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正文內(nèi)容

講話稿(教務(wù)主任)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 圍濃厚的話,課改的力度肯定不低,水平也肯定很不錯(cuò)。二是因?yàn)檫@樣坐更有利于學(xué)生的交流和監(jiān)督。目前我們又在探索學(xué)習(xí)小組導(dǎo)師制,即任課教師配合班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)一至二個(gè)小組,并與小組成員表現(xiàn)情況捆綁考核,從而形成個(gè)性化特色的小組建設(shè)。我建議,各位教務(wù)主任在活動(dòng)開(kāi)展前,應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)的目的性有個(gè)明確認(rèn)識(shí)。(1)社團(tuán)活動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)首要原則就是尊重師生意愿:我們首先向所有學(xué)生發(fā)放了《云楓初中學(xué)生興趣意向調(diào)查問(wèn)卷表》,對(duì)學(xué)生的興趣意向進(jìn)行了全面的了解和統(tǒng)計(jì)。第四則:干工作,沒(méi)有哪個(gè)是順利的,受點(diǎn)氣是正常的。選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天。其次,我要求同學(xué)們一定要有在正確學(xué)習(xí)態(tài)度。寶劍鋒自磨礪出,梅花香從苦寒來(lái)。最后要求同學(xué)們要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì),掌握基本的生活技能,培養(yǎng)健康的審美情趣,發(fā)展特長(zhǎng),為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。大浪淘沙,方顯真金本色。遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊敬老師,刻苦學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心他人,善于合作,以?xún)?yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。我們將以實(shí)際行動(dòng),兌現(xiàn)我們的諾言,我們將以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)老師,回報(bào)父母和親人。歡迎關(guān)注xiexiebang演講稿頻道,查看更多精彩的開(kāi)學(xué)發(fā)言稿范文!第五篇:開(kāi)學(xué)典禮上教務(wù)主任講話稿尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!在這秋高氣爽的日子里,我們?cè)卩诹恋膰?guó)歌聲中又相聚在一起,舉行2012—2013學(xué)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。新學(xué)期,新的知識(shí)需要我們?nèi)フ莆?,新的目?biāo)需要我們?nèi)?shí)現(xiàn),新的成績(jī)需要我們?nèi)?chuàng)造,新的高峰需要我們?nèi)サ桥?。因此,我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。從每一道題目、每一份小練習(xí)開(kāi)始,獨(dú)立思考,遇到不懂的問(wèn)題要善問(wèn),多問(wèn),直到弄懂弄會(huì)。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。不然孩子肯定不服氣,當(dāng)然就沒(méi)有說(shuō)服力。讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn),以滿(mǎn)腔的熱情、飽滿(mǎn)的精神和堅(jiān)定的信心,去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!今天,你們以學(xué)校為榮,明天,學(xué)校將以你們?yōu)闃s!最后,祝愿同學(xué)們?cè)谖覀冞@個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)進(jìn)步,生活快樂(lè)!謝謝大家!。做孩子的榜樣。我們不提倡蠻干,但無(wú)論何時(shí),我們都需要刻苦自覺(jué)的精神,都需要那種頑強(qiáng)拼搏的勇氣。在學(xué)習(xí)上,我們提倡兩個(gè)字實(shí)和巧。俗話說(shuō)得好,先成人,后成才。展望未來(lái),這學(xué)期是一個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。我們要積極參加體育鍛煉,以飽滿(mǎn)的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。新學(xué)期又開(kāi)始了,沖鋒的號(hào)角又吹響了。我們的每一位教師都在祝福你們。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難?,F(xiàn)在,我們學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,會(huì)的不問(wèn),不會(huì)的也不問(wèn),根本沒(méi)有養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣。再次,要求同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。:“要有生活的目標(biāo),一輩子的目標(biāo)、一段時(shí)期的目標(biāo),一個(gè)階段的目標(biāo),一年的目標(biāo),一個(gè)月的目標(biāo),一個(gè)學(xué)期的目標(biāo),一天的目標(biāo),一個(gè)小時(shí)的目標(biāo),一分鐘的目標(biāo)。現(xiàn)在在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲。第二則:入一行,先別惦記著能賺錢(qián),先學(xué)著讓自己值錢(qián)。但如果要提升學(xué)校形象和品位,用心地去做,也是可以做到的。不論是有客人來(lái)還是到其他學(xué)校去學(xué)習(xí),對(duì)各個(gè)老師的促動(dòng)作用是相當(dāng)大的。課改之初我們要求每班按學(xué)校統(tǒng)一要求進(jìn)行小組建設(shè)。要構(gòu)建動(dòng)車(chē)組,激發(fā)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)小組的積極性,小組文化建設(shè)和小組評(píng)價(jià)機(jī)制就十分重要。讓絕大多數(shù)教師參與課改小課題研究,以及開(kāi)展課例診斷活動(dòng)。當(dāng)然,這樣說(shuō),真正愿意參與課改的人還是少數(shù),因?yàn)楫吘刮覀兘邮樟藗鹘y(tǒng)教育方式這么多年,也按照傳統(tǒng)方式也教了這么多年,有的效果還不錯(cuò)。今年8月,我校教師基本配備齊全。我們又采取多種措施豐富 “345”互動(dòng)生本課改模式的內(nèi)涵,提出了“123456”行動(dòng)策略。到底我們應(yīng)該怎么改?課改之路,學(xué)校層面首先應(yīng)對(duì)本校課程改革頂層設(shè)計(jì)。從實(shí)際的角度來(lái)講,推動(dòng)課改可以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),可以大大提高課堂效益,提高教學(xué)成績(jī)。我們對(duì)每次統(tǒng)一組織的測(cè)試都分析平均分、優(yōu)生率、合格率及差生率,將成績(jī)分析的結(jié)果分科目下發(fā)給每個(gè)教師,讓每個(gè)老師明白自己的教學(xué)業(yè)績(jī),并作出科學(xué)全面的試卷分析。整個(gè)教研組討論優(yōu)化后再進(jìn)行修改,由審題人簽字確認(rèn)后打包上交。各個(gè)小組輪流承擔(dān)教研任務(wù),從而讓每個(gè)老師真實(shí)有效地參與課改研究活動(dòng)。教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃由學(xué)校統(tǒng)一培訓(xùn)后教師自我確定,然后交掛靠教研組的行政進(jìn)行評(píng)審。對(duì)于插班生,我們的做法是學(xué)校審核資格,然后再按照材料清單準(zhǔn)備相應(yīng)學(xué)籍材料,準(zhǔn)備齊全后再注冊(cè),避免了學(xué)籍異動(dòng)審核時(shí)材料不齊全。前次李鎮(zhèn)西校長(zhǎng)來(lái)開(kāi)縣舉辦講座,其實(shí)李校長(zhǎng)的講座最多的是“愛(ài)心”和“人性化”教育,講課堂教學(xué)改革的內(nèi)容比較少,但我在其中捕捉到他講的一個(gè)點(diǎn),就是“學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成后,小組內(nèi)對(duì)子間互相講解”,填補(bǔ)了我一直在思考的小組合作學(xué)習(xí)中如何有效提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)的能力問(wèn)題。因此,我在做任何事情的時(shí)候,都覺(jué)得在為著我心愛(ài)的學(xué)校添磚加瓦,都是在為云楓初中的發(fā)展盡職盡責(zé)。第一個(gè)關(guān)鍵詞是“愛(ài)”:任何時(shí)候,與熟悉學(xué)校工作的人說(shuō)起教務(wù)主任,大家都會(huì)說(shuō):教務(wù)主任從事著學(xué)校中非常辛苦和繁雜的工作。在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)要有愛(ài)心,要有耐心,切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴,急于求成,絕對(duì)不能出現(xiàn)體罰和變相體罰,這也是教育的安全。要抓好安全,安全工作是我們首要工作,我們以安全作為一切工作的前提。合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。思想的好壞是提高成績(jī)的前提,沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。制定可行性的復(fù)習(xí)計(jì)劃,搞好復(fù)習(xí),要有系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),要把點(diǎn)連成塊,還要注意塊與塊之間的聯(lián)系。平時(shí)有的老師講,說(shuō)這一屆學(xué)生不容樂(lè)觀,這肯定是有些客觀因素的,每一屆都存在,這雖然有些憂(yōu)患意識(shí),但我們不能失去信心,在這里我將2015年下學(xué)期上屆六年級(jí)成績(jī)和本屆2016年下學(xué)期六年級(jí)的成績(jī)做了一個(gè)比較。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰(zhàn),尋求新的發(fā)展,為新小的未來(lái)而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與我們相伴,讓我們共同的家園——小石家小學(xué)永遠(yuǎn)溫馨!第二篇:教務(wù)主任講話稿六年級(jí)教師會(huì)議講話稿奮戰(zhàn)90天 保十二 力挺前十——教務(wù)主任在六年級(jí)畢業(yè)班教師會(huì)議上的講話各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:今天,我們?nèi)w六年級(jí)統(tǒng)考科目任課教師聚集一起,共同探討本屆畢業(yè)班的工作,目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí),在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,今天的會(huì)議程序:先由我代表學(xué)校作個(gè)發(fā)言,然后由鄭校長(zhǎng)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給大家提要求,最后各位教師就自己任教的科目、班級(jí)管理談?wù)劵镜那闆r以及教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,并說(shuō)說(shuō)自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。方法不當(dāng),事倍功半。因此,我要求同學(xué)們一定要樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。作為學(xué)生,一定要明白,你們?cè)趯W(xué)校接受九年義務(wù)教育,學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。第一篇:講話稿(教務(wù)主任)講話稿尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好!本學(xué)期到目前已經(jīng)過(guò)了一半時(shí)間,今天把大家聚在一起,主要是明確一下學(xué)習(xí)目標(biāo),強(qiáng)調(diào)一下學(xué)校紀(jì)律。當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,將來(lái)的社會(huì)不需要文盲和低素質(zhì)的人,在未來(lái)的社會(huì),文憑和學(xué)歷就是同學(xué)們走上社會(huì)以后的身份證??纯次覀冎?chē)耐瑢W(xué),照抄作業(yè)、考試作弊的人大有人在,這些做法是可恥的行為。方法得當(dāng),事半功倍。人生非坦途。我們的每一位教師都在祝福你們!老師們、同學(xué)們,收獲的季節(jié)不在自然界,她蘊(yùn)藏在我們每一位新小人的心中。具體做好以下幾個(gè)方面:一、既要有憂(yōu)患意識(shí),又要有必勝的信心。我給大家就各班潛能生做了一個(gè)清單,希望對(duì)大家有幫助。嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。所以對(duì)差生不能放松要求,要“嚴(yán)管”,付出真愛(ài)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才能創(chuàng)得佳績(jī)。確保孩子有一個(gè)良好的狀態(tài)。在說(shuō)具體事情之前,我想和大家分享的是我從事教務(wù)主任的三個(gè)關(guān)鍵詞:“愛(ài)”、“學(xué)”和“思”。我從2009年進(jìn)入xx初中籌備組,見(jiàn)證了云楓初中成長(zhǎng)的全過(guò)程,對(duì)云楓初中的一草一木充滿(mǎn)著深深的感情。(展示筆記本后面問(wèn)題),前次在南川聽(tīng)趙桂霞校長(zhǎng)的“引橋課程”時(shí),就覺(jué)得趙校長(zhǎng)對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)運(yùn)用得非常好,結(jié)合我們學(xué)校的課改情況,寫(xiě)下了“對(duì)全校教師課改情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,然后進(jìn)行有針對(duì)性地培訓(xùn)”的想法
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