【摘要】《牧童短笛》教案教學目標：1、通過欣賞《牧童短笛》，感受樂曲不同段落的情緒，了解作品的曲式結(jié)構(gòu)；了解作者賀綠汀。2、通過欣賞《牧童短笛》，激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)其音樂感受力。3、記憶和熟知樂曲的主題。教學重點：引導學生感受樂曲不同樂段的節(jié)奏、速度及音樂情緒的特點。教學難點：采用多種教學策略，喚起學生的學習熱情，記憶作品不同樂段
2024-12-03 08:08
【摘要】陽光下的孩子我們是陽光下的快樂精靈！讓我們一起奔跑邊唱邊跳陽光下的孩子好大的一個家，在那陽光下，天邊的彩虹，是我們手中的畫，媽媽的笑臉，是我們手中的花，春夏秋冬像四只鳥，用歌聲伴我們天天長大，陽光下的孩子，幸福又快樂，陽光下的孩子，就是你我他，
2024-12-12 17:02
【摘要】鈴兒響叮當欣賞《鈴兒響叮當》鈴兒響叮當[美]皮爾彭特曲?叮叮當,叮叮當,鈴兒響叮當.?我們滑雪多快樂,我們坐在雪橇上.?叮叮當,叮叮當,鈴兒響叮當.?我們滑雪多快樂,我們坐在雪橇上.?叮叮當,叮叮當,鈴兒響叮當.?我們滑雪多快樂,我們坐在雪橇上.
2024-12-08 09:45
【摘要】放牛歌教學目標?《放牛歌》。?2.通過樂器伴奏、演唱、舞蹈等形式表達對大自然的熱愛之情。?。。xx|xxxx|教師彈琴2.xx|xx|3.x-|x-|同學們看一看下面這兩副圖片:笛兒悠悠吹云兒輕輕飛
2024-12-12 20:23
【摘要】快樂的啰嗦?《快樂的羅嗦》是一首廣為流傳的歡快、活潑的云南民間舞曲。?《快樂的羅嗦》通過對一群彝族男女青年互換定情禮物的自由幸福的愛情生活的描寫，表達了彝族人民翻身解放后歡欣鼓舞的心情。全舞具有濃郁的生活氣息、鮮明的民族風俗特色和強烈的時代感。舞蹈動作活潑、輕快、熱情洋溢，富有青春活力，有較強的藝術(shù)感染力?？鞓返囊妥?彝族人民能歌
【摘要】第一課杜鵑圓舞曲小燕子布谷小雨沙沙+春天布谷鳥布谷鳥又叫杜鵑鳥，體形大小和鴿子相仿,但較細長，上體暗灰色,腹部布滿了橫斑。腳有四趾,二趾向前,二趾向后。叫聲特點是四聲一度——“布谷布谷，布谷布谷”、“快快割麥!快快割麥!”、“快快播谷！快快播谷
2024-11-29 09:10
【摘要】加伏特原是法國古代民間舞曲。17世紀中葉由法國作曲家呂利(1632-1687)采用于歌劇、舞劇中，在法、德兩國流行一時。其特點為中速，2/4或4/4拍，旋律輕盈優(yōu)雅。常以包括兩個四分音符的弱拍開始，各樂句通常從小節(jié)的中間部分起拍和結(jié)束。三段體結(jié)構(gòu)，中段常插入風笛舞曲，前后形成對比。呂利曾將其采用于歌劇、舞劇音樂中?？瑟毩⒊汕?，也常用為器樂組曲的一個樂章
2024-12-08 11:46
【摘要】霍拉是一種羅馬尼亞民間舞蹈。是當?shù)匾环N大眾化的娛樂形式。音樂節(jié)奏明快，旋律優(yōu)美，參加者可達數(shù)百人。跳時大家聯(lián)成一個圓圈，向前一步，向后一步，相左三步，向右五步，如此反復(fù)進行，使圓圈逐漸旋轉(zhuǎn)。格里高拉斯·迪尼庫羅馬尼亞小提琴家、作曲家，生于布加勒斯特。1902－1906年在布加勒斯特音樂學院從名師學習小提
【摘要】音樂欣賞：《晚會》作品介紹：《晚會》原名《鬧新年》，是賀綠汀在1934年創(chuàng)作的一首鋼琴曲，1940年改編為管弦樂曲，并通過電臺對蘇聯(lián)播出，深獲好評。1943年作者在延安對樂曲作了修改。1949年作者把自己的六首作品編成一部管弦樂組曲?！锻頃窞槠渲幸皇住非鐦祟}所示，描繪了人們歡
2024-12-13 10:12
【摘要】音樂欣賞夏日的陽光與大地歌中唱出了什么？給人一種奮進的感受，歌中表現(xiàn)了瑞典人民熱愛自己的家鄉(xiāng)、熱愛生活的樂觀情懷。結(jié)束：再次欣賞這首瑞典民歌，然后試著跟著歌曲的節(jié)奏打拍子，好好感受歌中的節(jié)奏感。
【摘要】教學計劃學科：小學音樂學年：2021~2021年第二學期教師姓名：潘汐教學計劃教師姓名：潘汐任教年段：一年級學年：2021~2021第二學期情況分析
2024-11-28 13:13
【摘要】2020---2020學年度下學期音樂備課（一年級）黃巢小學孫發(fā)平人音版小學音樂一年級教案教學計劃：
2024-11-19 14:46
【摘要】拍皮球教學目標（1）情感目標①初步培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、協(xié)力配合的良好品質(zhì)。②引導學生體驗實踐的快樂，進而激發(fā)、培養(yǎng)其學習音樂的興趣。（2）技能目標①引導學生初步學會用明亮的聲音，輕松、愉快的情緒演唱《拍皮球》。②初步訓練學生能聽著音樂按一定的規(guī)則進行游戲，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和聆聽音樂的習慣。教學重、難點引導學生在游戲中
2024-12-07 21:34
【摘要】《粉刷匠》教學設(shè)計教學理念：音樂課程最基本、最重要的價值體現(xiàn)為審美價值，而美包括直觀的形態(tài)美，內(nèi)涵豐富的情態(tài)美，以及內(nèi)蘊于音樂形態(tài)深層的意態(tài)美，更有由于地域、民族差異而產(chǎn)生的風格美。在《粉刷匠》這一課中，我通過律動讓學生感受了活潑歡快的波蘭風格的音樂旋律美，富有動感的節(jié)奏美；在游戲式的二聲部教學活動中帶領(lǐng)學生領(lǐng)略和諧、對比而又變化統(tǒng)一的和聲美；又在學生的自我
2024-12-08 02:58
【摘要】A小雨沙沙A小雨沙沙一、說教材《小雨沙沙》這首歌曲是由五聲音階構(gòu)成的一段體的兒童歌曲,2/4拍宮調(diào)式。旋律采用級進同音反復(fù)、小跳變化、重復(fù)等手法發(fā)展全曲。在有規(guī)律的節(jié)奏配合下,生動的描繪出小雨沙沙的聲音,使用擬人化的歌詞
2024-12-13 01:27
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