20xx秋人教版語文五年級下冊選讀3一件運動衫word教案(存儲版)
【正文】 誼。人間處處有溫暖，人間處處有真情，今天我們一起學習新課 —— 一件運動衫，這也是一個讓人感到非常溫暖的故事?！? [設計意圖：抓住提示中的“得而復失，失而復得”八個字，了解課文內(nèi)容，理清條理，便于學生理解。 購買 過程 : 我又一次站在商店的門口，把運動衫脫下來走進了商店。 這樣寫的好處 引導： ①學生可以從“情節(jié)完整性”的角度說 明這樣寫的好處。 [設計意圖：這兩個問題使學生聯(lián)系自己，頌揚社會美德，從而使學生在思想上更進一步理解課文所表達的思想感情。 小結：讓學生從這個 出人意料的結局中不僅產(chǎn)生新奇感，而且為人與人之間的真誠友誼而深感震撼。 “我用這件運動衫再加上 1美元 45 美分買下這雙鞋，可以嗎？” 售貨員沒說什么，她拿起一雙長腰襪子，放進鞋盒里。回到家，我對媽媽講了那個小男孩穿的紅色運動衫以及上面印的藍色大角麋鹿有多棒。” （ 2）“我”是怎樣“失去”運動衫？ “我用這件運動衫再加上 1美元 45 美分買下這雙鞋，可以嗎？” “我把那件驕傲的仰著頭的大角麋鹿運動衫放在柜臺上，抱著鞋盒走出商店。經(jīng)過瑞恩的不懈努力，他這個看似不可能實現(xiàn)
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1