【正文】 侵老境，青燈有味似兒時(shí)。答案：從形式上看：“白發(fā)”對“青燈”，“無情”對“有味”，“老境”對“兒時(shí)”，對仗工整，對比鮮明。從詩歌形象上看，一“怨”字讓屈原不被理解、遭讒見謫的哀怨形象立于我們眼前。遣興 [宋]辛棄疾醉里且貪歡笑，要愁那得工夫。過上湖嶺望招賢江南北山(四首選一)楊萬里嶺下看山似伏濤，見人上嶺旋爭豪。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。板塊四 綜合訓(xùn)練1．閱讀下面這首詩，回答后面的問題。鷓鴣天 王寂秋后亭皋木葉稀，霜前關(guān)塞雁南歸。這兩個(gè)字用擬人的手法，寫出山的線條因云散去而清晰柔和，水面因秋雨變得寬闊，極有趣味。今日此樽空，知君何日同？ 【注】 ①若為情：何以為情，難為情。從將別想到別后，筆意拓展，以問句結(jié)尾，曲折層深，表達(dá)了作者與好友的深厚友誼和依依惜別之情，寄托了重逢的希望，情韻深長。一年燈火要人歸。(6分)閱讀下面這首宋詩，完成題目病后登快哉亭①經(jīng)雨清蟬得意鳴，征塵斷處見歸程。(5分)（2）.詩的頷聯(lián)說“夢后倚樓無限情”，詩人表達(dá)的 “無限情”有哪些？并結(jié)合全詩談?wù)劥嗽姷氖闱樘攸c(diǎn)。（7分）昭君怨（5分）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（3分）（2）作者是如何表達(dá)自己的感情的？請作簡要分析。③使君，指作者自己。（2分）（第三條的情感必須有，可以是與凄冷類似的詞語，評卷老師可酌情處理）（2）① 懷鄉(xiāng)思?xì)w，多病之愁，遲暮之感，失意之恨（2分，任答對3種即可）②借景抒情，首聯(lián)兩句視聽結(jié)合，眺望眺望故鄉(xiāng)的路，表達(dá)了懷鄉(xiāng)思?xì)w之情。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景；，烘托人物心情；，情景交融。（每條2分）【思路點(diǎn)撥】細(xì)節(jié)描寫，就是文學(xué)作品中最有情趣、最耐人尋味、最能引起人們想象的片刻。而“孤舟微月”也是寫的這種意境，“愁”字未明點(diǎn)，是見于言外的?！八{(diào)子”（即水調(diào)歌，屬樂府商調(diào)曲）本來哀切，此時(shí)又融入流落江湖的樂人（“流人”）的主觀感情，怎能不引起“同是天涯淪落人”的遷謫者內(nèi)心的共鳴呢？這里的“分付”和“與”，下字皆靈活，它們既含演奏彈撥之意，其意味又決非演奏彈撥一類實(shí)在的詞語所能傳達(dá)于萬一的。也許晚間真的飛了一陣雨，使嶺色處于有無之中。但聽者情緒激動，不能自已。（”黃生評）此詩從句法、音韻到通感的運(yùn)用，頗具特色，而且都服務(wù)于意境的創(chuàng)造，渾融含蓄，而非刻露，《詩藪》稱之為“連城之璧，不以追琢減稱”，可謂知言。（答出1點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分）（1）?雨后置身于清新怡人環(huán)境之中的愉悅、愜意。清新、蓬勃的田野景色蘊(yùn)蓄著作者的喜悅之情?！叭张Ｂ楣馑茲姟６亲湔嘛@志，結(jié)尾發(fā)出了“流芳雖可悅，會自泣長沙”的無可奈何的嘆息。說淚如雨，語亦平常。在寫“鳴箏”之后，這樣將“嶺色”與“千重萬重雨”并置一句中，省去任何敘寫、關(guān)聯(lián)詞語，造成詩句多義性，含蘊(yùn)豐富，打通了視聽感覺，令人低回不已。次句剛寫入箏曲，三句卻提到“嶺色”，似乎又轉(zhuǎn)到景上。彈箏者于此也就暗中登場。而江上見月，月光與水光交輝，更易牽惹客子的愁情。③斷弦也揭示了“淚痕深”的原因。解析：前兩條各大2分，最后一條1分。(2分)（2）(6分)下闋先實(shí)寫春水展綠歡迎詞人歸來的盎然春意，從而寫出接近家鄉(xiāng)的喜悅；(2分)接著用虛筆寫想象中自家門前的小梅已然新枝生長，高與門齊，似有盼歸的殷切，寫自己歸鄉(xiāng)的心切；(2分)收尾句想象一年一度的除夕守歲之燈火催人還家團(tuán)聚，更是表達(dá)了自己渴盼回家的心情。②耦耕，兩人各持一耜（s236。②流芳：詩中指南國的美好景象。（1）（原創(chuàng)）概括下闋中荷上雨的特點(diǎn)。請就“斷弦”這一細(xì)節(jié)作簡要賞析。②黃華，菊花。而發(fā)之又必若隱若現(xiàn)，欲露不露，反復(fù)纏綿，終不許一語道破。打頭風(fēng)浪惡禁持②。飲盡此杯，不知何日才能重逢同飲。去住若為情①？西江潮欲平。答：___________________________________________ _______________________________________________(2)有人說“久忘機(jī)”是這首詞的關(guān)鍵，你是否同意？結(jié)合詞的內(nèi)容說明理由。②詩的語言質(zhì)樸無華。后兩句寫天氣炎熱得連荷花也躲在葉底不愿露面，化靜為動，富有動態(tài)美。4．閱讀下面的宋詩，然后回答問題。答案：這首詞的語言有兩方面的特點(diǎn)：一是含蓄蘊(yùn)藉，不明說為什么醉里貪歡笑，為什么會覺得古人的書全無是處，為什么昨夜會醉倒松邊，讓讀者通過詞句自己去揣摩聯(lián)想，使得整首詞的思想更顯深沉感人；二是形象生動，通過動作、語言描寫把醉態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。2．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。答：___________________________________________ _______________________________________________ 答案：本詩詩眼是“怨”。答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本題考查考生鑒賞詩歌語言特色的能力。)5．閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。【注】 ①建章：宮殿名?！败筌蹘子摗狈从车氖菚r(shí)光的流逝；“澄澄變今古”暗含著朝代的更替；“是夜越吟苦”，運(yùn)用典故，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念；“千里共如何”，聯(lián)系詩題，表達(dá)了對友人的關(guān)切。②越吟：越人莊舄(x236。答案：“空”字既傳神地描繪出貪夫倦聽卻不得不聽的矛盾之態(tài)，又形象地表達(dá)出了貪夫徒勞無奈、難以排遣的惆悵之情。請結(jié)合詩句簡要賞析。6．(2012一窗草逆濂溪老②，五畝園私涑水翁③。答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：解答本題，關(guān)鍵是對全詩的理解，本詩頷聯(lián)寫大自然的景物，頸聯(lián)則寫人世的悲歡。聚作水銀窩，瀉清波。鑒賞詩歌的語言要能見出詩人所用的技巧，更重要的是依托詩句展開聯(lián)想，體味語言的妙處。2．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。明日又乘風(fēng)去，任江南江北。這首詩結(jié)尾一句寫景起到了怎樣的作用？請作簡要賞析。（3分）想要為皇帝革除弊端，哪能因衰老就吝嗇殘余的生命！這一聯(lián)表明了詩人對國家的忠心，同時(shí)表明自己因忠心卻被貶的抑郁不平的心情。（可以用上課做的筆記，此處答案給的簡略）？（2分）答：①比喻、設(shè)問②寓情于景，情景交融）③對比、反襯 ？（2分）答：懷才不遇的苦悶，飄泊無依的感傷左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈 一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。詩人由曹植想到了自己同樣懷才不遇，因權(quán)貴當(dāng)?shù)溃棺约簽閲ЯΦ闹鞠驘o法實(shí)現(xiàn)，英雄無用武之地。D．可悲的是從高大廳堂的明鏡里看到自己的頭發(fā)已變白，早晨還像一根根的青絲，傍晚已變成了白雪。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。閱讀下面的詩歌，完成610題。詩中屢用巨額數(shù)字“十千”、“千金裘”、“萬古愁”表現(xiàn)了豪邁詩情，略給人空浮之感。因?yàn)槿松鷫勖琰S河之水耗入海，一去不復(fù)返，因此，應(yīng)及時(shí)行樂，莫負(fù)光陰。C．天生我材/必／有用，千金散盡／還/復(fù)來。8．在藝術(shù)上，這首詩采用了________神奇想象，將仙境與塵世，出世與入世，飄逸與沉重，一并交織在瑰麗奇幻的藝術(shù)境界中。霓裳曳廣帶，飄拂升天行。答案：閱讀下列詩段，回答4～5題。；C.“哄”讀h242。o)B．剡溪(sh224。仍含有強(qiáng)烈的對比。請說說你的理解。）望月懷遠(yuǎn) 張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人！1請模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對象，寫兩組句子。15．摘出能夠表現(xiàn)詩人“桃花源”的理想生活的幾句詩。11．結(jié)構(gòu)上，此詩既以月亮從升起到墜落；的過程作為全詩起止的外在線索，同時(shí)又以月亮為景物描寫的主體和引發(fā)感喟、抒寫情思的依托，表里兼顧，情景交融，使全詩顯得渾然一體。西斜的月亮沉入茫茫的海霧，碣石，瀟湘，望不盡山山水水的路。江畔什幺人最初見到江上月？江月又從哪年起默默照著人？人生一代代沒有窮盡，江月一年年始終如一。4．詩篇題目令人心馳神往。頸聯(lián)兩句寫什么時(shí)間的情景？“隱”“沒”兩字有何作用？ 頸聯(lián)兩句寫的是黎明時(shí)分。悠悠洛陽道?！笆澜缟嫌羞@么多苦難，唯一的補(bǔ)償是，生活中，小小的歡樂，小小的懸念。闖進(jìn)來情愛就有情愛，刺進(jìn)來憂傷就有憂傷，一任什么事物到了我們的晴窗，都能讓我們更真切的體驗(yàn)生命的深味。感恩這都市的污染，使我們有追求明凈的智慧。解析：在題型上當(dāng)屬“煉句”題煉句題答題一般包括三個(gè)要點(diǎn): ①通過簡單地翻譯,說明寫的景和情②敘述好在哪里,指出所達(dá)到的表達(dá)效果③運(yùn)用了什么手法,起到了什么作用閱讀詩歌，可以分析出第二聯(lián)的內(nèi)容寫的應(yīng)是詩人的所見所聞，既有視覺描寫，又有聽覺描寫，還運(yùn)用了比擬的修辭格，表現(xiàn)了詩人所住環(huán)境的清幽以及表達(dá)了詩人生活的悠然自得之情。佳節(jié)時(shí)不喜反憂，壯心在現(xiàn)實(shí)中的落空與在醉酒豪言中的顯現(xiàn)，“久”與“偶”在時(shí)間上一長一短：三層對比，層層遞進(jìn)，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的內(nèi)心世界。（5分）（2）請結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象。【注：①秋試：科舉時(shí)代秋秀舉行的考試。②罾：用竹竿做支架的方形漁網(wǎng)。①鷓鴣天 酬孝峙 [清] 錢繼章發(fā)短髯長眉有棱，病容突兀怪于僧。佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。十、（1）“漲”字用得最好（1分），形象地描繪出黃塵由地面向上浮動，好似水漲的狀態(tài)，以動寫靜，增添了立體感（2分）。李詞婉約，上闋寫初春清晨起床后的感受，意境閑適優(yōu)美；下闋抒情，“沉水臥時(shí)燒，香消酒未消”，不直說愁，而說酒，說熏香，抒情含蓄雋永。進(jìn)而設(shè)想這令人腸斷的搗衣聲，也許并不是為了搗衣，而是專門搗給游子聽的，好讓他早點(diǎn)回家。②妙在可以讓我們品味到釣者悠閑生活的情趣。物是人非，再無欣賞“好風(fēng)景”的心情。（表現(xiàn)手法2分，簡要分析2分）第三聯(lián)，上句選取了西湖、古塔、寒嶼等意象描繪了一派靜謐的闊大之景，下句借遠(yuǎn)江、歸舟、夕陽等意象，描繪了一幅歸舟過處江水蕩漾的動態(tài)秋江圖。野壁山墻彭祖宅，塺花糞草項(xiàng)王宮。這里詩人指他的家鄉(xiāng)浙江桐廬一代的大好山水。沉水臥時(shí)燒，香消酒未消。蘇幕遮范仲淹碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。（7分）長 相 思清杵③聲不為客，客聞發(fā)自白。（2分）（2）從上下闋對照看，這首詞主要是運(yùn)用什么藝術(shù)表現(xiàn)手法來抒情的？試作具體分析。楊柳垂垂風(fēng)裊裊。唯有孤明月，猶能送遠(yuǎn)人。（1）詩人在秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)登高望遠(yuǎn)，請從首聯(lián)中找出能反映季節(jié)特征的意象。題江湖偉觀劉黻柳殘荷老客凄涼，獨(dú)對西風(fēng)立上方。答：二、閱讀下面這首詩，完成1—2題。1．請簡要賞析頸聯(lián)的表達(dá)效果。流落歸來，到了心情少?？v然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花淺水邊。②斷猿：即斷腸之猿。【注】納蘭性德（16551685），字容若，滿族正黃旗人。明月樓高休獨(dú)倚。（4分）八、閱讀下面這首詩，完成22—23題。野步清?趙翼峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。注：①徐州歷來是兵家必爭之地，南宋滅亡，元朝一統(tǒng)之時(shí)，詩人來到徐州寫下此詩。表現(xiàn)手法2分，簡要分析2分）（3）①表達(dá)了詩人客居他鄉(xiāng)，孤獨(dú)凄涼之情；②詩人北望中原，收復(fù)無望的哀痛之情；③詩人屢遭貶斥，半生潦倒，報(bào)國無門的沉郁哀傷之情。（（2分，或“寫景設(shè)色愈是富麗，就愈反襯出詞人心情的黯淡凄涼”。五、（1）開頭兩句是說杜鵑和猿的叫聲并不悲切，但實(shí)際上在一般人聽來，這兩種聲音都是最典型的悲切之聲，作者這樣說，是使用烘托的手法，有力地突出下句所寫砧聲的悲切。）六、（1）疊用兩個(gè)“一程”，既突出了路途的修遙遠(yuǎn)和行程的艱辛又突顯韻律之優(yōu)美。詩人面對春水遠(yuǎn)流、春花凋謝的暮春景象，觸景傷懷，感嘆春光易逝，歲月無情。表達(dá)了詩人故國不在的孤獨(dú)、凄涼和悲憤之情（2分）。②金罍，泛指酒盞。折腰久矣謝無能。①鷓鴣天 送廓之秋試［宋］辛棄疾②③白苧新袍入嫩涼。③禹門：即龍六，古時(shí)以“魚躍龍門”喻指考試得中。（4分）解析：本題考查“評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”的能力，能力層級為D（鑒賞評價(jià)）。解析：考查詞人形象和表達(dá)技巧。解析：這首詩從分類上看,應(yīng)為寫景詩,從竹軒”“柴門”“狹徑” “倦臥”“閑吟”“竹”“雪”“梅”等詞中可以看出詩人的生活情趣,從而可以分析出詩人閑適、灑脫、高雅的隱士形象。但愿天上的雨，不會落得如人間的淚如此污濁。我相信人與環(huán)境中有一些神秘的對應(yīng)關(guān)系，但我不相信一個(gè)人走路時(shí)先跨左腳或右腳就可以使一件事情成功或失敗。一切花中，檸檬花是最香甜的，有稠稠的蜜意；但是一切果里，檸檬果又是最酸澀的，其酸勝醋。首聯(lián)寫別筵將盡，分手在即的撩人心緒和寂靜狀態(tài)，頷聯(lián)寫離情的纏綿，頸聯(lián)從室內(nèi)轉(zhuǎn)到戶外所見，尾聯(lián)寫友人遠(yuǎn)去盼望再相聚。春江花月夜1．給帶點(diǎn)字注音。月亮出來了!從潮水中央，在江潮涌向海潮的地方。誰家的游子今夜漂泊江船上？相思的人兒在哪座明月樓頭？惹人的月影在樓上徘徊，該照見她那梳妝的鏡臺；透進(jìn)窗簾，卷也卷不去，瀉滿搗衣砧，撣了還來。春江的潮水涌動，仿