，能讓我們了解這么多新奇的事情。主持人：同學(xué)們，大家好！從開(kāi)學(xué)至今，在老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，我們漸漸地學(xué)會(huì)了讀書(shū)，喜歡上了讀書(shū)。孩子的“世故”使我感到驚訝和擔(dān)憂(yōu)。比如：學(xué)校的早操和晚自修都要點(diǎn)名，學(xué)校的教師往往會(huì)安排這些學(xué)生干部配合一起點(diǎn)名。為什么許多問(wèn)題我們想不到而作者卻想得到？現(xiàn)在我認(rèn)為，首要的原因是作者的生活經(jīng)歷和生命體驗(yàn)。這也顯示了其作為優(yōu)秀教師的重要素養(yǎng)：大氣、有寬廣坦蕩的胸襟。所以他現(xiàn)在覺(jué)得，“這是很失敗的方式。此次活動(dòng)調(diào)動(dòng)了工作室教師的讀書(shū)積極性，激發(fā)了教師們交流讀書(shū)心得的熱情，鼓舞了年輕教師讀好書(shū)的欲望。第一篇：讀書(shū)交流活動(dòng)體會(huì)讀書(shū)交流活動(dòng)體會(huì)讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。此次讀書(shū)交流活動(dòng)的開(kāi)展，極大的調(diào)動(dòng)了老師們的讀書(shū)熱情，我要在工作之余多閱讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍，提高自己的工作能力與效率；多閱讀自己喜歡的書(shū)籍，使自己的生活豐富起來(lái)。多年后的現(xiàn)在，作者反思當(dāng)年的這種做法，認(rèn)為：雖然“這一招曾經(jīng)很靈”，也許還是對(duì)付調(diào)皮學(xué)生的智慧，但全部的教育意義可能隨之消解，更不合算的，是把作文當(dāng)成了懲罰，讓一些學(xué)生學(xué)會(huì)了編假話(huà)。作為教師，無(wú)論得到過(guò)多少的榮譽(yù)或取得過(guò)多大的成就，都要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。上面這段話(huà)使我長(zhǎng)時(shí)間地陷入思考，我在想，同樣做為教師，處理同樣的事情。但是他們的目的不是服務(wù)于人，而是可以握有權(quán)勢(shì)，可以以權(quán)謀私。在學(xué)校工作的十幾年里，我也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)校負(fù)責(zé)班級(jí)評(píng)比的學(xué)生（勸導(dǎo)隊(duì)員）有以權(quán)謀私的現(xiàn)象。第三篇：讀書(shū)交流活動(dòng)【活動(dòng)過(guò)程】一、主持人致詞。李柯霖介紹：其實(shí)，月亮上并不是象吹牛大王所說(shuō)的那樣，月亮的表面是由巖石和塵土構(gòu)成的，它和地球一樣自己不會(huì)發(fā)光，我們看到夜空中明亮的月亮其實(shí)是月亮反射陽(yáng)光的
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